体验馆运营细节教学课件

体验馆运营细节.41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔体验馆运营细节.体验馆运营细节.41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔体验馆的运营细节贾洪章2009年07月10日目录营销概念销售管理服务管理·行政管理细节成败数据解读持续提升运营流程学习策略是指学生为了有效地学习语言和使用语言而采用的各种行为和步骤。使用有效的学习策略不仅有利于减少学生学习的盲目性，提高学习效率，还有利于提高学习的自主性，为日后的终身学习创造条件。英语学习策略繁多，我作为一名有着近二十年教学经验的农村中学英语教师，我认为农村中学生应首先形成以下英语学习策略。1．磨练意志，持之以恒学习英语和学习任何其它知识一样，没有捷径可走。在学习中会遇到各种困难和挫折，我们要鼓励学生坚持不懈的努力和奋斗。知难而退的人，意志力薄弱的人是学不好英语的。英语学习离不开记忆。在这种记忆中，要取得良好效果，必须有足够的耐心和毅力。英语学习成功的重要条件之一，就是坚强的意志和必胜的决心与信心。2学会正确自我评价在学习过程中，学生应对学习的成败做出客观、恰当的归因。应充分认识自己的进步、成功，哪怕是微小的进步、点滴的成功，都要从中得到积极的情感体验，获得成就感，进而提高自信心。对暂时的失败，则应进行冷静的分析、反思，找出原因，学会自我心理安抚，自我鼓励，减少焦虑，不灰心、不泄气。最后通过调整学习策略、学习行为，去争取新的成功。制定学习计划古人云：凡事预则立。计划是实施预定目标，完成学习任务的前提条件。学生应根据不同学习阶段及自身能力确立一个长远目标和短期目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。制定计划应切合实际，科学合理并留有余地，具有可操作性。此外，还应该注意科学用脑、劳逸结合，从而保证计划的落实，提高学习效率，充分、合理、高效地利用时间养成良好的学习习惯。4过好语音关，养成朗读、背诵的习惯语言是有声的，因此一开始就要把语音基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也有利于你通过听来学习新的知识。多听录音，多模仿英美人的语音语调，重点应放在发音正确、吐字清楚、表达自然上，否则，将影响听力与口语。在母语环境下学习英语，一定要朗读、背诵学过的句型、对话和课文，特别是一些名篇名段和名句。5勤用、善用词典一进入初中就应具备一本例证精当、语法简明、辨析清楚的英汉双解词典，在学习过程中随时查阅。这样学生就能在很大程度上解决碰到的疑惑，从而掌握理解词的用法。词典是英语学习者的好助手，好老师，要经常使用。6．课前预习预习是个人独立的学习与思考，他可以培养学生归纳概括、发现问题及解决问题等能力。预习一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增加听课效果。每一次上课前，一定要学生把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果还有问题，一定要及时问，直到明白为止。7．专心上课，用心识记上课是学生学习的主渠道，学习是集中注意，养成良好的学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的有效办法。因此，上课时应引导学生高度集中注意力，尽量做到心到、眼到、耳到、口到和手到，培养瞬时记忆能力，强化“有意注意”，强迫自己在课内能记住这节课最重要的东西。这样的话，学生自己就能感觉到学了不少东西，有了踏实感、成功感，进而激发学习动机，提高兴趣，增强信心。8．参与课内外语言训练活动现在农村中学里有很多学生，英语考试成绩很好，但不会开口说英语，俗称“哑巴英语”。语言是用来交流的，是一种交流工具，不会开口说英语，你就没有掌握这个工具。这和当前的考试评价制度有关系，但是也有一些原因是教师学生开口说英语的机会少，没有说英语的氛围，语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中才能得到最有效的培养。因此，学生养成参与课堂上各种听说读写训练活动的习惯尤为重要，这是向课堂45分钟要质量的根本保证。学习者应该有强烈的语言交际的欲望，力争语言训练的各种机会，学会自己主动听录音，读书报、读小说，特别是浅易、故事性强的英文简易读物，与同学老师用口语和书面语交流等。9．勤记笔记笔记是我们对所学课本知识的缩略、提炼和补充。针对课内扼要的记笔记可以帮助学生集中注意力，理顺思路，增加记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。笔记也为日后复习提供了记忆纲要。10．进行知识整理、归纳和复习要想牢记掌握所学知识就要讲究知识的梳理与归纳。这有利于将知识化整为零，形成自己的知识体系。英语的知识点相当零碎，所以一定要在平时收集整理总结。要解决困扰学生的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。遗忘规律是先快后慢，先多后少，因此复习既要及时又要经常。11．收集错误习题做练习或者考试中经常会出差错，做错题。这说明学生对于某些知识点没有理解或者掌握的不牢，那么就有必要对这些知识点重点学习。一个好的方法就是把做错的题目收集汇编，保留错误的答案，注明正确的答案及理由分析。这样长期坚持下去，在平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，可以避免在已经掌握的题目上花费不必要的时间，而把精力集中在自己尚未掌握的知识上，及时巩固了知识，大大减少了错题率，又提高了应试能力。学无定法，良好的英语学习策略还有很多，但没有一成不变的学习策略。适合别人的，不一定适合自己；今天适合自己的，明天不一定仍适合自己。因而，我们教师要指导学生结合不同的学习目的、学习阶段、个性特点，通过思考、对比、调整、积极借鉴和吸收别人的成功经验，去摸索适合自己的英语学习策略。根据2010年全国六次人口普查数据推算，我国2015年留守儿童数据已达6102.55万人。留守儿童是我国经济社会发展转型期出现的呈现一定规模而且将长时间存在的独特现象。从我国目前研究留守儿童问题的理论研究成果来年，留守儿童的生存环境、家庭经济情况和家庭成员知识水平等因素直接决定了留守儿童人格的形成，留守儿童家庭品格教育起决定性影响。一、农村留守儿童家庭教育的基本状况品格教育主要指以道德为核心的行为习惯的培养。主要包括稳定的人格因素、良好的道德修养、积极的生活态度、良好的沟通交往能力等基本内容。农村留守儿童的家庭品格教育是儿童失去父母陪伴后接受的教育。这既有对儿童品格形成不利的影响，也同时造就了留守儿童在某些方面的特殊品格。目前我国留守儿童家庭品格教育主要呈现以下几个状态。1.隔代监护人在家庭品格教育上的弱化留守儿童往往与隔代监护人生活在一起，照顾留守儿童的往往是祖父辈的长者，他们对留守儿童有着天然的溺爱成份，隔代监护人的教育目标主要是保证留守儿童的身体健康和学习文化知识，很少关注到儿童的道德品质和行为习惯的培养，认为只要孩子能平安的长大就可以，不少留守儿童在这种情况下错过了品格形成的关键期，使本就没有父母参与的家庭品格教育更加缺失。2.家庭品格教育内容单一乏味农村留守儿童的生活环境较为简单、接触社会事物相对较少、隔代监护人的文化素质也相对较低。在这种情况下，家庭品格教育主要被道德认知教育所替代，除了教给孩子基本的善恶观念外，其它重要的人格品质、行为习惯养成方面的教育很少能有效传递到孩子的思想世界。很多留守儿童只形成了基本的道德认知，还没有形成应当在这个年龄具备的人格体系，一些重要的主流思想、价值观念没有传递给孩子，造成留守儿童在人格上的缺憾。3.家庭品格教育方式简单直接农村留守儿童的家庭教育方式十分简单，既没有复杂的形式，也没有过多的教育手段。隔代人对留守儿童的教育有相当一部分选择了以溺爱的形式进行，不少隔代监护人对孩子的行为要么不闻不问，要么对孩子行为放任不管，要么就对孩子的行为采取包庇纵容的太度，还有的隔代监护人对儿童教育采用暴力的试，打骂恐吓留守儿童，对不遵守行为规范的儿童只采用棍棒下的管理等粗暴手段，这种方式严生践踏了留守儿童的自尊，使留守儿童在心理上留下了恐惧的烙印和叛逆的行为原因。4.家庭品格教育有极大的实践色彩留守儿童虽然在没有父母的监护下成长，但是他们要比同龄孩子更有机会处理社会问题，需要更坚强的面对生活中的挫折，往往在生活中遇到的实际问题就是孩子最好的老师，随着孩子社会实践机会的增多，留守儿童有更多的机会实践家庭品格教育中学到的常识，如果大从对孩子的教育引导得当，会使留守儿童可以获得更好的成长，从而使留守儿童形成较好的家庭教育效果。二、农村留守儿童家庭教育的应对策略1.引导隔代监护人树立正确的家庭品格教育观念提高留守儿童家庭品格教育的质量，首先要提升隔代监护人的教育能力和素质，要对隔代监护人的家庭教育理念进行充分的转变，使家庭监护人在注重道德观念教育的同时，注重儿童人格的完善和行为能力的培养。要改变传统家庭教育中重养轻教的观念，要想办法让隔代监护人不能只注重孩子的身体健康，更要注重孩子的心理成长。具体来说，应当在农村举办必要的家庭教育培训活动，广泛的宣传家庭教育的基本方法，从而有效改变隔代监护人的家庭教育观念，起到促进家庭品格教育质量提升的目的。2.有效弥补父母教育的缺失树立起榜样的力量农村留守儿童家庭品格教育的缺失很大程度上是由于父母的缺位造成的，任何隔代监护人的教育都比不上父母积极正确的引导。而且榜样的力量在留守儿童的教育中是十分关键的，必须为孩子树立良好的榜样形象。经常让外出打工的父母多与子女沟通，多采用现代科技手段弥补父母教育的缺失，多让父母倾听孩子的心声，多让父母与孩子进行情感的互动，从而弥补父母不在身边对孩子的影响，要在尊重理解的基础上对孩子进行合理的人格教育，要在心理上帮助孩子健康的成长，从而取得良好的教育效果。3.形成学校与家庭品格教育的有效衔接家庭品格教育缺失对农村留守儿童来说是一种常见的现象，在这种情况下，就要充分发挥学校教育的替代作用，要使学校与家庭做好有效的衔接，利用学校教育尽量弥补家庭品格教育的缺失。例如，采用家庭作业的方式，布置尽可能丰富的家庭品格教育作业，使家庭品格教育始终处于学校教育的影响下，使家庭有针对性的履行好对孩子的教育义务。4.创设实践环境培养行动能力家庭品格教育不是说服教育，而是要有效改变孩子的行为。让留守儿童真正通过家庭品格教育来改变他们的行为才是教育的目的。为农村留守儿童创立更多的品格实践机会，允许他们依据自己的主观想法独立完成某些实践活动，例如购买简单的物品、帮助需要帮助的同学，参与家庭或社会公益活动等等。三、结论留守儿童是一个特殊的社会群体，留守儿童的家庭品格教育需要监护人、父母、学校的共同努力来完成，针对留守儿童家庭品格教育存在的教育方法简单、教育内容缺失和教育行为的失当，可以采取提高监护人素质，加强父母与孩子的沟通，给留守儿童创设更多实践机会的做法，促进留守儿童家庭品格教育的实现。体验馆的运营细节贾洪章2009年07月10日目录营销概念销售管理服务管理·行政管理细节成败数据解读持续提升运营流程营销概念·体验式销售品、环境和人·大店绝非简单的大,应是形象窗口和利润中心体验式销售·体验式销售就是要以提升服务为中心,以商品为素材,为客户创造出值得回忆的感受,从生活和情境出发,塑造客户的感官体验和思维认同,以此吸引客户的注意,从而变理性消费行为为感性的消费行为,强调客户与环境的沟通和互动人人是一切的经营管理活动本源,成败皆由人;热爱自己所供职的团队;·充分了解一切商品知识,了然于胸了解客户需求并设法满足其需求,挣钱是第二位的多听、少说、会问;·不要表现得过于精明,“傻子销售法”好用;销售管理·组织架构怎样把订单真正做大?如何利用大店资源有效扩大销