鲁教版八年级下册人与大自然的不和谐之音课件

导人与大自然的不和谐之音第12课第二框枣庄枣庄二十九中

1.人与自然不和谐的表现?

2.自然物种减少的原因与危害?

3.自然景观遭到人为破坏的原因及后果。

4.环境问题含义、原因、危害？合作学习一阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学组内互议以小组为单位，组内互议，解决争议达成共识。

1.人与自然不和谐的表现?

合作学习阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学下面是一份动物灭绝档案。1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲1942年红鸭灭绝，原生活于印度1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲………

1约100万年前，每300年灭绝一个物种。

2100万年前至20世纪初，每50年灭绝一种。

320世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。

420世纪80年代至今，

每小时灭绝一种。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物也正在灭绝的边缘挣扎！人与大自然不和谐之音

自然物种在减少云南省香格里拉深山里的“圣湖”碧沽天池一池秀水，满山杜鹃的世外桃源某剧组在此安营扎寨被破坏后的天池人与大自然不和谐之音

自然景观遭到人为破坏世界性环境问题原始森林快速消失土地沙漠化严重淡水资源缺乏水资源污染我国存在的环境问题

土地沙漠化严重强沙尘暴天气频繁水土流失严重水资源短缺水污染严重大气污染严重人与大自然不和谐之音

环境状况不容乐观人与大自然的不和谐之音自然物种自然物种自然景观环境问题自然景观环境问题

1.人与自然不和谐的表现?

①自然物种在减少；②自然景观遭到人为破坏；③环境状况不容乐观。合作学习一阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学

2.自然物种减少的原因与危害?

合作学习一阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学自然因素天山脚下自由快乐的藏羚羊可可西里再度响起枪声惨无人道乱砍滥伐2.自然物种减少的原因与危害?

原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。

危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。

启示（倡议）：珍爱大自然，保护大自然的一切生命

合作学习一阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学

3.自然景观遭到人为破坏的原因及后果。

合作学习一阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学张家界张家界“天梯”海南三亚假日后的三亚想一想：自然景观遭到人为破坏，主要有哪些表现？

景区过度开发建设。游客随意丢弃垃圾。乱刻乱划现象多见。3.自然景观遭到人为破坏的原因及后果？

以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。

措施（倡议）：

（1）加强保护自然景观的管理制度。

（2）大力宣传知识，提高人文素养。

（3）积极的预防减少破坏。

合作学习一阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学4.环境问题含义（原因）、危害？合作学习一阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学水土流失严重环保图片土地沙漠化水体污染严重大气污染加剧大气污染严重森林草场减少森林草场减少4.环境问题含义（原因）、危害？

含义（原因）：环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。

危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

措施(倡议）：

（1）保护环境

（2）合理利用自然资源

（3）实施可持续发展战略

合作学习一阅读课本P37—40页，解决以下问题，并完成助学32页的3、4题学小结练要求：联系所