综合朋友大班教案

综合朋友大班教案综合朋友大班教案「篇一」活动目标：⒈通过对雕刻、绘画、摄影作品的欣赏，初步感受人与动物之间的密切关系体验人与动物和谐共生的美好。⒉能借助自己的原有经验对绘画作品中人与动物的关系进行大胆想象，并能用语言表达自己对绘画作品的理解。⒊尝试在"山洞"中画出自己最喜欢的动物，体验自由创作的乐趣。活动准备：⒈经验准备：初步了解原始人类的生活状态、参与过对动物的有关讨论⒉物质准备：⑴活动场景：运用桌子布置成山洞的形状、用地拼铺在地上供幼儿了与教师进行谈话。⑵投影仪、电筒、油画棒、图画纸、背景音乐磁带、录音机、电脑课件⑶绘画作品：卢梭《睡着的吉普塞姑娘》、《丛林组画》;米罗《人投鸟一石子》、《人物与鸟》、几米《梦想》、李可染的'《牵牛图》、《初见疏柳挂新绿》;原始雕刻作品《拉斯科洞的马头》;图书《我的野生动物朋友》活动过程：⒈引发幼儿对活动的兴趣。教师带领小朋友一起爬"山洞"⒉欣赏原始雕刻作品《拉斯科洞的马头》，感受人与动物之间的密切关系。启发想像：很久很久以前地球上出现了最早的人类，就是原始人。他们在一些山洞顶上刻下了一些图画。小朋友们猜猜看，原始人会在洞顶上刻什么呢用投影仪打出图画：今天，老师给大家带来了一张图片就是其中的一个部分，我们来看看这是什么你怎么看出来的为什么原始人要刻画动物为什么要刻这么深的山洞里小结：动物对于原始人来说特别的珍贵，人类要生存必须要依靠动物，所以他们把动物刻画在山洞中，认为这样他们就能捕获更多的动物。⒊欣赏其它艺术作品体验人与动物和谐共生的美好。⑴老师：动物和我们人类有很密切的关系，你们喜欢动物吗有很多的人都非常的喜欢动物，还有一些画家他们用自己的方法画了很多人和动物在一起的图画，让我们一起来看一看吧。⑵出示作品：这些图画中都有人和动物，请小朋友们仔细地看，然后选一张你最喜欢的图画给它贴上标记。请幼儿为自己喜欢的作品贴标记。(在背景音乐中幼儿进行选择)启发幼儿在选择时与同伴进行交流：为什么喜欢这幅图画⑶老师：刚才每位小朋友都选择了自己最喜欢的图画，还和小伙伴一起谈了谈自己的想法。我们来看看哪张图画小朋友们选的最多。找出幼儿选择最多的绘画作品进行集体交流。(用电脑课件将作品展示出来)：你们为什么喜欢这幅画在这幅画中人和动物在做什么如果你是画中的人，你会有什么感觉小结：在这些绘画作品中，人和动物在一起感觉很美好，很有趣，很快乐。动物是我们的朋友。⒋欣赏《我的野生动物朋友》，进一步感受人与动物之间的关系。出示《我的野生动物朋友》，向幼儿介绍蒂皮和她与野生动物朋友的故事。进一步理解动物是我们人类的朋友，要善待动物，对动物"不要害怕，但是要小心。"⒌创作体验请幼儿将自己喜欢的动物画在山洞中，相互欣赏，自由交流，活动结束。活动反思：动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起，从自我做起，基于此，我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣，而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的。综合朋友大班教案「篇二」【活动目标】1、学习用简短的语言描述自己及好朋友的特征。2、发现、分享、学习好朋友的优点，懂得朋友间要互相帮助，团结友爱。3、体验在游戏中结识朋友的快乐。【活动准备】朋友树一棵、统计表。【活动过程】一、游戏——你的名字叫什么?“这是一棵朋友树，我们小朋友在朋友树上都拥有自己的`名片，请你说说你在哪里?介绍一下自己。”①老师示范介绍。②幼儿介绍：“我叫，是女(男)孩子，今年岁。”二、游戏——找朋友。①你姓什么?你能找出和你一样姓的朋友吗?——出示统计表，请幼儿记录。(请同姓的孩子抱一抱)②你几岁了?你能找出和你一样大的朋友吗?③你是女孩子还是男孩子?你能找出和你一样性别的朋友吗?三、说说好朋友。①你的好朋友是谁?为什么选他做好朋友?和你的好朋友在一起感觉怎样?(互相讨论)②请你为你的好朋友(大考吧幼儿教育)贴上红星。③为什么的好朋友特别多?为什么好朋友特别少?④怎样做才能拥有更多的好朋友?教师总结：当别人遇到困难时，我们要想办法帮助他;当别人遇到伤心的事情时，我们要想办法安慰鼓励他;当别人遇到高兴的事情时我们要学会与他一起分享快乐这样你就能拥有很多的朋友。四、活动延伸，种笑脸树。好朋友在一起是快乐的，高兴的，孩子们是不是呀，那笑一个吧!多漂亮的笑脸呀。今天，我们就来种一棵笑脸树，这棵树上的每个朋友都是开心的、团结友爱的、互相帮助的。请你和你的好朋友坐在一起，把好朋友的笑脸画下来。综合朋友大班教案「篇三」教案目标1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。准备：课件实物锁和钥匙。教案过程一导入活动出示“锁”。请看我拿的是什么？可是它锁住了，怎么把它打开呢？（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能帮人们做事，所以说他们俩是一对好朋友。二看课件配对老师还为小朋友准备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么？（大家起说）请你们来找一找，谁和谁是一对好朋友？三看课件学现在我把小朋友找到的物品的好朋友，编成一首好听的，请你们来欣赏。教师边出示课件边有表情的说。然后提问：“小鸟为什么说不和鸟笼是好朋友”。“它和谁是好朋友？”第二遍和幼儿一起再看课件说。四仿编小朋友学会了，咱们也来当个诗人，自己来仿编。怎么编呢？请看老师先编。（出示课件“碗”