小学语文二年级上册《孔繁森》课件

小学语文二年级上册《孔繁森》小学语文二年级上册《孔繁森》小学语文二年级上册《孔繁森》導课文king16孔繁森TOT课文kongtansen①16孔繁森看到课题,你想说什么?如:孔繁森是千什么的?孔繁森是哪里人?为什么要写孔繁森(他有什么品质)?初中三年时期，是学生人格与性格定型的时期，对一个人的人生有着重要意义。其年级的学生是处于12―14岁的青少年群体，在其人生的发展中，也是儿童期走向青春期的时期，是其成长中的一个新起点。初一思想品德课以落实课程标准中“成长中的我”的部分内容为主，以学生自身的成长为关注点，侧重体现对学生成长的关爱，引导学生在关爱生命的前提下，关心自己的生活，关心自己的学习，关心自己的成长，关爱自己的心情，关爱自己的安全与健康，过有尊严的生活。这就要求教师在教学中采取不同方法，设计一系列活动，既可以调动学生的积极性，激发学生兴趣，还可以使学生从鲜活的、生动的并且有创意的活动中受到教益和启发，促进知行的统一。一、精神鼓舞在教学中，我十分重视事实于课本有关的高尚事例和文字性强的德育内容，以高尚的精神教育和鼓舞人。例如《珍爱我们的生命》中《延伸生命的价值》一框的教学，我让学生反复朗读了《有的人》这首诗。激昂的情绪、高尚的内容、优美的诗句，加上铿锵有力的朗读节奏，使学生深深体会到：生命的意义在于内涵，为社会做出突出贡献的人们，其生命价值获得更充分的体现，应此鼓励学生珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。又如，讲《追寻高雅情趣》中的《提升情趣、陶冶情趣》时，我把闻一多先生的《七子之歌》播放出来，并要求全班同学一起歌唱，在优美动听的旋律中，使学生思想受到感染，感情受到熏陶，道德教育进一步升华，爱国之情油然而生。二、小品表演学生喜欢小品，尤其是本班同学表演，更能激发他们的热情。教师可根据教学内容，围绕一个主题，让学生自己去创作和表演，一旦没有限制，学生的创造力和表演水平都是惊人的。例如讲《青春误读》时，教材中有一要点“男女同学之间的交往”，但在实际生活中，男女同学之间的交往若把握不好分寸，往往成为同学之间议论的话题，引起不必要的麻烦，所以我告诉学生要体现“男女同学之间的正常交往”这个主题，学生自编自演了能体现这个主题的好几个版本的小品，从而引导学生正确对待男女同学之间的交往，使学生在喜闻乐见中受到了良好的教育，也使男女同学之间的友谊得到升华。三、激励教学在教学中，教师可以运用多种激励方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，增强教学效果。(1)名人名言激励。名人名言蕴含着丰富的知识，深刻的哲理，能给人以教育和启迪。(2)竞赛激励。例如：男女生分组思考问题、回答问题或进行辩论，评选出优胜方，这样大大激发了学生参与课堂教学的积极性，从而取得良好的课堂教学效果。又如：讲完一课，采取分组抽签积分的方法，使个人进取意识融入到为小组争光的竞赛式问答之中，培养学生健康的心理素质和集体荣誉感。(3)民谣、典故激励。民间典故和民谣往往言简意赅，使用得当能使课堂别开生面。(4)选讲故事，树立榜样。学生最喜欢生动形象的教学方法，所以我在讲授知识过程中，经常穿插师生讲故事，介绍爱国英雄，刻苦成才的榜样，全心全意为人民服务的楷模……用形象生动的故事，激发学生的情感，扣其心弦。学生从形象生动的榜样或典型事例中领悟出所要掌握的道理，从而受到感染和教育。四、角色换位初一思想品德课的教学主题是：珍惜初中生活，学做生活主人。教学内容的核心是：关爱、自尊、自强，做一个有道德的高尚的人。课堂强调在老师的帮助下学生自主的道德学习，引导学生自己认识、自己体验、自己践行。因此，教师不再是学生的“支配者”、“说教者”、而是成为学生成长的参谋、伙伴，成为学生学习的组织者、引导者，积极引导学生自主学习，激发道德学习的欲望。在启动学生思维的基础上，鼓励他们尝试探索。要给学生一些权利，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一些问题，让他们自己去解决；给学生一片空间，让他们自己向前走。这样，课堂由封闭走向开放，师生由单向影响变成双向互动，课堂气氛轻松愉悦，学生的身心获得了解放，创造力得到了开发，能力不断提高。城乡结合部中学生源的整体素质相对较差，影响学生学习提高的非智力因素多而复杂，严重制约了学生自主学习能力的发展，严重影响了这类学校教学质量的整体提高。生命科学作为自然科学中的基础科学，已成为21世纪的领先科学，中学生物学的教育直接影响着未来国家对生命科学人才的培养，而目前生物学科在中学教育中地位尴尬。显示在最重要的中考不考生物，高考理综中只占到72分这两方面。在多数中学生的眼中，尤其是城乡结合部学校，由于教学资源有限，学生对生物学科没有引起足够的重视，生物学科始终被认为是“边缘”学科，这与国家的教育方针不相符合。鉴于以上诸多不利因素的存在，如何在生物教学中提高城乡结合部学生自主学习能力，就成为了摆在中学生物教师面前的一个重要课题。踏上教学工作岗位已10余年，在长期的教学实践中，得到了许多启示，也有了一些初步的想法和做法，以下便是我在教学过程中，针对提高城乡结合部学生自主学习能力的一点感悟。一、教会学生正确使用教科书教科书是学生掌握生物学基础知识、形成完整知识体系所必需的。我要求学生必须牢牢掌握教科书，务必做好“三看”：“第一看”要求学生课前预习看一遍，这“一看”得认真看，从中找出自己看不懂或有疑问的知识出来，以便在上课过程中，做到有的放矢，进行有侧重点地听课。通过“第一看”，力求把课本看“薄”。“第二看”是在上课过程中，预留5分钟时间，让学生把内容看一遍，这“一看”要求学生扫描式地过一遍，加深对本节课知识点的再现，也是对预习效果的强化。“第三看”是上课结束之后，要求学生针对老师上课所讲的内容，再对教科书进行认真阅读，加深理解。通过“第三看”力求把课本看“厚”。二、要求学生在学习过程中，形成看――听――问――思的学习链只有在不断发现问题与解决问题的过程中，学习才会有所进步，也才会加深对所学知识的理解和掌握。对此，我要求学生在学习过程中，一旦发现问题之后，一定要做到“三问”。首先，问自己，通过自己的认知水平，把问题解决。通过自身的努力而解决的问题，不但能加深对所学知识的理解和掌握，而且还能够增强自信心，提高学习的兴趣，激发学习的潜能。其次，问同学，通过自身的努力，如果仍解决不了，应该问学得比自己好的同学。同学之间，因为年龄相仿，容易交流与沟通，从而取得良好的效果。同时，这种方式，也会增进同学之间的友谊，建立班级良好的学习氛围。最后，问老师，自己和同学都无法解决的问题，这时就得问老师了。一定要在老师的耐心讲解之下，直到听懂为止。三、课堂45分钟，要全力以赴课堂听课质量的好坏，是学习知识最重要的环节。老师上课讲的不仅是课本上一个个的知识点，而是老师通过自己的教学经验，把知识点进行整合后，连接成的有机整体，因此降低了学生理解和掌握知识的难度。并且在讲述过程当中，老师还会根据考纲的要求，适当补充一些知识点，这是学生理解和掌握知识体系所必备的。对此，我要求学生，必须向课堂45分钟要听课质量。四、正确使用参考资料书拥有一本好的参考资料书，确实可以加深学生对所学知识的理解和掌握。参考资料针对每一个章节，往往包含了基础知识的回顾、知识的拓展延伸等几个部分。我要求学生在使用资料书时，对于基础知识回顾，应该是在不看书的前提下自行填写，从而加深对课本知识的记忆。对于知识的拓展延伸部分，是学生应该重点阅读和理解的，因为此部分是对课本知识进行的系统组合，对疑难知识进行了详细的讲解，可以加深学生对课本知识的理解和掌握。五、培养学生的动手能力，激发学生的研究兴趣中学生物课是一门以实验为基础的科学，生物实验作为生物教学的基本手段，有其特殊的教学功能：它能为学生提供学习的感性材料，验证生命科学的一些结论。通过生物学实验，能培养学生的动手能力与激发学生的研究兴趣。但由于城乡结合部学校教学条件有限，实验所需设备不齐全。对此，我要求学生要充分利用已有资源，尽量完成课本上的实验和实习。例如，高中生物课本中，植物的无土栽培、小生态瓶的制作，这两个实验与我们生活息息相关，我都要求同学们回家完成，并及时向老师反馈出现的问题和获得的结果。另外，还增设个别学生感兴趣、利用所学知识能解决的小实验，如检测尿液中是否有葡萄糖，并对实验结果进行讨论。总之，自主学习是主体教育思想在教学领域的反映，在教学过程中，只有充分培养学生自主学习能力，积极促进学生学习方式的转变，激励学生主动参与、主动实践、主动思考和主动探究，才能全面提高学生的综合素养，才能使生物教学焕发出生命的活力。導课文king16孔繁森TOT课文kongtansen①16孔繁森看到课题,你想说什么?如:孔繁森是千什么的?孔繁森是哪里人?为什么要写孔繁森(他有什么品质)?课文kongtansen16孔繁森边看课文,一边听朗读两遍;想想刚才提出的问题導课文kongtansen16孔繁森自己大声读课文几遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。课文kongtansen16孔繁森给课文标上自然小节,说说每一节写了什么?§1写孔繁森是一位优秀的援藏干部§2孔繁森像对待亲生儿女一样抚养藏族孤儿§3写孔繁森去医院献血。§4写孔繁森用献血换来的钱帮助孤儿上学感动了藏族同胞。课文「6孔繁森kongtansen说课文主要写了什么?这篇课文主要写孔繁森收养藏族孤儿,并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹课文「④6孔繁森kongtansen大声读好下面的词语,提出不理解的位优秀援藏干部拉萨市附近发生地震藏族失去孤儿身边对待亲生抚养医院请求献血年纪同意再三恳求勉强答应所得帮助知道感动热泪深情名字营养费③课文kongtansen16孔繁森大声读好下面的生字,注意每一笔在田字格里的位置孔优秀市血营费助汉導课文kongtansen孔繁森看好笔顺和在田字格里的位置kng司孔導课文kongtansen孔繁森看好笔顺和在田字格里的位置zhu嘎助圜圖園谢谢！21、要知道对好事的称颂过于