外研版八年级英语上册Module 8 Accidents Unit3 Language in use.教案表格式

第第页外研版八年级英语上册Module8AccidentsUnit3Languageinuse.教案(表格式）教学设计

课题:Module8AccidentUnit3Moduletask:Writinganewsreportaboutanaccident

所用教科书外研社八年级英语上册所教年级八年级课型综合任务课

1.整体设计思路、指导依据说明

本节课是综合任务课是在每三个单元即一个教学模块即将结束时的一堂课，是继词汇课、听说课、阅读课之后的一个活动课，它综合了听、说、读、写，其重点在于解决整个模块的任务，本次的模块任务是写一个事故报道，所以本节课旨在指导学生利用U1U2所学的知识，完成一个事故报道的书写，并把它展示出来。

2.教学背景分析

教学内容分析本模块以事故为主题，贴近生活，容易产生学生的思考与讨论，因此从主题来说，学生会对本模块的话题产生强烈的兴趣。本模块第一单元的课文通过听说让学生描述一个事故的基本要素。第二模块是一则事故的小故事，语言浅显易懂，不失幽默。第三单元则培养学生的综合语言运用能力。本节课为模块第四课时，第三模块的最后一个模块任务部分。学生分析本次教学的授课学生为我校八年级（4）班学生。八年级（4）班学生为我校英语中等水平学生。班级两极分化比较明显，但班上优生多，尖子生程度好，学生对英语学习兴趣浓厚。

3.教学目标分析（基于英语学科核心素养）：

语言能力：1、能学会关于事故的单词；2、能准确把握文章大意，并能够在阅读理解的基础上对文本内容做出自己的思考、判断、分析与评价，进行批判性阅读；3、能依据事故报告框架写一篇近期发生的事故报告，并展示出来。学习能力：1、通过网络搜集话题信息；2、能够与同伴合作学习；3.能够运用所学知识完成语言的输出。文化意识：阅读并感知中西方处理事故的方式，关注价值观的培养，学生情感的影响。思维品质：分析文章的结构脉络，提高获取信息的能力，进行逻辑性、批判性思维。学会提出问题引发思考并结合生活实际引发讨论。

4.教学重点、难点分析：

重点：1、回顾本单元重点词汇，语法；2、能够把握篇章脉络，掌握事故报告的框架。难点：能够基于文本写作并在小组合作下完成展示及评价，并基于话题有自己的思考。

教学方法:交际教学法任务教学法

教学用具：多媒体、教学课件、黑板、课本

7.教学过程设计：

教学环节教师的活动学生的活动设计意图达成目标

课前学习活动（课前周末）学生总结本模块的知识搜集近期出现的事故，并收集相关表达方式的单词短语复习与归纳通过网络和字典查找相关表达方式学生能自主进行归纳和总结2.学生自主解决学习中的困难学生为进行知识的拓展为后期学习做准备。

导入与任务呈现课堂问候，任务呈现1、教师问候学生；2、通过视频创设情境呈现本单元的综合任务。3、指导学生达成目标需要经过的步骤1、学生问候教师；2、学生通过观察视频激发对完成本单元的模块任务的学习动机。学生明确上课的任务，集中解决问题学生学习方向明确。

完成任务前的准备复习输入，激发思维技巧指导：通过知识的梳理，听说读的输入为后期书写做准备。学生回顾并拓展关于事故的词汇在阅读和听说中感知事故报告的结构和注意事项。本环节侧重对学生学习能力的培养。通过阅读和听力引导学生发现问题，总结归纳。学生能够通过阅读提取信息，引发思考。

完成任务中的活动小组协作激发思维通过小组讨论，学生谈论重庆公交坠桥案要素，并对事故进行探讨。针对讨论内容形成文字完成报告书写。小组批改，相互评价进行修改润色。学生根据视频内容进行讨论。通过思维导图框架的梳理完成写作。在互评互改中完善写作内容。学生通过小组合作，相互学习相互协作，激发学习热情，提升学习能力。学生通过讨论梳理行文思路，通过评价提高能力。

读后活动能力提升学生通过新闻播报呈现写作内容。小组评价选出最佳小主播。小组推选出新闻播报员。进行新闻播报提高学生的口语表达能力，实现语言的真正价值。学生通过口语输出呈现写作成果。

总结回归主题自主归纳1、教师引导学生对本节课所学内容进行总结；2、教师引导学生思考与总结如何处理危险情况。1、学生归纳总结本节课知识；2、学生提出关于保护自我安全的建议。本环节旨在进一步凸显学生的主体地位，引导学生理清课堂重难点，进行情感价值观的升华。学生自主归纳概括本节课重难点，加强学生处理问题的能力以及社会责任感。

布置作业1、将你的新闻播报上传微信。2、为你喜爱的新闻播报主播投票。3、完成安全知识为主题的海报。

板书设计思路本节课板书设计利用文本层次和脉络的思维导图，帮助学生建构文本的全景图。

板书设计Module8AccidentModuletask:Writinganewsreportaboutanaccidentdiewhen/whilewhenhurtaccidentwherequarrelwithfalldownAnaccidentreportwhofightwithwhat