幸运宠儿网站策划书教学课件

电子商务网站策划书幸运宠儿网站策划书电子商务网站策划书目录执行总结市场分析公司介绍4网站介绍风幼家执行总结◆运营网站:幸运宠儿今企业项目:幸运宠儿〃网站是一个B2c的电子商务网站,是一个电子商务+论坛+公益机构〃的集合体。分层递进教学法是根据学生不同的发展特点、兴趣爱好和学习基础等信息将教学内容进行分层学习的过程，这样的教学方法有助于学生的全面进步，能促进学生对知识的吸收。初中英语学习一直是教学中的重点难题，学生的学习成绩始终无法得到有效提高。随着教育改革的不断推进，教师根据不同的学习内容采用合适的教学方法对学生实施素质教育。将分层递进教学法应用于初中英语课堂教学过程中，有助于改善教学现状，促进学生英语学习成绩的提升。一、在课前准备过程中应用分层递进教学法1.学习对象分层递进教学法需要教师在教学实施之前，根据学生的基础以及对知识的吸收程度不同，对学生进行分层。分层的实施原则具有一定标准，教师要让学生集体进行英语基础知识测试，具体的分层要根据学生测试结果来进行。分层教学的分层标准分数，八十五分以上的为A层，其次是六十五分以上的分数段，低于六十五分的为C层，这样的划分有助于教师对学生的学习情况进行掌握，明确教学工作的导向，教师根据这样的分层对知识进行调整，促进学生对学习知识的有效吸收。2.教学目标课堂教学的实施，首先需要教学计划的支持，而教学计划的制订是根据教学目标和教学内容来设定的。在初中英语教学过程中，教学内容是一定的，教学目标就是促进学生对知识的吸收，培养英语实践应用能力等。这样教学目标的设定，要根据不同学生的学习基础来进行，成绩好的学生对知识吸收是相对容易的，这时教师就应该锻炼他们的应用能力；而一些成绩基础较差的学生，教师要求他们将基础知识进行掌握就可以了。但是教师在设定教学目标的同时，要注意对学生学习能力的提升，不可太过简单，也不能太难。要适合学生的发展需求，保证他们对英语基础知识的吸收，在一定时间内使成绩有所提升。二、课堂教学中应用分层递进教学法1.提问原则课堂教学过程中的教学实施，是促使学生提高成绩的直接因素。在实际的应用过程中，教师要根据学生的发展特点，实行分层递进教学法。这样的课堂教学为提问过程的分层。针对英语教学本身来说，它具有一定的复杂性，需要学生掌握听、说、读、写四个方面的能力，而学生的课堂学习时间有限，很难全面高效地掌握。其教学设置是初中教学过程中的重要内容，需要教师细心引导，让学生由浅入深地吸收。在学习过程中，同一个问题的设置对于不同层次的学生来说，他们的理解角度和程度也是不同的。为了促进学生对知识的全面吸收，教师应该应用分层递进教学法实施课堂提问。2.实际应用教师对课堂学习环节进行提问，要根据学生不同的学习情况进行了解，促进学生对知识的全面吸收。同时，教师要能够结合学生的实际情况，了解学生兴趣，对问题进行设计，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如，教师在讲解“Lifeinthefuture”的时候，要注意将这样的话题与学生实际相联系，选择一些网络图片进行播放，吸引学生注意力，激发他们的学习兴趣，然后根据不同学习基础的学生给出不同问题。针对学习基础较好的学生提问“Whatisthemainideaofeachparagraph？”针对学习基础较差的学生，则应该将问题难度降低，问他们“Whatisthefirstparagraphtalkingabout？”这样的问题设置，有助于不同层次的学生对问题进行思考，培养学习兴趣，促进自身发展，达到成绩全面提高的教学效果。三、?拖肮?程中应用层次递进教学法复习是对所学知识进行巩固的过程，这是教学活动中的必要任务，也是英语教学中提高成绩的主要手段。教师要根据不同学习基础的学生给出不同的复习任务，这对于学生的成绩提升具有重要意义。如果题目设置过难，会导致基础较差的学生难以理解，失去学习兴趣，不利于教学活动的开展。因此，教师应该应用分层递进的教学方法，为不同学习基础的学生设置不同的任务，促进学生对知识的有效利用和吸收，促进成绩的提高。在初中英语教学过程中应用分层递进教学方法，需要教师在教学各个环节进行分层，针对不同学习基础的学生给出不同的教学提问和复习任务，保证每个学生对知识进行吸收，激发学习兴趣，促进英语学习成绩的提高。一、引言随着新课程改革的深入，如何提高课堂教学质量、如何使小学生的课堂教育内容对学生未来发展能够有更大的帮助越来越成为教育教学研究的主要阵地，二知识时代、信息时代对个人未来发展最为关键的能力就包括个人的创新能力。创新能力的培养需要从小就有创新意识，不拘于常规，不被传统思路限制，能够在幼年时期就具有良好的创新发展能力，小学教育对创新意识的培养功不可没，而小学老师，作为一个有责任感的老师更希望自己不但能投人以鱼也能授人以渔，在授予知识的同时也培养了学生的意识能力。小学数学作为小学中最为基础的课程之一，主要强调大脑袋逻辑思维能力与推理判断能力，是对小学生进行创新意识培养的绝佳科目。二、创新意识的培养对小学生的重要作用素质教育的关键是能力的培养，而能力培养的关键则是创新能力的培养。因为小学时期正是学生对世界的理解与认知正式建立与逐渐清晰的时期，逐步培养学生探究性学习和创造性学习能力，提倡多角度地，有创意地进行数学学习。当学生有了自己的阅读体验之后，教师可以组织学生之间进行交流和评价，这样全班学生可以互相表达各自的评价，在互动过程中得到正确的认识，取长补短。在交流过程中，学生也会产生新的思想火花头脑电迸发出新的个人体验这也凸显了个性。三、如何在小学数学教育中培养创新意识（1）激发兴趣、产生质疑兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣是小学生进行学习的一大动力，只有感兴趣了才会想要去学习了解，只有感兴趣了才会更加愿意积极主动对学习内容进行探究，才会引发学生自己的独立思考，才会有创新意识萌芽的发展。同时，老师在进行数学教学的时候，应该有意识和目的的进行一些疑问的设置，比如对课后题或者其他教学资料习题的疑问，让学生学会质疑，从而学会独立思考与沟通交流。只有有了质疑和疑问，学生才会更加愿意去深思，才会真正的进行创新。（2）利用思维导图来进行逻辑梳理学生绘制思维导图的过程也是对知识点的巩固、梳理、记忆的过程。由于每个人的思维结构、认知结构和个人喜好的不同，使得制作成的思维导图形式也不完全相同，让学生自己利用思维导图对所学知识进行梳理，不仅有利于逻辑思维能力的培养，对学生创新意识的培养与具有非常重要的作用。在思维导图的绘制过程中，教师要给学生充分的思考和讨论时间，要求学生能够自行对这些相关概念进行总结和归纳，教师教课堂的主动权交还给学生，使学生有了主动构建知识结构的机会。学生在进行思维导图的制作、完善过程需要他们不断表达自己的想法，在与小组内成员的交流中产生思维的火花，从而激发更多新的想法来完善自己的思维导图。小组内讨论及教师创设的轻松的交流环境更有助于学生独特想法的产生，对学生的创新思维培养十分有利。（3）尊重学生的个人特征，提供更加个性化的教学方式学生生之间的产异性在课堂上必然会有体现，在课堂上教师要尊重每个学生的差异性，因为每个学生的思维方式、理解方式、表达方式都有或多或少的不同。除了对学生的个性化做到包容和尊重以外，老师在对小学生的课堂教学上也需更加重视小学生的个性化教学。因为小学时期正是学生对世界的理解与认知正式建立与逐渐清晰的时期，而学生在小学阶段用的教材本来就是统一的，如果再面对缺乏个性的教学方法，就无法令小学生们感受生活的多姿多彩，体验不到生活中各种乐趣。这样模式化教学教出来的学生个性受到抑制。不重视个性化的教学其实是对学生个性的扼杀，会导致学生创新能力低下，不利于学生创新意识的培养与未来创新能力的发展。（4）增强学生自信心表扬也是一种对于教师来说非常重要的教学方法。小学数学教师在进行个性化数学教学时要注重用表扬的方式来鼓励学生对于课本与相关资料知识进行提问与质疑的能力，以及对同一道题不同解法的理解，从而使得学生能够更早发现适合自己的解题算法与思考方式，增强学生对自己的自信心，更加有利于学生创新思维的发展。新课标中提出了"以学生的发展为本"的教学要求，这就需要教师尊重每一位学生和学生的学习成果。由于对数学科目的不自信使得部分学生缺乏干预创新的理念，这就需要教师增强对学生数学能力的培养，增强学生的学习自信心，这也是培养学生创新意识的前提。学生数学学习能力自信心的增强是对其目前的数学能力的培养，也是对学生未来可持续发展能力的一种培养。学生在自信心增强的过程中，能够感受到成功对学生的身心发展也起到了促进的作用。结语综上所述，在落实素质教育的实践中，必须重视对学生进行创新意识和创新精神的培养，创新意识与创新精神是学生创新能力的提高最为重要的基础，与学生未来个人创新能力的发展息息相关，小学数学教书想要提学生的创新意识，首先必须要激发学生的学习兴趣，引起学生的主动思考，根据学生在某些方面的优势来进行引导，从而实现学生的创新意识的培养。也要重视思维导读对培养学生创新意识的重要作用。教师需要在小学数学课堂教育中重视学生的个人发展，多多鼓励学生，增强学生的自信心，让学生相信自己的能力，勇敢提出对问题的不同看法，提升质疑的能力，同时尊重学生的个人特征提供更加个性化的教学方案。给学生创设有利于创新的教学情境，使学生人人敢创新，人人有创新，人人能创新。目录执行总结市场分析公司介绍4网站介绍风幼家执行总结◆运营网站:幸运宠儿今企业项目:幸运宠儿〃网站是一个B2c的电子商务网站,是一个电子商务+论坛+公益机构〃的集合体。市场分析心流浪动物简介:流浪动物一般指一些脱离人类饲养生活的猫、狗等。小动物以及他们的后代,它们因为被遗弃、自己迷失或其他原因,离开了驯养环境,并可能通过自由繁殖产下后代在缺乏人类管控的状态下繁衍,使整个流浪动物的团体不断扩大。流浪动物在世界上许多地方,造成了小型动物的生存危机。有些是独自生活,也有许多聚集形成流浪群,有时也会再度回到人类驯养的状态。市场分析流浪动物现状简介以株洲市为例:据株洲市保护小动物协会的一组数字显示,目前株洲市犬°类动物的注册量已超过60万只,猫的注册量也达四五十万只,再加上没有注册的、农村养的动物,大约有一百四五十万。在这个庞大的基数下,随之而来的是流浪动物数量的急剧上升。据市资料显示,目前株洲的流浪犬数量不多,流浪猫数量较多,虽然没有确切的数字,但数量增加较快。由于流浪动物居住环境的恶劣,心理的恐惧、惊吓和缺乏健康的食物、清洁的饮水,大都患有不同的疾病这就造成了一定的环境卫生问题公司介绍心以商业化经营更好地进行公益活动:通过上面的分析,不难发现很多此类公益性网站运营困难的原因在于自身缺乏稳定的收入来源,完全依赖于社会爱心人士的捐助,无法保证爱心救助活动的持续、有效开展。而我们公司希望能通过我们精心设计的盈利模式创造稳定的收入,为公益救助活动的持续、有效开展提供稳定的资金支持。今以专业的团队更好地推广公益项目公司旨在以关心、救助流浪宠物为一切工作的出发点,全力打造支专业化、职业化的流浪宠物救助团队,以专业的水平更好地实现对流浪宠物的救助和保护以规范化组织更好地促进志愿活动公司将在学校成立志愿者协会,对志愿者队伍进行规范化地招募培训和管理,实现志愿活动的规范、有序开展公司介绍公益组织」白领上班族个人其他家赞助商销售商j业网站会员h关浪动物者塔塔养宠物其他公司介绍市场目标人群在校大学生白领上班族其他株洲市无元第阶段目标市场株洲市其他第一阶段目标市场其他地区第三阶段目标市场公司介绍心市场定位通过以上市场细分和市场目标两部分的分析,我们°把我们的网站定位为:以株洲市在校大学生为主要志愿者力量,以社区爱心人士为动物领养主力,以商家活动为公司主要收入来源,用于进行公益事业的活动开支