企业内部控制实施方案教学课件

企业内部控制实施方案46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔企业内部控制实施方案企业内部控制实施方案46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔内部控制和萨宾斯法案走进内部控制-主要内容、基本概念阐述内控系统整体架构三、内部控制的实施一、职高语文教学构建高效课堂的意义首先，构建职高语文高效课堂便于学生掌握知识。在职高语文教学过程中，创建高效课堂有助于调动学生的学习积极性，让学生主动地参与到学习中，更便于对知识点的掌握。语文知识点包含很多难于理解的内容，如果教师采用以往的完全遵照教材生搬硬套的教学方法，则很容易降低学生们的学习积极性，学习效率低下，让学生对学习产生抵触心理，失去学习兴趣，被动学习，不利于学生的发展。其次，职高语文高效课堂的建构便于提高学生能力。在进行职高语文课堂教学时，教师在让学生们掌握相关知识点的同时，更重要的是培养学生们的学习方法，让学生们更好地发展。因此，在新课改的背景下，构建职高语文高效课堂非常有必要。二、新课改下职高语文高效课堂构建思维1.转变教学理念，给与学生足够的主动权和选择权。新课改的核心理念是构建高效课堂的支撑。新课改的核心理念是以学生为主体，高效课堂的基本要求也正是“学生作为最主要的教学资源”。因此，在新课改的背景下，高效课堂的变革意义在于将“教中心”变为“学中心”。其次，重新构建课堂师生关系，将“师中心”变为“生中心”。为了实现这教学理念的转变，就要求教师在教学过程中，必须转变以往传统的课堂教学思想，让教学内容不仅仅只是单方向的输入，而是教师与学生以及学生与学生多方向的交流，使高中语文课堂充分体现出对学生充分的尊重性、选择权与主动权，向学生呈现一个丰富性和多义性的活泼课堂。另外，教师要更深入地了解学生的需求，尊重学生的意愿去安排课堂内容，采取合适的授课方式，布置合理的课堂作业，让学生更好地吸收教师所传授的知识，调动学生的学习积极性。2.培养学生的审美能力，创建优雅的教学情境。语文教学能够潜移默化地影响我们的行为举止，是培养学生审美能力的重要途径，可以让学生在无形中受到美的熏陶，在新课标中也明确地指出了语文教学要重视培养学生的审美能力。教师在课堂教学中可以采取多种方式，比如说播放优美的音乐，展示美丽画面，让学生自然、轻松地融入到这种优雅的教学情境中。总之，学生在一个充满意境的教学氛围中，会对将要学习的内容产生期待，使之能够积极主动地参与语文学习当中，从而提高语文课堂教学的效率。3.激发学生的积极性和培养其自主学习能力。作为职高语文教师，在传道授业解惑时还应帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习积极性，为学生以后发展夯实基础。教师在教学之余，应该多与学生交流沟通，了解学生各自不同的特点，根据学生不同的特点进行分组教学，从而调动学生的学习积极性，提高教学质量。由于每一位学生的个性和兴趣爱好都有所不同，因此，教师在高中语文课堂教学过程中不能采用“一刀切”的教学方法，这样就会让学生们丧失了学习的兴趣，学习效率低下。然而，通过分组教学，给学生提供了一个彼此间沟通与交流的平台，让学生们在互相讨论、团结合作的过程中取长补短，互相学习。在小组讨论完之后，教师将学生们所提出的具有代表性的问题进行汇总讲解，可以很大程度地提高教学质量，构建高效课堂。4.培养学生的人文情怀和人文精神。受传统应试教育的影响，大部分职高语文老师只是一味地追求提高学生的考试成绩，所传授的内容也是以考试大纲为核心，缺乏人文情怀和人文精神的培养，而这种教育模式严重地阻碍了学生的发展，埋没了学生的才华。因此，职高语文教师在教学过程中，应该将应试教育转变为素质教育，充分发挥语文的传统人文魅力，营造人文性教学。人文性教学就是人性的引导和教育，采用多样性的教学模式，培养学生健全的人格和高尚的情操。高中语文是一门最具人文情怀的学科，教师既可以通过教材内容锻造学生的人文情怀，还可以从课外知识的教学中丰富学生的知识，提高他们的人文情怀。随着新课程改革的速率逐步加快，语文的重要性被凸现出来。新课改的出现，为语文教学提出了新的导向。教学改革的目的在于要求教师在教学的过程中，不能照搬照抄，流于形式，应关注学生的感情和心灵，在教学实践中不断地总结，思考和改进，让学生的生命充满生机和活力，让他们实现自我发展，自我学习，自我实现，真正构建出高效课堂。1.序中华民族素以“礼仪之邦”而享誉全球。如今，随着市场经济庞大气候和学校应试教育小气候的影响，传统的礼仪教育已逐渐被多数学校所漠视。为此，笔者就农村小学礼仪教育的必要性和切入点淡淡自己的看法。2.现状分析在大中城市，“小皇帝”、“小公主”成为学生主流的同时，也给学校德育教育工作带来较大的难题。而在传统的礼仪家教尚未完全泯灭的较为偏僻的农村，进入学校的学生们已逐渐拉近了和城市学生的步子；信息时代遍及全球的同时，偏远的农村也不例外地被惠顾。这本是一件好事，但万事有利也有弊：城市学生中的一些不良行为，媒体中的一引些带暴力、色情等渲染也不时波及到这些角落；学校应试教育“紧箍咒”的催足，使得原本就较为薄弱的学生德育教育(特别是学生行为教育)更加淡化。任课教师们忙于对学生语、数知识的传授，忙于对学生成绩的提高，常常把有限的一两堂品德教育课作为学生的作业课、自习课来上。学生回家以后，家长们也因忙于搞活经济而忽视对学生的礼仪教育。更有甚者，双双外出的“打工夫妻”把子女丢在家里，或被爷爷、奶奶代为照料，或使子女成为“空巢儿童”。而这些学生们在无拘无束、毫无忌惮的日常生活中逐渐养成了自私、偏激、以自我为中心的陋习。久而久之，给现代和谐社会带来了负面影响。例如：我校有一个叫尔体的彝族学生，父亲外出打工，母亲是个残疾人，根本管不住孩子，一次因为母亲无法满足孩子想买一个玩具的要求，而使这个学生竟用柴刀斩断了自己一个小指头。诸如此类的现象枚不胜举，因此，礼仪教育的重要性显而易见，规范化的学校礼仪教育迫在眉睫。3.亡羊补牢面对如此严峻的现状，我们的学校应该作出果断的决定了，那就是重新让礼仪教育走进课堂，走进学生家庭。说起容易，做起难，“十年树木，百年树人”。要改变现有的教学模式，不是光说说了事，而是应从上到下重视起来，在教学中我也在不断探索礼仪教育的切入点。首先，应重视学生的“尊重教育”，尊重家长，做力所能及的家务；尊重老师，上课认真听讲，努力完成作业；尊重同学，语言文明，行为得当，互相帮助；尊重他人，做文明守纪的好少年。其次，要给学生灌输“感恩”意识，懂得珍惜自己的每一份所得，感谢给予自己帮助的所有人和社会团体，对父母尽孝心，对长辈有礼貌，对同学有宽容之心。还要结合学校品德教育，法制教育，道路交通安全教育等有效手段，让学生逐渐养成文明、礼让。谦和的习惯，成为一个让社会满意的，懂事的孩子。4.守住这一片净土学校是学生行为养成的主要阵地，学生长大后会成为一个什么样的人，有很大的因素来自于学校的礼仪教育。特别是农村小学，学生们成长启蒙地，更是起着至关重要的作用。因此，我们的礼仪教育，应该是从娃娃抓起，从学生走进学校的那一天抓起，尽量让他们远离非文明的场所，尽量让他们不受到暴力、色情等渲染的波及。老师、家长们联起手来，守住这一片净土，给世界一片蓝天，给中国的未来一个崭新的希望。综上所述，笔者认为：礼仪教育是学校教育的重要组成部分，我们不应该在受到市场经济，学校应试教育的影响下，漠视了对学生的品德教育。形形色色的不良习气在渐渐冲蚀了礼仪灵魂的现状中，我们更应该把礼仪教育放在重要的位置，培养出一批德、智、体全面发展的可用之材。愿礼仪教育之树长青。内部控制和萨宾斯法案走进内部控制-主要内容、基本概念阐述内控系统整体架构三、内部控制的实施内部控制的定义内部控制被定义为一个过程,这个过程受企业的董事会管理层及其他人员影响。设计这个过程是为达成下列目标提供合理的保证营运的效果和效率财务报表的可靠性相关法令的遵循管理风险管理风险习惯上分为以下五类财务和经营信息不足可政、计划、程序、法律和标准贺彻失败资产流失下了资源浪费和无效使用不能达到企业的月的和目标风险的后果?竞争失败经营中断法律诉讼商业欺诈无益开支资产损失决策失误风险如何最小化?加强系统的内部控0当可能的风险较大时,寻求较大的回捉0对可能的损失投保内部控制的重要性有效的内部控制成功风险与经营回报的良好平衡内部控制的重要性(续)可C0s0报告《内部控制一整体架构》AICPA《审计准则公告第78》号《会计法》(第四章第2