高考政治答题技巧

PAGEPAGE62018高考政治答题技巧【选择题】1．五种排除法①排谬法（排错法）：从偷换概念（鱼目混珠、张冠李戴、外延大于或小于）、观点绝对化（只要……就……，全……，任何……，已经……）、位置颠倒、关系不成立等考虑。②排异法：观点正确，但与题干无关。③排重法：与题干意思相同、重复的题肢。④排倒法：因果关系颠倒的题肢。做因果型选择题时，看是否同时具有先行后续和引起与被引起的关系。⑤排劣法：经过比较，把最能直接、根本、整体、全面说明题干意思的题肢选入。2.几种选择题的解题要诀①漫画选择题：图画要看全，褒贬弄清楚，把握好题旨，联系课本选。②组合式选择题：可采用肯定筛选、否定筛选、“高频（或低频）排误”法。③一材多用式选择题：注意上下题的联系。【问答题】（一）答题要求1.细读材料。找出题眼，确定中心，分出层次。2.审清设问。弄清设问的规定性条件。3.找准关联。根据设问要求，确定试题与课本的关联点，选择应采用的知识。4.组织答案。多角度进行分析，分出主次、层次，按“先重点再其他，先观点后材料，先教材再创新”顺序组织答案，做到材料与知识一体化。5.规范作答。答题做到要点化、术语化、条理化、整洁化，忌出现错别字、“菜市场”式的生活化语言、基本知识表达错误、逻辑混乱、条理不清等。（二）设问审题要求注意应用知识范围的限定、设问主体的限定、设问角度（是什么、为什么、怎么样）的限定；设问对象（客体）的限定、设问材料（结合某材料）的限定、分值的要求，注意主体与客体之间的关系，明确答题的重点所在。（三）常见的十类问答题及其答题技巧类型一【意义类】1．基本要求（1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）。（2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。（3）解答意义类要找出讲意义的主体和客体。（4）意义要从多角度进行思考，找准、找全角度，遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，分别展开说明，体现一定的综合性。（5）意义类题目要紧扣材料，同时要联系实际，结合党和国家的方针政策，使用政治术语。（6）回答一般用“有利于……”形式。2．从不同角度进行回答的答题思路经济意义个体：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：扩大就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。集体：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济、走新型工业化道路。国家：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、完善社会主义市场经济体制、扩大就业、扩大内需、增加外汇储备、增强经济实力和自主创新能力、转变经济发展方式、优化经济结构、资源节约型及环境友好型社会建设、促进经济又好又快发展、实现社会公平、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、构建和谐社会、全面小康社会的实现、科学发展观。政治意义保障社会主义民主、完善社会主义法制、转变政府职能、建设社会主义政治文明、为我国社会主义现代化建设创造良好的国际环境、发挥中国在地区（国际）事务中的地位和作用、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国共产党的执政能力和建设、构建和谐社会、维护公民的合法权利、提高政治素养、促进世界的多极化发展、实现国际关系民主化、维护世界和平、促进共同繁荣等。在作答时要抓住主体，对号入座。政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主党派等。用哲学原理分析某一事件的意义，要突出其方法论意义。文化意义文化作用；为社会主义物质文明建设提供精神动力、智力支持、思想保证；增强民族凝聚力、向心力、自豪感、认同感；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化。3．典型例题.“九层之台，起于累土”，家庭文明是社会文明高塔的“累土”。培厚家庭文明的“累土”，要做到“四至”。一是至“理”，要将传统家庭美德的“老理儿”发扬好，从厚重文化底蕴中生长出现代家庭文明；二是至“善”，要以崇德向善的家庭文明为基础，结合中华传统美德的“国风”、社会主义核心价值观的“世风”建设，涵养淳厚正派的家风；三是至“微”，家庭教育要从细微处入手，让文明风尚润物无声；四是至“诚”，要提升父母亲情心和责任心，将美好道德观念从父母长辈往下一代进行渲染和传递。结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈培厚家庭文明的“累土”有何意义。（6分）答案(1)文化对人具有潜移默化的影响，培厚家庭文明的“累土”，能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（2分）传统文化具有相对稳定性，培厚家庭文明的“累土”有利于继承中华优秀传统文化。（2分）思想道德建设是文化建设的中心环节，培厚家庭文明的“累土”，有利于培育和践行社会主义核心价值观，提升公民的思想道德修养，推动社会文明建设。（2分）【类型二】体现/依据1．“材料体现了什么（政治、经济或哲学）道理”类①审材料，把握材料的中心主旨及含义层次，找出每一层次的关键词（即每一层次的主体和主体的行为）②逐层思考材料体现的道理。③组织答案时，不仅要指出材料体现的道理（理论观点），还要简单地概括说明每一观点是如何体现的。2．“材料如何体现”类回答这种设问的题目时，应先把设问要体现的“大观点”拆分成若干“子观点”，然后根据罗列的“子观点”到背景材料中寻找相应的事实根据（防止不加分析全盘照搬材料），最后采用演绎法（观点+材料）或归纳法（材料+观点，即……体现了……）来整理组织答案。简单地说，应做到知识、材料层次化，材料层次观点化，观点材料一体化（建立起一一对应关系）。3．典型例题例题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（简称《教育规划纲要》）的制定，是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中，有关部门广纳群言、广集民智，两次向全社会公开征求意见，充分问计于民，问需于民，社会各界广泛参与，专家学者建言献策，最大限度地把全社会对教育改革发展的期盼、意见和建议吸收到《教育规划纲要》中。有一点需要注意，并不是所有的题目都需要同时回答三个问题，应视具体题目而定主要回答其中的一个或两个。是什么——即题目说（做）的是一件什么事，或题目观点是对还是错。（如谈对“台独”公投的认识，应先回答“台独”公投属于分裂祖国行为是错误的。）为什么（必要性、理由、原因）——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。依据——是说（做）这件事的经济学（根本、具体原因）、哲学（内外因）、政治学的理论根据。重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等。必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际（不足与问题），即非做不可的原因。可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能。危害性——是做或不做这件事将会导致的消极后果。“怎么办”（应如何……，就……提出建议）一从课本知识中找方法，熟记教材中提到的相关知识；二是从材料中找方法，总结材料中提到的成功的做法；找到材料中提到的存在的问题，根据问题分为不同主体提出相应的解决措施；三是主体发散法。回答时必须把观点和材料相结合，注意多角度思考。答题时一般以“主体+动词”形式出现。【典型例题】材料一：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”“法者，治之端也”“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”等法制思想对中国社会的历史发展有着深远的影响。如今，根据中国国情，我们在批判继承传统法制思想的基础上，进一步提出要树立法律信仰，这将对我国依法治国战略的全面推进具有重要的指导意义。材料二：党的十八届四中全会强调指出，依法治国首先是依宪治国，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制。这条道路的确立既借鉴了人类优秀文明，又不照搬别国模式，是经过多年的探索与实践的成果。（1）运用辩证唯物论的有关知识，谈谈你对材料一的认识。（6分）（2）结合材料二，运用认识论的有关知识说明依法治国为什么既要借鉴人类优秀文明，又不照搬别国模式。（6分）参考答案．（1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。根据中国国情，我们在批判继承传统法制思想的基础上，进一步提出要树立法律信仰体现了这一点。（3分）②意识具有能动作用，正确的意识促进事务的发展，要求我们树立正确的意识。树立法律信仰，将对我国依法治国的全面推进具有重要的指导意义体现了这一点（3分）③发挥主观能动性一尊重客观规律是统一的，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。在批判继承传统法制思想的基础上，进一步提出要树立法律信仰，全面推进依法治国战略体现了这一点。（3分）【类型八】建议、措施类1.答题方法：考察学生解决问题的能力，要求答题时候主要是抓住主体，提供解决问题的方案。2．常用措施类（经济、文化生活）政府：贯彻落实科学发展观，坚持以人为本；综合运用经济（货币政策与财政政策）、法律（法律与法规的颁布与实施）和行政手段（行政命令、许可、认证），加强国家宏观调控；建立和完善社会信用监督和失信惩戒制度，形成诚信为本、操守为重的良好风气；贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，实现产业结构优化升级；统筹城乡发展，统筹区域发展，实现社会和谐；建立和完善社会保障制度，完善税收政策，缩小收入差距，实现社会公平；统筹国内发展与对外开放，利用两种资源，两个市场，发展外向型经济，协调好出口、投资、消费三者的关系。企业：贯彻落实科学发展观，走新型工业化道路；制定正确经营战略；依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；诚信经营，树立良好信誉和企业形象；面向市场进行生产、调整产品结构，生产适销对路商品，遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置；发展外向型经济，坚持以质取胜，形成自主品牌；坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争能力，积极参与国际竞争。文化生活：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；推陈出新，革故鼎新；弘扬中华民族精神；发展人民群众喜闻乐见的大众文化；坚持先进文化的前进方向；建设社会主义核心价值体系；建设社会主义精神文明，加强思想道德建设；树立社会主义荣辱观；加强科学文化修养和思想道德修养。3.典型例题34．材料一我国2016年就业增长超出预期。人民生活继续改善。全国居民人均可支配收入实际增长6.3%，城乡居民生活水平有新的提高。在财政收支压力加大情况下，我国民生投入继续增加，提高低保、优抚、退休人员基本养老金等标准，注重保障和改善民生，人民群众获得感增强。材料二我国对高质量产品的期许越来越强烈，为此要坚持以推进供给侧结构性改革为主线，减少无效供给、扩大有效供给，要全面提升质量水平，广泛开展质量提升行动，加强全面质量管理，健全优胜劣汰质量竞争机制；要培育众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，推动中国经济发展进入质量时代。随着供给侧结构性改革的推进，更多享誉世界的“中国品牌”将会不断出现。结合材料，运用《经济生活》知识，回答下列问题：（1）一般情况下，不考虑其他因素，请在下图中作出人们收入状况与对高质量产品的需求情况的关系曲线。请结合材料一分析人们对高质量产品期许的原因主要有哪些。（2）为了进一步促进供给侧结构性改革，请你结合材料二，简要谈谈我国应在哪些方面重点发力。34、（1）作图如右图。人们对高质量产品期许的原因主要有：①商品是使用价值与价值的统一体，高质量的商品更能满足人们的某些需要。②收入是消费的基础和前提，人们收入增加，其他条件不变的情况下，对高质量商品需求增加。③我国社会保障水平提升，居民消费环境日趋向好，人们消费观念更新，消费者更加注重产品质量。（作图2分；原因每点2分，答到2点得4分；最高不超过6分）（2）①全面深化改革，加快转变经济发展方式，加快推进经济结构战略性调整，注重发展的质量和效益。②实施创新驱动发展战略，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。③加强对劳动者的职业技能培训，注重劳动者素质提升。④坚持和发展社会主义市场经济，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。（每点2分，答到3点给6分）（九）启示型题型对于启示类题目，一般应从三方面考虑：一是先要分析材料，明确材料体现（说明）的道理；二是从经济学、哲学、政治学的角度去回答为什么要这样做、为什么能这样做、不这样做有什么危害的理论依据；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示，明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎么办”，不必展开去分析。【类型十】、小论文1.小论文答题要注意

写标题，分段落，讲道理，摆事实。请同学们务必要用所学的知识来论证说明与分析。2.典型例题：人类的历史就是在开放中发展的。任何一个民族的发展都不能只靠本民族的力量。只有处于开放交流之中，经常与外界保持经济文化的吐纳关系，才能得到发展，这是历史的规律。在当今世界，这一发展规律在经济全球化时代表