乳化液浓度测量课件

乳化液浓度测量56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。乳化液浓度测量乳化液浓度测量56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。基于光学折射的乳化液浓度传感器研究研究生专业机械电子工程指导教师:目录课题背景,内容及意义课题研究现状e总体设计可行性分析预期结果课题计划重庆市垫江县福安小学是一所比较偏远的农村学校，迫切需要建立学生校外学习共同体。学校采取了“五定三防”的方法，对农村小学生校外学习共同体建设进行了初步探索，效果良好。学生在校外学习共同体的带动下，将学习由校内向校外延伸，并影响了社区其他人员，真正起到了小手牵大手的作用。一、农村小学生“校外学习共同体”建设的“五定”（一）定人员是基础良好的学习团队必须有良好的学习成员，农村小学生校外学习共同体建设在人员组合中更为现实，他不同于班级里的小组划分，在校外学习共同体建设人员选择中需遵循以下规则：相对集中定学生。组建农村学校校外学习共同体，必须充分根据村社的实际情况，以村庄、社区为单位，遵循就近组合、相对集中的原则，8―12人为宜。由学生自愿报名，主动参与。合理配备定老师。虽然校外学习共同体活动的主阵地在校外，但从小组的成立、地点的选择、人员的分工等，辅导老师必须亲自参与。每位老师可以负责2-3个校外学习共同体，指导他们制定学习计划、选择学习内容、组织开展活动等。（二）定职责是保障“没有规矩不成方圆”，职责制度是学习的保障，在校外学习期间，必须拟定详细的职责制度，并组织学生、家长、村社干部、学校老师进行学习解读。1.农村小学生“校外学习共同体”的学生职责。学习期间成员服从组长安排，学习时做到分工细致、协作有序。学习期间，组长合理安排学习内容，流程为：自主学习，标注问题，小组合作，解决问题。充分体现学习的自主性，互助性，促其均衡发展，共同进步。学习期间学生自带水杯，严禁携带手机、mp3、mp4、游戏机等电子设备。学习期间组员要按时完成各学科作业，保证学习质量，严禁抄袭。学习期间不迟到、不早退，服从组长安排，有事向组长请假。遵守学习纪律，不讲话、睡觉、看小说，杜绝看电视、玩手机、上网、打扑克、听mp3、mp4、玩游戏机等现象。讲究社会公德，尊重家长，爱护财物，讲究卫生，不随便扔垃圾。2.农村小学生“校外学习共同体”的家长职责。督促子女准时参加农村小学生“校外学习共同体”活动，指导子女和“共同体”成员按时完成学习或活动任务；服从村社安排，遵守农村小学生“校外学习共同体”活动计划，认真完成轮流值日等各项工作；加强对子女和农村小学生“校外学习共同体”成员安全教育，制定切实有效的安全措施和活动预案，确保不发生各类安全事故；加强对子女和农村小学生“校外学习共同体”成员法制教育和文明礼仪教育，监督学生严格遵守《学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严禁出现打架斗殴、吸烟喝酒等不文明现象；自觉保持公共卫生，遵守交通秩序，自觉爱护公共财物，维护社区管理，积极组织农村小学生“校外学习共同体”成员开展课外实践活动，参与社会志愿服务。3.农村小学生“校外学习共同体”的辅导教师职责。加强与村社联系，指导村社建立农村小学生“校外学习共同体”管理组织；指导农村小学生“校外学习共同体”制定学习和活动计划；为农村小学生“校外学习共同体”活动开辟学校阵地，定时开放学校微机室和文体设施，制定日常安全和设施维护管理制度及学员守则，配备必要的活动器材，招募志愿者辅导员提供各类活动辅导；对农村小学生“校外学习共同体”及成员的学习、活动情况进行定期检查，并提出指导性意见。对农村小学生“校外学习共同体”及成员的学习、活动情况进行定期评价，将评价结果纳入对家委会评估和学生的综合素养评价体系。（三）定内容是核心应针对年龄特点、农村实际，设计学生感兴趣的活动内容。1.养殖类。农村家庭养鸡、鸭、鹅、猪等很普遍，以此为平台，以养鸡、养兔、养猪等为切入点，培养学生观察能力、动手操作能力。2.种植类。农村每到时令季节，到处都有葱郁的蔬菜做植被，紧紧抓住种植季节，可以设计种植玉米、海椒、胡豆、黄瓜、豆芽等，通过选种、栽种、养护、除虫、收获等，培养学生的实践能力。3.书法类。从汉子的起源、各种字体的发展、正确的书写姿势等入手，重要的是提高他们的书写能力，在集中学习期间，分别安排写字内容，定期进行评比，并把评比的范围延伸到课内，对作文本、听写本、作业本进行展评，树立榜样。4.生活自理类。农村留守儿童的生活打理多靠爷爷奶奶，在农忙季节常常见到蓬头垢面的孩子，于是，生活自理就选择孩子迫切需要的洗脸、刷牙、梳头、叠被、穿衣、剪指甲、洗衣洗澡等内容，在校外学习共同体开展活动时间，多相关的内容安排技能培训，在下次集中学习前可以进行小测试，以此作为促进。5.阅读与写作类。充分挖掘学习载体，运用科学的引导策略，对农村小学生“校外学习共同体”成员建立四个引导渠道：社团活动引领，开发村社资源，“土专家”示范指导，合作共同体推进?r指导四种学习方式：网络式自主学习方式，自主探索式学习方式，校外实践性学习方式，校外互动式学习方式。（四）定时间是关键要让农村小学生“校外学习共同体”的活动开展形成常态和习惯，必须有时间保障，农村小学生放学回家除了完成当天的家庭作业外，还有参加一些力所能及的家务活动。因此活动的时间不要求天天保障，对星期一到星期五的下午不安排集中活动，而利用周末的时间安排两次集中活动，在星期六和星期天的上午九点到十一点比较理想。（五）定地点是根本地点的选择要考虑家长的意愿和学生的居住地，最好选择家长监督员的场地，便于家长管理。同时考虑场地面积、设施设备如有无桌椅、电脑、网络等条件，有助于校外学习的开展。二、农村小学生“校外学习共同体”建设的“三防”通过“五定法”解决了框架问题，然而如何开展得有声有色，丰富生动，还需要我们共同去探讨，进行经验积累。但是，在活动开展过程中，我们还必须通过“三防”作为农村小学生“校外学习共同体”活动开展的保障。一防安全事故发生。必须防学生在路途上的交通事故、防下塘下河溺水事故、防学生间打架斗殴事故、防火灾事故等。二防学习效率低下。集中学习期间的制度执行必须严格、监督家长要到岗到位、防学生间打打闹闹、玩手机听音乐等影响学习效果、学习效率的活动。三防各自为政。农村小学生校外学习共同体是以村社为单位，以固定的家庭为阵地，以家长、教师为主导，以开展形式多样的课外学习与实践活动为主要内容，必须加强学校、村社、家庭的紧密联系，防学校、村社、家庭各自为政，对集中学习期间学生的表现、作业等在校内进行评比，各学习小组的指导教师加强与监督家长的沟通，对学习内容、方法进行指导，村社干部对集中学习提供保障，定期开放村社图书室、活动室，定期组织学生参与阅读、网络查询资料活动。随着我国经济和政治的不断发展、人民生活水平的不断提高，越来越多的人更注重自己的身体健康，从而自觉地经常参加身体锻炼运动。大学生作为国家的栋梁和高校的主体，其身体健康直接影响着社会的发展和国家的进步。高校要响应国家阳光体育政策的号召，引导学生加强体育锻炼，掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。本文以笔者所在学院为例，阐述了高校在引导学生开展阳光体育运动中的一些做法和经验，探索建立培养高校大学生阳光体育运动能力的长效机制。一、培养高校大学生阳光体育运动能力的重要意义1.落实国家阳光体育政策、加强校园文化建设的需要2007年4月，国家体育总局、团中央提出了“全国亿万学生阳光体育运动”，号召全国大中小学校要认真落实“健康第一”的指导思想，健全学校体育工作机制，充分调动学生参与体育锻炼的积极性，切实加强青少年的身体素质。通过积极引导广大学生走出教室、走进操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼，不仅能促进《全民健身计划纲要》的贯彻落实，而且能在高校里形成一种营造崇尚运动、健康向上的良好风气，构建促进青少年健康成长的良好育人环境及高校校园体育文化环境，对进一步增强高校学生身体素质、提高学生健康水平具有重要的现实意义。2.提高高校学生身体素质、适应社会发展的需要从近年来教育部发布的全国学生体质健康调研结果显示，青少年总的身体健康素质在不断提高，但也存在着突出问题，特别是在身体力量、持久耐力、速度等部分体能指标的检测中持续下降，如肺活量水平继续呈下降趋势，速度素质（50米跑）等约87%的年龄组出现了下降。因此，高校要积极开展体育运动，让学生参与体育锻炼，提升身体素质，让学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯，使学生毕业后步入社会能保持身体健康、精力旺盛、充满活力，当好家庭和社会的主导者，更好地为社会发展作出贡献。二、培养高校大学生阳光体育运动能力的实施方式1.加大宣传，努力营造开展阳光体育运动的氛围要宣传和普及科学的教育观、成才观和健康观，形成鼓励大学生积极参加体育锻炼的校园氛围。我们通过海报、传单、视频、网络等形式，宣传阳光体育运动的进展情况和实施成果；通过辅导员、班主任引导学生开展兴趣爱好主题竞赛活动，让学生都关注体育、喜爱体育、参与体育，从而使阳光体育精神得到了广泛认同。2.打造平台，大力开展高校师生阳光体育运动要加强高校师生之间的交流与合作，提升师生之间的认知及认可能力，在师生中开展比较普遍、具有较强群众基础的体育运动项目，大力打造交流竞赛平台，让平时在课堂上严谨治学的师生以球会友，走出课堂，走进场馆，团结合作，同心同乐，收获阳光心态，也给师生锻炼身体素质、加深了解、提升体育运动能力创造机会。3.共搭桥梁，着力推进校企合作的体育模式通过高校教师们在社会中的广泛资源，可联系学院知名校友，加大经费投入，开展一系列的赞助活动，实现校企合作的无缝对接。校企交流合作活动，对于双方之间的了解都有很好的促进作用，也增加了在校学生接触企业的机会，能够尽早了解本专业领域的就业发展情况，为以后就业做好铺垫，更好地规划大学四年的学习。三、培养高校大学生阳光体育运动能力的实现途径――以华南农业大学资源环境学院开展阳光体育运动为例自从国家提出“全民健身”、“阳光体育”政策以来，华南农业大学资源环境学院在学生中积极开展“六个一工程”之“培养一项好专长”系列活动，不断丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康的生活方式，加强学院师生之间的交流及沟通，促进学院院风、学风和班风建设，为广大学生的健康成长、服务社会奠定了坚实的基础。1.贯彻政策精神，分类开展，大力推进学院阳光体育运动笔者所在学院努力贯彻实施《华南农业大学学生阳光体育运动实施方案》，完善体育工作领导的管理，广泛开展学生阳光体育运动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成了良好的校园体育文化氛围。我们以“我运动、我健康、我快乐”为主题，将体育课教学与课外体育活动相结合，逐步形成了“班级、年级、院级”三级并举的课外体育竞赛活动网络；以阳光体育大联赛及院级体育比赛为载体，开展了形式多样的体育活动，如院运动会、院水运会、新生杯篮球赛、专业足球赛、师生羽毛球赛和学院越野寻标大赛等；以赛制建设为突破口，以竞赛促参与，努力组织队伍参加校体育部以上主办的校级各项赛事，如校运动会、校水运会、校新生篮球赛、校羽毛球赛、校际排球赛、校际触式橄榄球赛、校研究生篮球联赛等，为加强学生体育锻炼、提升学生体质提供了很好的平台。2.总结经验，表彰先进，全力促进阳光体育活动健康发展笔者所在学院通过积极组织学生开展各项体育运动，使学院的体育工作开展顺利，学生体育活动良性发展，取得了丰硕的成果和丰富的经验。我们评选出了各项活动的年度“活动之星”，如篮球之星、足球之星、羽毛球之星、乒乓球之星、橄榄球之星等等，在学生中树立典型、表彰先进，让更多的同学参与进来，挖掘潜能，提升能力，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，调整好心态，为迎新新一轮的学习工作不断努力奋斗。3.建立培养高校大学生体育运动能力的长效机制笔者所在学院始终坚持“以人为本”，推进“六个一工程”，创新思路，锐意进取，广泛开展紧跟时代步伐、贴近大学生活、利于大学生身心健康成长的校园体育文化活动，推动校园体育文化的大繁荣、大发展，探索建立培养高校大学生体育运动能力的长效机制。（1）建立完善组织协调运行机制，积极组织策划丰富多彩的校园体育活动，培养学生“为师生服务”的意识，通过锻炼得到全面提升。（2）建立完善以点带面促进机制，通过选拔体育专门人才，引领更多的同学参与高校阳光体育运动，做到学习工作劳逸结合、共同发展。（3）建立完善奖惩激励机制，制订评选表彰办法，活动后及时总结经验，以奖促建，取长补短，创新优化体育活动的开展方式和技巧。健康的体魄是大学生们为祖国和人民服务的基础，也是中华民族实现中国梦的基石。高校教育要切实加强大学生体育运动能力的培养，建立完善高校大学生体育活动的长效机制。通过开展体育运动，营造人人参与、个个争先的氛围，构建高校学生健康成长的良好育人环境，让学生养成坚持锻炼身体的良好习惯，为他们今后一生的持续发展提供坚实的身体素质保证，从而提升全民族的体育素质和水平，推动社会的发展和国家的进步。基于光学折射的乳化液浓度传感器研究研究生专业机械电子工程指导教师:目录课题背景,内容及意义课题研究现状e总体设计可行性分析预期结果课题计划1课题背景两种互不相溶的液体(如油和水),通过搅拌、超声波作用或其他机械分散作用使两种流体充分混合使一种液体以球形小液滴的形式精细地分散到另一种液体中,由于早期的这种液体混合物呈乳白色,故就被称为乳化液。其中,以小液滴形式存在的液体被称为分散相(也称作内相),另外一种连续液体被称为连续相(也称作外相)。如果将油分散到水中,即油作分散相,水作连续相,得到的乳化液就叫做水包油型(O/Ⅳ)乳化液;相反的情况就是油包水型(W/O)乳化液乳化液在煤矿生产活动中有广泛的应用,尤其是作为煤矿综采工作面的采煤机、液压支架和液压支柱等液压系统的工作介质,它不仅起传递动力、润滑、冷却的作用,而且还对腐蚀和锈蚀有抑制作用,乳化液被成为液压系统的“血液”。目前我国煤矿广泛采用质量浓度为3%-5%的水包油型乳化液,即按重量用3%-5%的乳化油,再加97%-95%的水,配制成乳化液。12问题的提出乳化液的性能对液压系统工作的可靠性和安全性以及使用寿命有着很大的影响。乳化液中乳化油的百分比即乳化液的浓度是评价乳化液性能的一个重要指标。浓度过小会影响抗硬水能力、稳定性、防锈性和润滑性;浓度过高不仅会增加费用,而且会降低消泡能力和增大对橡胶密封材料的溶胀性。而当前井下乳化液检测的手段一般为手持式折光仪测量,这种方法需要人工操作、人眼读数,造成人为误差、整体精度低等缺点。而随着井下综采自动化水平越来越高,研制新型能够在井下自动测量、高精度的乳化液传感器成为乳化液检测的趋势。3研究意义研究设计能够自动检测的乳化液浓度传感器能够实现在线检测、无需人工操作,避免人为误差,提高测量精度。自动测量可实现实时测量,减小测量周期,提高测量效率实时检测系统与乳化液泵站的配比系统结合可以形成乳化液自动配比检测系统,该系统可以自动控制乳化液浓度在一定浓度范围内,实现乳化液自动配比。2.研究现状煤矿井下乳化液的浓度检测方式最初广泛采用破乳法,现在井下使用的检测装置大多是基于折光仪法的便携式折光仪破乳法检测是在乳化液样品中加入破乳剂(一种表面活性物质),它能使乳