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文档简介

一等奖（98分以上）余澳港金圣洁邵学瑱金书童肖以勒王晨星二等奖（96、97分）王润楠汪文雄林郅琦戴仕程王天豪张锋浩三等奖（95分）谢瓯倩林一帆金瑞琪胡维维吴昊夏国鑫陈晖贾依瑞一等奖（98分以上）张泽森沈晓斌付聚静江崇玮蔡如意二等奖（97分）孙宏川金作宪林乐坚林铖李超然三等奖（96、95分）潘一如王冬雪钱来港谢君政林敬耿蔡万鹏郑晨炜张豪木程程薛子甄学会观察

——观察蜗牛

1.轻轻取出蜗牛将其放在透明胶片上，用放大镜仔细观察，找到蜗牛的眼、口、足、壳、触角等部分。2.蜗牛如何爬行？爬行时是否会留下痕迹？你知道是为什么？活动壳眼触角口足

爬过之后留有一条粘液痕迹，降低摩擦力以帮助行走。

足的肌肉像波浪般由后向前推动。2.蜗牛如何爬行？爬行时是否会留下痕迹？你知道是为什么？思考蜗牛为什么四处爬行呢？寻找食物和配偶课文第33页活动活动问题2：通过实验我们还了解一旦外界的刺激（如铅笔头触碰、遮光等）被蜗牛察觉，蜗牛会怎样？问题1：通过实验，你知道蜗牛有几种感觉？讨论1、蜗牛喜欢吃什么？2、蜗牛的天敌有哪些？3、蜗牛能吃吗？作业1、作业本B第7页1-6题2、每课必练1-3题。3、订正试卷。进一步观察、探索：按照下表实验步骤1和2仔细观察蜗牛，再根据实验结论设计步骤3和4，将实验情况记录于表中：

实验步骤

实验现象

实验结论1.让蜗牛在灯光下爬行3分钟左右，用双手兜成圈遮光，从两手指缝中细心观察蜗牛如何行动？有视觉吗？2.用铅笔头轻触蜗牛的触角、足、壳等部分，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？有触觉吗？3.有嗅觉吗？4.有听觉吗？小结：1、蜗牛的生活环境。2、蜗牛的外形。3、蜗牛的运动。4、蜗牛对外界刺激的反应。综合能力训练：通过本节课学习以后，请同学展开想象的翅膀，假设自己是一只蜗牛，以第一人称“我”字来描述蜗牛作为生物有那些基本特征？。习题1.

设计实验：观察蚯蚓或蛞蝓。（任选一种，仿造观察蜗牛，写出你认为切实可行

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