《生命宝贵》 市赛获奖

生命宝贵生命对话一场盛大隆重的生命会议召开了。

植物生命代表发言:人类给我造成灾害、污染等，我快受不了了，大家快伸出温暖之手帮帮我。

动物生命代表发言:人类对我的残杀，不是一个“承受”能力问题了，我们很多珍稀品种都快濒临灭绝了，你们要为我伸张正义呀!生命对话微生物生命个子虽小，嗓门却大:别吵、别吵，我比你们更惨呀，你看我的家族到处都挤满了有害细菌，

人类见我就逃、就灭。

最后一个个子高大，声音却很低沉，他呻吟着:你们大家都指责我人类，可我们也遭受着生命的威胁。如今艾滋病、SARS、禽流感等病情正吞噬我的生命，大家可要救救我呀!据了解，我国每年约有1.6万中小学生非正常死亡；2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。据

中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。1.在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中，创造了一个又一个的文明奇迹。可见，世界因

的存在而精彩动人。（

）A.人类 B.动物 C.植物 D.生命D2.据报道，西南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近

从山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备组织人员将大象打死，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打死，自己的庄稼就被破坏。假如你是当地的负责人，你的做法是( )。A.组织农民将大象打死

B.维持原状，牺牲农民的利益C.采取有力措施，防止大象下山

D.强制将附近农民迁移出去C3.2009年11月7日，某市一名九年级女生，因觉得自己学习方面的压力太大，跳楼身亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。对此理解正确的是（）。A.这是一种无奈的选择

B.我们应珍爱生命C.压力大，活下来没有价值

D.她的行为是值得理解的B4.作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对这句话理解错误的是()。A.人生有来无去

B.生命属于我们只有一次C.生命是短暂的

D.生命是可贵的A5.下列行为能体现珍爱生命、善待生命的有（

）。A．林林践踏校园内的花草

B．小强将爸爸买

的小鸟放回到大自然C．经营、食用野生保护动物

D．非法贩运麻醉药品和精神A6.生命需要彼此尊重，下列想法或做法体现这种观念的有()。①公园放置“小

草正在休息，请勿打扰！”的牌子②拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④D7.人类对待自然的正确做法是(

)。

①为一时之需破坏资源②随心所欲地污染环境③尊重自然规律，爱护环境④保护动植物

A．①③ B.②④C.①②D.③④

D8．人生短暂，生命珍贵。下列有关珍爱生命、善待生命的做法或认识正确的是( )。

①正确认识人与自然的关系②自觉养成保护自然环境的思想意识和行为习惯

③一个人活着要有意义，如果不能为社会作贡献，那么生不如死④善待其他生命

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

D9.培根说：“要命令自然就必须服从自然”，这是因为（）。①人类来自大自然，是大自然进化的结果②我们每一个人的生命都孕育于自然界③没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能④生命需要彼此尊重A.①②③ B.①②④