客运管理软件系统教学课件

仁然客运综合管理系统客运管理软件系统仁然客运综合管理系统客运综合管理系统项目建设完成目标实现所有车辆与驾乘人员信息化管理实现单车核算、线路核算、包车核算、交通车核算等管理要求实现成本与收入按单车、线路、包车、交通车归集驾乘人员绩效工资的计算与出勤情况车辆维修与保养情况,并计入其营运成本提供完善的统计报表功能、对业务数据进行动态监察分析,庆仁然科技有限公司客运综合管理系统车辆、驾驶员等安全信息管理具有强大的统计分析功能,能够按各期历史情况进行全面的统计,而使得决策更具有科学性建立数据实时安全的交换通道,加强各级特种设备安装、使用、检验检测工作的监管和指导提供友好操作界面提供完备的权限管理和数据备份机制,有效保障系统数据的安全庆仁然科技有限公司随着素质教育的开展，我们更注重于学生各种能力的培养，核心素养的提升，学生专注的学习态度，不断进取，勇攀科学高峰的精神。其间，学生的思维能力，动手操作能力的培养是离不开劳技课教学的，为此，如何开展好劳技课教学，如何更好地把劳技课教学融入课堂改革之中，是我们始终思考的问题。1.劳技课教学方法的选择1.1首先，确定劳技课教学中学生主体地位的教学模式初中作为基础教育的重要环节，是学生获取知识的重要阶段，也是学生能力提升的重要时期，这个时期，我们不仅要注重教材知识的学习，更要注重与生活实际相联系，培养学生的动手能力和实践能力，这就要求我们要更多地让学生来学习、理解知识，把课堂交给学生，让他们在教师的引导下，去分析所学内容，把它变成自己的知识，从而应用于生活中。如在讲《百鸟朝凤》一课时，我们首先对学生进行分组，教师利用多媒体介绍了本课教学目标，拼图的制作，及简单的拼图图案，而后，让学生自己自己动手，做出模块，并开始自主创新拼出不同的模型，学生们兴致很高，不仅把教材上介绍的各种图形拼出来，还利用有限的拼块，拼出了自己喜欢的图案，效果特别好。通过这样的教学方式，学生们不仅完成了教学任务，还能尽可能创新，培养了他们自主学习的能力，实现了高效课堂。我想，这种教学模式改变了填鸭式的旧的教学模式，有效挖掘了学生的潜力，还课堂给学生，提升了学生的学习兴趣，实现了课堂效率最大化。1.2其次，运用现代技术开展劳技课教学把课堂交给学生，是对学生能力的培养、认可和提升，但并不意味着老师是旁观者，作为一名合格的劳技老师，不仅要深挖教学内容，还要根据教学需要制作出高水平的课件，把多媒体技术有效运用于课堂教学之中个，因为劳技课内容多是与生活息息相关的地理、生物、物理等现象和道理，多媒体具有生动、形象、直观等优势，运用多媒体把各种现象及现象产生的相关原理展示出来，不仅简化了教学内容，同时，会培养出学生的学习兴趣，让学生愿意学习劳技，愿意去钻研和探索。我们知道，初中学生学习压力很大，大多是填鸭式、灌输式的教学方式，为了节省课堂时间，课堂往往就是一言堂，很少考虑学生的感受，而在劳技课上，同样的原理，如果使用了多媒体，必然增加学生的学习兴趣，让学生在放松、融洽的氛围中学习了知识。比如，我们讲生活用电常识时，就联系到了电学，这与物理学科息息相关，多媒体展示了家庭用电的简单电路，通过演示，学生们可以自主设计家庭电路，当电阻丝的连接出现故障时，如何排除故障，多媒体演示后，学生在家长的监督下就可以顺利完成，让学生们多掌握了一项技能。又比如演示现象回声，让学生分析回声原理；演示声速和光速，让学生举例说明，这些都与生活联系紧密，也是他们特别感兴趣的知识，试想，这样的课堂，他们能不喜欢吗，这样的模式，他们能不接受吗？作为教师，我们就要通过多媒体更多、更直观得展示教学内容，充分调动学生的非智力因素，培养他们的好奇心和求知欲，不断学习，积极探索，从而获得更多，更有用的科学文化知识和实践操作能力。培养学生的自主学习能力。2.不断创新劳技课教学方法2.1利用问题情境，提高学生的积极性良好的师生关系是课堂教学的有效保证。因为劳技课属于边缘学科，许多孩子不喜欢学更不喜欢思考，特别是女生有时不喜欢理科的现象，造成这种现象的主要原因虽然从表面看这种心理是比较极端的心里状态，但是这种情况在实际教学中是非常普遍的一种情况。新课标改革的理念就是坚持以学生为课堂教学主体，教师在开展教学活动的时候应该以学生为中心，通过创设问题情境，启发、引导学生自主探究、发现并解决问题，从而拓展学生的思维，提高学生学习的积极性。2.2打破传统的课堂教学模式建立一种新型的课堂教学模式，转变教师和学生在课堂教学上的角色，改变了过去课堂上都是以教师为主的教学模式，让学生充分发挥学习的主体地位，要对过去的教学模式进行改革，积极发挥学生的主体位置。教师在讲授课程的过程中，尽量要引导学生作为课堂的主体。要下大力度对传统教学内容进行改革，删除陈旧的教学思维模式，提高教学课程的灵活性。就会对相关知识点的记忆更深，有助于总结出劳技知识的学习规律。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”是我国古代的教育心理学家说过的一句话，这句话非常形象和生动地讲明了激发学习兴趣的巨大作用性，所以教师在教学中要激发学生的学习兴趣。除了和谐的师生关系和融洽的氛围外，其中最重要的就是怎样在实行素质教育主阵地，也就是课堂教学之中发现，激发以及培养他们在学习中的兴趣。可是，该怎样正确的开展教育中的情趣教学呢？所以本篇文章就会教大家怎么样在小学英语的课堂教学之中让学生们想学、爱学、乐学的层次上作了初步探索。一、营造学习英语的氛围我认为学习语言，首先得要有个好的语言环境。在课堂教学中我会经常使用这些英语语句：It'stimetostartnow.Turntoyourbooksatpage8.Followme.Pleasereadafterme.当课堂中有学生在说小话的时候，我会说：Please，bequiet!当我在提问的时候或和学生互动时，我会使用Good/Verygood/wonderful/Excellent这些语句鼓励他们，这会让他们有满足感和荣誉感。当我在说这些话的时候我会添加我的肢体语言，说Excellent时向学生竖起大拇指，有时候也可以讲了英文后，再把中文翻译也一并说出来，这样学生就能完全明白老师所表达的意思了。二、创造学生积极学习的情景新的英语教学标准指出：“通过实物、播放录音机、幻灯片、计算机等进行多样式的英语教学，有助于帮助学生理解消化所学的内容。”现在作为教育者，就要常使用图片、实物、幻灯片等辅助类工具，通过设置情景，情节来进行教学。这样就能让学生更加直接的理解、收获所学的英语知识。三、设立学生喜欢的活动有心理学家做了一个研究：当学生有兴趣比较投入的进行学习的时候，往往其大脑皮层处于最佳状态。所以，为了提高学习的质量，我们应开设各种有趣的活动，例如进行游戏、唱歌、知识竞猜等，让学生在活动的过程中感知、巩固、运用其知识，调动一切积极因素。从而激发其潜能，能学习的效果倍增。1.自编游戏通过英语游戏可以帮助学生巩固加深所学知识的记忆，提升学生认知的能。如学了apple、pear、watermelon等一类词，教师可以让学生自由分几个组，要求他们用这几个词编故事活动，然后教师评比哪个小组编的最好。通常学生们积极参加开动脑筋编出各种充满想象力的各种故事。通过进行游戏，学生会很容易的记住这些单词，这样可以调动学生的积极性，提升兴趣，使课堂氛围更活跃轻松，从而达到高质量的教学。2.讲英语故事小学生天性喜欢听故事，故事里反复出现的句子单词对于训练学生的听力有很大的作用。如果教师死背原来的课文，会使学生失去兴趣；然而，通过故事的形式，将即将学习的单词、句型逐步呈现，学生学习的效果就大不相同了。四、构建良好师生关系1.课堂英语化从第一节课开始的时候，我就会使用英语课堂用语。碰到学生迟到或者进办公室，都会要求主动运用英语与老师进行对话：S：Excuseme，CanIcomein？T：Comein.S：I’amsosorry!通过长期训练，学生就会适应这样的语言环境，基本听到懂一些简单的课堂用语。更能增强他们学习英语的信心，激发他们学习英语的兴趣，培养对英语的语感打下良好基础。2.教学表情化、动作化学生的英语的思维空间可以有非常大的局限性。那要怎样才能够帮助学生可以更好地理解英语和听说英语。通过老师的表情和动作来演示教学的内容。比如教walk，我只要抬腿，同时身体想前倾，学生便会明白：玩中有学，学中有玩。五、结语教学是一个比较复杂的过程，如果要使课堂气氛活跃并焕发生机，如果要真正的提高教学的质量，并达到我们真正的教学目的，那么可以从发现和培养学生的兴趣中入手，灵活运用符合小学生的生理和心理认知的特点的不同教学方式，科学的设计和进行学习活动，使学生不但爱学和会学，而且学得活泼，学的积极主动，实现了从“要我学”到“我要学”的巨大的转变，让学生能够积极、愉快和主动地完成各种学习任务，让英语真正的成为让孩子们觉得是重要的并且自觉去追求的东西。客运综合管理系统项目建设完成目标实现所有车辆与驾乘人员信息化管理实现单车核算、线路核算、包车核算、交通车核算等管理要求实现成本与收入按单车、线路、包车、交通车归集驾乘人员绩效工资的计算与出勤情况车辆维修与保养情况,并计入其营运成本提供完善的统计报表功能、对业务数据进行动态监察分析,庆仁然科技有限公司客运综合管理系统车辆、驾驶员等安全信息管理具有强大的统计分析功能,能够按各期历史情况进行全面的统计,而使得决策更具有科学性建立数据实时安全的交换通道,加强各级特种设备安装、使用、检验检测工作的监管和指导提供友好操作界面提供完备的权限管理和数据备份机制,有效保障系统数据的安全庆仁然科技有限公司客运综合管理系统项目实现功能及模块简介人事工资管理安全管理系统管理功能模块油耗管理基础管理营运管理报表管理庆仁然科技有限公司客运综合管理系统基础管理基础管理是设定整个系统的基础信息、以便于其他几大模块的数据调用。是个软件应用系统的基本,系统所带来的便利,离不开基础数据的设定基础管理的特点:数据重复调用2、数据分类3、数据控制4、数据计算5、数据隐藏调用数据关联2客运综合管理系统数据重复调用在营运管理等模块中要录入记录信息时,每录一条记录都要录入类似驾驶员、线路、车辆等这类固定数据,操作起来比较繁琐。如果在基础模块中对这类固定信息进行记录后,以后在想要调用这些数据的地方可以直接从下拉框中进行筛选,无需在每做一条记录还要再录入一次这类固定信息的操作数据分类:在报表查询或营运记录经常要按照某个规则分类,比如报表的按线路、按营运类型、按费用项目汇总等;营运记录的按正班线路进行记录、按包车客户汇总等等。像这类数据可以单独建一个表来记录,其他要用这些数据的时候可以直接提取。庆仁然科技有限公司客运综合管理系统数据控制对数据操作设定的某些算法或者规则。比如会计期间设置,是用来对采取数据进行时间上的控制。例如规定201201这个会计期间的起始时间为2011-1226终止时间是201201-25。那么当报表根据这个会计期间查询时,会自动检索出这个会计期间设置的起止时间,从而针对该期间进行查询数据计算:为了实现某些数据操作而需要设置基础参数。比如人事工资计算,要事先在工资基础参数中设定线路对应的基础金额等等。庆仁然科技有限公司客运综合管理系统数据隐藏调用很多报表是关联业务记录数据进行查询汇总,其中有些数据是要在报表中体现的,比如车辆运效统计表,该表是通过业务记录生成而来。其中有一列厂牌型号,在做业务数据记录时并没有记录,因为做营运记录的时候着重点是车辆运行情况,不关心该车辆属于什么厂牌型号的,如果每条记录都记下厂牌型号反而影响记录的突出性。但是报表又要显示,这时,如果在车辆基础信息表中记录该车属于什么厂牌型号的,报表查询时自动关联出来,不需要营运记录里面单独记录数据关联:可以体现为同一数据用不同形式表现。比如车辆基本信息中有车辆自编号、车牌号这两种属性。由于自编号与车牌号都是不能重复的,那么在业务、报表操作时对于操作员的不同习惯,提供操作可选择