油藏岩石的物理性质教学课件

油藏岩石的物理性质21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。油藏岩石的物理性质油藏岩石的物理性质21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。油藏岩石的物理性质储集油气的岩石油气储集层(油藏)储集其中的流体孔隙岩石<裂缝为油气提供储集空间—孔隙性溶洞渗流通道—渗透性沉积增如碎屑增、碳醭盐猎詟岩石岩敢岩如花岗岩、玄武岩瞢变增如大理增、片麻岩碎属岩储层我国大部分油田沉积岩层波斯湾盆地(世界9%以上)碳酸盐岩真层华北古潜山油田碎屑增的孔渗特性决定于碎屑颗粒的大小及其组合或结合关系碳酸盐增的孔渗特性决定于碳酸盐岩的结构组分及其组合或结合关系近年来，我国酒店业发展速度极快，在规模和结构上都出现了巨大的变化。截止2009年末，全国共有星级饭店14237家，相比2000年增幅为236.14%，其中四、五星级酒店2490家，占酒店总数比例由2000年的7.78%上升到17.49%。数量巨大的各类酒店，为社会提供了数目庞大的就业岗位，随着星级酒店数量的迅速增加，对高素质员工的需求也更加迫切，高职酒店专业毕业生成为酒店合理的人才储备。实际上，尽管很多高职院校和酒店行业都建立了对口培养体系，但其培养的产品——专业学生却仍然无法很好的满足企业需求。许多进入酒店工作的大学生对酒店的工作特点和要求缺乏了解，或者在技能上有所欠缺，在职业发展上不尽人意。由于行业特点，酒店的工作要求涉及内容繁杂。在与多家星级酒店沟通后，可以根据员工的发展阶段将其细分为行业基本要求、晋升要求和深度发展要求三类。一、行业发展要求（一）行业基本要求行业基本要求偏向于员工对工作的态度和实际的业务能力，是作为一名酒店普通员工所必备的条件。具体表现在：1、踏实的工作态度这里的工作态度，既包括长时间从事同一工作的耐性，也包括面对各种浮华是能否坚持自己的信念。一方面，大学生可选择机会较多。因此在工作中容易表现出比较浮躁的心态，或者在遇到挫折时很容易出现跳槽。对于酒店而言，这意味着人力成本的极大浪费，没有酒店愿意浪费资源去培养一名随时可能失去的员工。另一方面，酒店业是服务业，在整体社会仍有模糊的服务业“低人一等”的意识时，大学生能否坚持自己信念稳定工作时就显得更为重要了。2、良好职业道德酒店业对员工的职业道德比其他行业更为重视。酒店是一个人员密集型和资金密集型行业，一方面，由于和形形色色的人打交道，员工可能会遇到各种突发情况和不如意的情况。相对于顺境中的工作态度，酒店更看重员工在逆境中的工作表现。另一方面，酒店员工有大量的机会接触到一些重要信息和贵重的财物，在这种情况下是否能坚持职业操守是判断一个员工合格与否的重要标准。3、熟练地操作技能酒店希望每一位从业大学生都能够在某个工作领域中表现出较强的操作能力。尽管操作技能是大学生的弱项，但酒店不会因为员工是大学生就降低工作标准。大学生在进入酒店后，酒店方会安排很多的培训来提高其技能。对于操作技能强的大学生，酒店会予以充分的肯定。当然，如果大学生在进入酒店工作时就能熟练掌握一门技能，在短时间内就可以得到酒店的认可。（二）晋升要求专业大学生是酒店进行基层管理人才提拔的重要考虑。但在酒店进行提拔时，大学学历不是唯一的标准，更有以下的要求。1、良好的沟通协调能力从象牙塔中走出的大学生，沟通协调能力参差不齐。沟通协调能力良好的大学生得到提拔的机会远超过一般一般员工。作为酒店中低层管理人员的主管或领班等，其要求除了能够以熟练的操作技能作为员工学习对象之外，就是良好的沟通协调能力。大学生在进入酒店后，往往由于各种原因不愿与酒店员工沟通，尤其是一些学习成绩优秀的学生，由于不善于与人沟通或者出于自身的矜持，在酒店中很容易处于一种孤立的状态。作为劳动密集型行业，只有具备良好的沟通协调能力，大学生才具备成为基层管理者的基本条件。2、持续的积极工作态度积极的工作态度，就是要在完成本职工作的基础上，主动去考虑、完成一些对酒店有益的项目。简单的说，就是要学会思考并能付诸行动。这项能力应该是大学生员工和普通员工的一项重要区别，也是大学生价值的重要体现。在主动积极参与酒店工作时，应注意持续性。有些大学生在提出意见未被采纳后，表现出极大的失望，进而产生沮丧和推出心理。作为一名员工，大学生必须明白，由于客观条件的限制，并非每一项有益的建议酒店都能马上实施。但如果能持续的为酒店考虑并提出建议，将会被赋予更高的认可。3、熟练地口语交流能力当前，高职专业大学生的主要就业对象已转向了高星级酒店。高星酒店的客源构成中外国宾客比例较高。因此，员工的语言水平对其工作能力有很大的影响。酒店判断员工语言水平的标准并非是是否过了四级或是六级，而是良好的语言交流能力。具备良好的口语能力的员工会被酒店认为是具备较高培养价值的员工。即使大学生刚进入酒店时语言交流能力有限，但大多数高星级酒店对员工都有英语培训，通过良好的语言环境锻炼其水平也能很快得到提高。4、深厚的专业知识储备对于酒店管理者而言，某一领域内的专业知识是必不可少的。酒店业是一个涉及了多个领域的综合行业，例如餐饮文化、茶文化、酒文化、服饰文化、审美能力、客源国情况、地域文化等，对这些知识的了解程度决定了作为一名酒店管理者的综合素质。大学生作为高学历群体，酒店方在这方面有着更高的期望。（三）深度发展要求深度发展要求是大学生在成为基层管理者后，希望能继续发展时应具备的要求，这些要求往往难以确认，但仍有一些可以事先准备的方面。1、良好的个人履历酒店业对于员工的个人履历非常看重，尤其是那些曾经在顶级酒店（例如喜来登、威斯汀、香格里拉等）有过良好工作经历的员工。对于大学生而言，如果希望能在酒店行业取得较大的发展，在就业时就应该选择这类酒店作为首选对象。品牌酒店履历虽然能为后期发展提供帮助，在对员工的初期待遇上，往往并不比其他的酒店强，而其要求却高了许多。因此如果没有足够的心理准备，大学生往往会觉得付出大于回报。2、持续学习能力许多大学生在进入酒店工作之后，由于工作压力大，往往失去了持续学习的动力。近年来，我国酒店业发展迅猛，其知识体系更新速度也极快，从管理理念到经营思路基本上每三四年就会有较大的改变。大学生如果不保持一种随时学习的状态中，就会很快的落后于行业的发展。二、大学生酒店就业应做好的各种准备（一）大学生在校期间应做好的准备1、在校期间尽量加大理论知识的积淀酒店业涉及的知识与生活息息相关，其知识体系都显得颇为有趣。但正因为酒店工作涉及生活的方方面面，因此显得异常浩繁。虽然其知识体系并不复杂，但门类繁多，许多同学在深入学习之后，往往对这样大的知识量产生畏惧心理。学习的动力一方面来源于兴趣，更重要的是对自己的严格要求。每一位大学生都应该把专业知识的学习和未来的工作能力甚至个人的发展直接挂钩，以增强学习的动力。2、毕业前至少进行一次酒店顶岗实习酒店行业是人员密集型行业，员工需要面对各种多变的局面，仅在校园内进行理论学习不可能对酒店工作进行深入的了解。在学习了一些理论知识后，大学生在校期间应该参加一次酒店顶岗实习。目前我国高职院校的旅游或酒店管理专业都有类似的实习，大学生应该充分利用这一机会，将所学理论与实践相结合。在实习期间，应亲身体会酒店各工作岗位的特点，为未来的就业岗位做出选择。在做出选择后，利用实习机会充分锻炼工作相关技能，并在返校后的学习中有针对性的进行相关知识的强化。另外，顶岗实习对大学生的沟通协调能力也有很好的锻炼。一、农村学校教师队伍问题研究近年来，随着经济社会的快速发展及人口结构变化，农村小学的发展也产生诸多问题，包括班级超额编制、教室闲置、优秀教师流失等。一些研究已经证实，成功的教育改革，很重要的一点是来自于基层教师的投入与热情，农村学校的师资力量，深深影响农村教育发展。目前许多农村地区虽然具备了基础的教学硬件设施，但由于农村地区教育问题与其它教育不利因素，乡村教师发展很受局限，因而农村教师岗位很难获得优秀教师的青睐，导致了城乡教师流动失衡、乡村教师流失、紧缺且整体素质偏低等问题。现有文献对农村教师队伍现状进行了一定的研究，主要农村师资差的因素可归结为如下几点。一是客观因素。农村经济不发达，地域交通限制也会产生恶性循环，如果让优秀教师远离家乡到较为偏远的地区进行教育服务，可能造成教师非自愿辞职的心态，自然很难吸引到优秀教师。二是政策制度因素。由于配套制度保障不足、教师薪酬待遇和社会地位都不高，农村教师队伍很长一段时间存在正式制度的缺乏和非正式制度的惯性。首先，“超编缺人”的矛盾，就是由于教师编制不合理导致的，目前不少农村学校都有代理教师、代课教师、钟点教师、教学辅助工作人员等等，而且临时代课教师占各校教学人力也愈来愈多。代课教师的专长很多与课程不符，且如果大量招聘临时代课教师，并将教师视同为派遣人员，自然也就无法针对学生课后的学习辅导、生活协助等方面付出很多精力。其次由于薪资福利不高及工作不稳定，直接导致了教师的流动频率加快，并间接影响到学生受教育的权利。此外，也可能无法顺利招聘到与所教课程专业相符的任课教师，教师整体素质偏低，这也会牺牲了偏远学生受教育的权利。三是现在社会上教育个体价值观的多元化以及社会功利价值观也对农村教师队伍建设问题产生了一定的影响。二、农村学校教师队伍问题的发展建议（一）合理定制农村学校编制名额农村学校相较于城市学校，因为资源的不足，家长可能较无法协助学校发展，同时还会有许多评价访视工作等问题，这也形成农村教师很大负担。而且现在的教学环境与之前也有了很大不同。因此，建议重新审视教师编制配备，从地区、学校的实际出发，来制定合理的教师编制标准，并及时、有序地进行编补，希望城乡倒挂的编制标准向农村倾斜，适当放宽农村地区的编制标准，最好能结合班比和学科教师配比来制定标准。可以扩充行政人员数量，负责校外资源连接的业务，让农村学校可以有效整合多元的资源。（二）构建代理代课教师人才库平台农村地区学校规模小，在发展学校特色上，常常面临教师专业不尽相符的状况，建议可构建起代理代课教师人才库平台，通过平台信息的流通，可让各校有效掌握地区内教师专业的现况，并及早规划应对，同时也可充分发掘当地优秀的教学人力，这可成为应对代课代理教师专长问题的思考策略。（三）农村代理教师经校内考核优秀可直接续聘每年的暑假可作为教师甄选的旺季，但农村地区学校都担心面临招聘不到教师的困境，虽然目前为缩短招考的天数，缩短为“一次公告，多次招考”的方式办理，但仍有诸多问题。因此教育部修订了相关的制度。未来代课三个月以上，表现优秀而且具有教师证的老师，就可以由学校直接续聘，同一学校可以任满三年。除了艺术类别外，农村地区学校可扩大科别限制，让校务经营的空间更具弹性，该策略也可有益于人力的稳定与向心力。（四）农村地区实施交换教师并以数校合聘模式农村地区学校因为规模的限制，可能无法满足专长式授课，从而造成教师配课比例过高，学校特色发展不易或非自愿性超额招聘的问题。因此，农村学校应鼓励通过交换教师、策略联盟方式，让专任教师得以“共聘”的模式至各校任教，尤其是音乐、艺术、英语、体育领域等师资，这除了可提升农村学生学习效能外，也能保障超额教师的任教权。（五）鼓励参与教师专业发展评价，提升教学质量教师专业发展评鉴是目前教育部推动重要政策，其目的在于诊断教师教学历程，协助教师专业成长，提高教师教学成效。Fullan（2007）曾指出，有意义的教育变革是教师参与认同的关键，让教师感受到改革的意义性，对提升自我的价值感相当重要。因此，建议教育主管机关可以提供奖励或资源，积极鼓励农村学校参与教师专业发展评价，发展学校特色亮点，也可形成农村学校发展的新契机。三、结语落实教育机会均等是教育改革的重要目标，农村学校除了硬件资源应逐渐充实之外，文化资源与师资健全也应该引起重视。政府一方面应建立法规制度，让农村师资提高服务稳定度，另一方面应运用激励策略引发教师投入农村教学的意愿，让农村学校成为教育多元化的特色品牌。2015年6月，国务院办公厅发布《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，提出了拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准等八个方面，目标在于缩小城乡师资差距、促进教育公平。农村教师面临的困境是中国二元经济、经济转型大背景下的问题，相信未来在政府积极改革和社会逐渐重视下可以得到改善。油藏岩石的物理性质储集油气的岩石油气储集层(油藏)储集其中的流体孔隙岩石<裂缝为油气提供储集空间—孔隙性溶洞渗流通道—渗透性沉积增如碎屑增、碳醭盐猎詟岩石岩敢岩如花岗岩、玄武岩瞢变增如大理增、片麻岩碎属岩储层我国大部分油田沉积岩层波斯湾盆地(世界9%以上)碳酸盐岩真层华北古潜山油田碎屑增的孔渗特性决定于碎屑颗粒的大小及其组合或结合关系碳酸盐增的孔渗特性决定于碳酸盐岩的结构组分及其组合或结合关系第三章油岩石的物理性质第一节砂岩的骨架性质第二节油藏岩石的孔隙性第三节油藏流体饱和度第四节油藏岩石的压缩系数第五节油藏岩石的渗透性第六节油藏岩石润湿性和油水微观分布第七节油藏岩石的毛管力第一节砂岩的骨架性砂粒性质不同、形状各异、大小不等岩石的骨架胶結物除构成岩石骨架的碎屑颗粒以外的化学沉淀物质孔隙:砂粒间未被胶结物或固体物质充填的空间砂粒的大小、形状、排列方式、胶结物的数量、性质及其胶结方式都将影响到岩石的孔渗特性。砂岩的粒度组成:构成砂岩的各种颗粒的相对含量。描述岩石颗粒大小的均匀程度。粒度组的分楫方法:薄片法筛析法沉降法●粒度组成分析结果的表示方法粒度频率数字法曲线法粒度组成表2.12s油田某井S下2地层暑粒度分析数据距顶度组井段(m)042035十动[圻把」2.508.60图23:§潘佃*井粒漫组或分布曲舰2320~2勾系0.1250.050.080.0740.0630.0530径排敞曲线详素数320-23298.00750增石的胶结