抽样调查概述(-)课件2

第五章抽样调查

舌尖上的浪费调查第五章视频\舌尖上的浪费严重吗？杭州餐饮业抽样调查（一）[九点半]_高清.mp4思考1.有关餐馆的食物浪费问题，记者采用的什么方法去调查的？2.视频中的调查方法存在什么问题？你有何建议。本章主要内容1抽样调查概述2抽样技术的分类及选择本章学习目标1了解抽样调查的概念2根据实际情况，采用合适的抽样调查方法1抽样调查概述1.1基本概念

1.2抽样调查的特点

1.3抽样调查的适用范围

1.4抽样调查的一般程序2抽样技术的分类及选择

2.1抽样技术的分类和特点2.2随机抽样技术及应用2.3非抽样技术及应用国庆长假，人山人海“自从在人海中多看了你一眼，我早已分不清东南西北”那么采用什么方法来统计人口数呢？第六次人口普查的结果如果说调查舌尖上的浪费问题采用普查的方式调查，是不是存在成本过大的问题？普查VS抽样一抽样调查的基本概念1.总体2.样本和样本单位3.样本架构4.抽样和抽样调查5.抽样误差二抽样调查的特点1.节省人力、物力和财力。2.更省事，收效更快。3.具有更高的准确性。4.能大大提高资料收集的广度和深度。三抽样调查的使用范围1.对于一些不可能或不必要进行全面调查的项目时。2.在经费、人力、物力和时间有限的情况下。3.运用抽样调查对全面调查和普查进行验证。4.对于某种总体的假设进行验证，判断这种假设的真伪以决定行为的取舍时，也经常利用该方法。四抽样调查的一般程序五抽样方法简单随机抽样分层抽样分群抽样系统抽样多阶段抽样随机抽样任意抽样判断抽样自愿样本滚雪球抽样配额抽样非随机抽样抽样方式随机抽样的特点：优点：1.调查范围和工作量较小，又可排除人为的干扰。

2.随机抽样技术能够计算调查结果的可靠程度。不足：1.对所有调查样本都给予平等看待，难以体现重点。

2.抽样范围比较广，所需时间长，参加调查的人员和费用多。

3.一般的调查人员难以胜任。（1）简单随机抽样（2）系统或等距随机抽样与简单随机抽样一样，也需要对总体中的个体进行编码，然后在确定抽样间隔，从第一个间隔中按简单随机抽样抽取第一个调研单位，即抽样起点，然后按间隔逐一抽取调查单位，组成调查样本。(3)分层随机抽样它先将调查总体的所有个体按某个标准进行分类（组），然后在各类（组）中采用简单随机抽样或系统随机抽样。小练习第五章资料\学生表格.xls（3.1）等比例分层抽样

（3.2）非等比例分层抽样例子：非随机抽样的特点优点：

1.按一定的主观标准抽选样本，可以充分利用已知资料，选择较为典型的样本，使样本更好地代表总体。

2.可以缩小抽样范围，节约调查时间、调查人员和费用。不足：无法判断其误差，无法检查调查结果的准确性。因为每个样本被抽取的概率是不同的。

（1）任意抽样调查人员为了工作方便出发，在调查对象范围内随意抽取一定数量的样本进行调查。如调查人员对年轻的北京市民的消费倾向调查，就可直接选择同学作为访问对象。常用方法“接头拦人法”和“空间抽样法”（2）判断抽样调查人员根据“最符合调查对象特征”原则来确定自己的调查样本。例如：调查北京大学生的考研消费时，可能需要100人的样本来保证调查结果的准确性。而这100人中，必须有50%的女性，有20%的大三学生，50%的文科学生。所以样本中有50名女生，20名大三学生，50名文科学生。然后再对符合上述特征的人进行调查。（3）配额抽样类似分类随机抽样，调查人员如果对调查总体的结果特征有详细了解，在不具备采用随机抽样的条件下，可以尝试配额抽样。与分类随机抽样一样，可以根据总体各类单位的所占比例，确定在各类单位中抽取样本单位的具体数量。（3.1）独立控制配额抽样（3.2）非独立控制配额抽样六抽样技术的选择及比较1.对抽样误差大小的要求2.调查对象本身的特点3.人力、物力、经费和时间等各种调查条件牛刀小试

采用一种调查方法，在一天时间内调查一下本班同学对于“英雄联盟”这款游戏的了解程度。牛刀小试

杭州早餐食品铝含量大检测[九点半]_高清Q：从视频中你得到哪些有用的信息？七抽样误差及其测定1.调查误差：是指调查的结果和客观实际情况的出入和差数，一般有两种误差存在，即登记性误差和代表性误差。1.1登记性误差是指由于抄写、登记、计算等工作上引起的误差。1.2代表性误差是指由于选取的部分调查个体对总体的代表性不强而产生的误差。

2.样本误差样本误差越大，表示所抽样本的代表性越低，反之越高。八样本误差的测定（第14讲）考场作文开拓文路能力•分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题－—分析问题——解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1．小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如《世界改变了模样》四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。2．序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”……从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。3．总分式。如高考佳作《人生也是一张答卷》。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】话题：忙忙，不亦乐乎忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆实事，讲道理，入情入理，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要像问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，像省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。结尾，作者用一个段落总结全文，照应开头，照应题目，有力收束。【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，这里经常有人因为失足而跌入深谷。有一天，有三个人来到了这里。一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。聋子看看这座桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他用眼睛看着脚下步伐，很顺利地过去了。瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了。第三个人是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其他路可走。于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥