以生活教育理论构建语文教学观

以生活教育理论构建语文教学观以生活训练理论构建语文教学观

以生活训练理论构建语文教学观

论文联盟.LWlm.coM陶行知先生的"生活即训练，社会即学校，教、学、做合一'的理论，使每位语文老师明白，语文教学不是在封闭的有限的环境中进行的，而是在开放的、无限的时空中实施的。语文课堂教学的外延与生活的外延是相连的，语文老师应当着眼于课堂，放眼于社会生活，从客观的角度建构语文教学观。

接下来，结合《花瓣飘香》一文，谈谈我在教学中的做法。

1.实物感知，激发爱好。法国训练家第斯多惠曾说过："教学艺术的本质不在于传授的本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。'

我在《花瓣飘香》一文的教学中，首先呈现出实物，让同学专心观看，感受月季花的漂亮。在此基础上，让同学们看一看、摸一摸、闻一闻，使他们不仅感受到了月季花的外形美、颜色美，还感受到花瓣绒布般的松软，更闻到了月季花那缕缕芳香。

2.抓提示语，读中悟情。阅读教学要让同学走进人物的内心世界，注意对人物思想感情的感悟。所谓读出人物的思想感情，就是通过朗读去细细品尝人物的语言中所蕴含的思想感情。在教学中，抓住对话中的提示语是一种不行多得的教学方法，抓住了这一点你就能以此为切入点，让同学从中感受人物的美妙心灵。

在课文《花瓣飘香》中，教学的重点段落是第三至十自然段，主要叙述了小女孩在摘花时同"我'的一番对话，从中得知小女孩之所以摘花瓣是为了让妈妈兴奋，由于妈妈生病了。在教学中，我紧扣人物对话的提示语，让同学真正融入人物的内心世界，专心去体会；让同学与文中人物产生共鸣，读懂人物的情感。

3.紧抓课题，感悟"飘香'。同学对课文"花瓣飘香'的品读不单单是指月季花的花瓣本身所飘出的缕缕芳香，更重要的是透过花瓣所体现出小女孩的懂事与孝顺。为此深受感受她将一盆月季花送给了小女孩尽其孝心，另外一盆送给自己的母亲。

由此可见，感染的力气是多么巨大!而"花瓣飘香'真正的喻意也更加清楚了。

4.以感促情，迁移写作。陶行知说过，"千教万教教人求真，千学万学学做真人'。这一求"真

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'理论体现了"以人为本'的训练观。作文教学也需要"真'，写出真文，才能成为真人。

在同学能够真正体会到文中小女孩及都能对自己的母亲那一份深深的孝敬之情时，我准时让同学去回忆：平常，你是怎么样爱自己的妈妈的呢?又有哪些表达爱的举动呢?好好回忆一下，再用几句话概括并写下来。有一位同学这样写道：当妈妈生病时，我给妈妈预备好她最喜爱吃的东西，还守在妈妈身边给妈妈捶捶腿。不仅如此，我还能做一些力所能及的家务，如洗衣、扫地、买菜、倒垃圾为妈妈分担一些劳累，让妈妈不再为我担忧，使她的心灵得到最大的劝慰，妈妈的病也会好得更快!

在《微笑着承受一切》一课教学时我采纳了这样的教学步骤：

1.创设情境，激发爱好。在教学中，我先播放桑兰参与竞赛时那不幸的一幕，并动情地叙述，让同学对桑兰的不幸表示怜悯。然后以"面对这一切的不幸，桑兰会怎么做呢?'的疑问揭示课题。同学读题

后，我追问道："读了课题，你最想知道些什么?'同学个个饶有兴致地提问，学习爱好高涨。有的同学便提出了这样的问题：微笑着承受一切，那她究竟承受了些什么?她又是如何微笑着承受一切的?紧接着我对同学的问题进行归类，让同学从文中寻求问题的答案，意在激发同学阅读下文的深厚爱好。

2.精读课文，体会形美。教学中，我着重引导同学自读课文，给同学充分的时间，在读中思索，解决了同学在最初接触课文时所提出的疑问，使同学对桑兰有了新的熟悉，她的形象自然在同学心中变得越来越丰满起来。

首先，我引导同学共同争论："桑兰微笑着承受一切'中的"一切'指什么?让同学带着问题通读全文，抓住文中重点的语句品读，从而对桑兰的遭受与不幸有了清楚的熟悉：她曾经是优秀的体操队员，如今再也不能在赛场上驰骋，失去了运动事业；遭受不幸后，年仅限17岁的她接受康复治疗，需忍受剧痛，失去了生活的轻松；瘫痪后，后半生或许要永久在轮椅上度过，失去了生活的自由；不会刷牙、穿衣、吃饭，失去了生活自理力量而桑兰却承受着常人难以想象的一切不幸。接着，再让同学深情地朗读这部

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分内容，在读中感悟、体会桑兰的顽强不屈。

3.积累内化，仿写片断之情。陶行知说论文联盟.LWlm.coM："行是知之始，知是行之成。'而现在，许多学校注意的是学问的传授，实践很少。于是学问讲了一大堆，该把握的理论都说到了，同学的写作力量仍得不到提高。语文老师必需要排解一切干扰，引导同学学好文章中的语言，使同学在获得较强语言力量的同时，也得到实在的思想训练和深刻的人文熏陶。

桑兰的事迹感动了全部的同学，我抓住这一点让同学再读感受深刻的句子，使文章语言美与人物的精神美深深地留在同学心田，既积累了他们的语言，又丰富了他们的情感体验。在此基础上，我让同学仿写片段，重在写出对桑兰的鄙视之情。一位同学在片断中这样写道："桑兰5岁开头练体操，12岁入选国家队，曾多次代表国家参与重大国际竞赛。我想她在体操训练中肯定吃了不少苦，在很多次的跳马训练中跌倒了又爬起来，她那种坚持不懈、永不言败的精神品质时刻鞭策着她向更高的体操水平进展。功夫不负有心人。桑兰