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文档简介

部编版语文六年级下册习作一：家乡的风俗学习目标12能借鉴本单元描写风俗的写作方法，介绍家乡的一种风俗或者是参加一次风俗活动的经历。能根据表达的需要，抓住重点来写。

激趣导入启发思路课前收集到的资料查阅资料询问长辈亲眼看到、亲身感受到写作指导做年糕贴春联吃团圆饭做年例赛龙舟赏月“做什么”一、选择材料吃粽子吃饺子吃年糕吃汤圆吃月饼“吃什么”玩鞭炮接财神看飘色赏花灯“玩什么”放烟花时间人们的活动备注腊八熬腊八粥、泡腊八蒜详写腊月初九至腊月二十二所有人为过年作准备略写腊月二十三祭灶王、吃糖详写腊月二十四至腊月二十九贴春联、扫房、预备年货略写除夕吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁详写正月初一拜年、逛庙会详写正月初六铺户开张、放鞭炮略写正月十五（元宵节）赏灯、吃元宵详写正月十九春节结束略写例子《北京的春节》1.要介绍的风俗是什么？2.它的主要特点是什么？打算从哪几个方面加以介绍？3.将哪一部分作为重点进行具体介绍？4.根据其特点，你打算拟什么题目？二、拟提纲（一）介绍性的文章仿照《北京的春节》

除夕真热闹。家家赶做年夜饭,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。提示：《北京的春节》的“中心句+（）”的构段方式二、记事性的文章仿照沈从文《腊八粥》的写法，抓住叙事的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），运用人物的语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等描写方法，将事情的前后过程写清楚做年糕1.做年糕的时间。（略写）2.做年糕、吃年糕的过程（场面）以及寓意。（详写）3.穿插关于年糕的由来的小故事。（详写）4.表达对做年糕的看法或感受。（略写）进行写作及修改1.根据课前搜集到资料以及老师的指导方法动笔完成习作。2.分享交流，互提建议，修改作文。优秀作文展示课堂总结“十里不同风，百里不同俗。”这节课，我们分享了精彩的民风民俗，还仿照名家名篇，学习了围绕

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