高一历史物质生活和社会习俗的变迁教学课件

人的差异在于业余时间高一历史物质生活和社会习俗的变迁高一历史物质生活和社会习俗的变迁人的差异在于业余时间高一历史物质生活和社会习俗的变迁专题四中国近现代社会生活的变进121第1课物质生活和社会习俗的变迁基础导学知识梳理中国近现代物质生活的变迁1.服饰的变化(1)变化趋势①男装:由拘谨、保守、、等级森严逐渐向美观、适体、方便、平民化转变②女装:由宽松肥大向合身适体、短袍窄袖的方向发展教育第三方net(2近代①男性服饰:长袍褂是近代男子的通常服饰。西装在鸦片战争后传入中国,民国成立后流行开来;西装的传入和流行对中国服饰的改革具有重要的推动作用。辛亥革命后,孙中山综合了西式服装和中式服装的特点,设计出中山装,此后成为中国男子喜欢的标准服装。②女性服饰:西式服装传入中国促使人们的审美观发生重大变化。20世纪20年代后,人们吸收西方服饰的长处,对旗袍进行改輩新,受到广大女性的欢迎,成为城镇新潮女性的白常着装教育第三方net体育学科是我国公民在接收义务教育过程中必不可少的一门学科。体育学科的开展符合素质教育的要求，对学生进行全方面的培养。体育教学是集课堂和户外为一体的，其中进行体育课堂教学是丰富学生与体育相关知识，从而提高学生体育水平。在教学中注重学生意志力的培养，既能提高教学效果，又能促进学生全面发展，这就要求教师在教学中激发学生的体育兴趣、合理的改变教学方法、加强师生之间的沟通、做好示范动作，从而培养学生的意志力，让学生拥有良好的意志，这将积极影响学生的一生。一、体育教学注重培养学生意志力的重要性体育运动是把知识、技能、能力与意识力融为一体的过程，它是建立在体育知识和技能的基础上，有效培养意志力的训练过程。在体育课程学习的过程中意志力是一个关键的因素，其与体育运动效果成正比。因此，在体育课堂教学中注重学生意志力培养，能够提高学生的体育运动水平。对于学生意志力的培养可以开展体育课堂活动、多彩的体育名人历程介绍等等，在进行体育活动中充分激发学生的运动潜力，磨练学生的意志，从而有效的培养学生的意志力，促使学生在进行体育课程学习的过程中，表现出不怕失败、勇往直前、坚持不懈的体育精神，这对于促进学生体育运动水平有很大的帮助。可见，在体育课堂教学中注重加强学生意志力的培养非常重要。二、初中体育课堂教学中加强学生意志力培养的措施在初中时期开展体育这门课程不仅能增强学生的身心健康、强健体魄，还能够培养学生的能力、精神意识等，促使学生全面的发展。可见，提高初中体育课堂教学水平非常重要。由于学生意志力的培养与体育运动效果成正比，在初中体育教学中注重培养学生的意志力，对教学会有很大帮助。1、激发运动兴趣，培养学生的意志力。初中正是学生掌握各种事物的最佳时期。注重培养学生的体育运动兴趣，促使学生喜爱体育运动，自觉克服运动中出现的各种困难，学生意志力的培养在此过程中将逐渐完成。由于运动兴趣是影响教学效果各种因素中作用效果最为明显的心理因素，合理的、有效的、精心的课堂设计能够激发学生的运动兴趣，从而参与体育课堂教学，促使学生在学习中感受到体育带来的乐趣和感动，从而增强学生对体育运动的重新认识，积极的投身到体育运动中，克服体育运动中的困难，从而达到培养学生意志力的目的。2、改进教学方法，培养学生的意志力。通常我国初中体育教学比较单一、传统，一直延续以教师为主导的教学方式。教师在课堂上就体育教材的内容进行讲解，比较枯燥、乏味，学生难以将注意力集中到体育知识学习中去，这严重影响了教学水平的提高。随着我国经济的进步，科?W技术的发展。将各种先进技术应用到体育教学中，从而辅助教学。体育教师可以应用多媒体、图片、视频等资源制作丰富多彩的教学课件，从而促使体育教学中通过丰富的、多彩的、形象生动的体育课件讲解体育知识、各类体育名人的奋斗历程、体育运动等相关活动，从而提高学生学习的注意力，促使学生感受到体育运动的魅力以及体育中不怕困难、坚持不懈、勇往直前等体育精神，从而达到培养学生的意志力。3、加强师生交流，培养学生的意志力。教学中师生之间和谐、有效的沟通，对于学生意志力的培养有很大帮助。教师在教学中创造和谐、融洽的氛围，促使课堂中多些欢声笑语，多些表扬、鼓励，促使学生在欢乐中进行体育知识学习、参加体育锻炼。在教学中培养学生的意志力能够促使学生坚持不懈的进行体育运动，从而提高学生的体育运动水平、能力。在体育课堂教学中加强教师与学生之间的交流和沟通，对学生意志力的培养有很大帮助。因为，初中时期的学生是受老师影响较大的一个时期，通过教师的个人魅力能够给学生产生很大的影响，促使学生按照老师的引导进行体育知识学习、参加体育锻炼，学生意志力在此过程中得到有效的培养。4、教师提高自身素质，做好示范，培养学生的意志力。“身正为范，学高为师”。老师言传身教的魅力永远是无穷的。体育课上，学生不仅仅学习的是教师举手投足简单动作的技巧与技能，还常常会被老师示范动作背后的意志所感染。很多学生都会毫不犹豫地模仿教师去强化练习，很少去思考动作本身的难度。老师的示范动作对培养学生的意志能起到潜移默化的作用。例如，一次跳高练习中，教师本身可以通过自己的示范作用，让学生感受优美的侧身翻动作，每位学生都会自觉地参与跳高练习中，课堂教学效率也得到提高。因此，教师在体育课上要求学生做到的，首先尽量自己做到，尽量给学生作示范，这样有利于学生良好意志的培养。结束语：随着我国教育领域的改革，促使体育这门学科越来越重要。体育这门学科不仅能够提高学生的身心健康、强健体魄，还能够培养学生的能力、精神、意识等，促使学生全面发展，这完全符合我国素质教育的要求。对初中进行体育教学，不仅注重户外体育项目锻炼，还需强化课堂教学，促使学生掌握扎实的体育基础知识，才能够提高学生体育水平。由于学生的意志力在一定程度上影响体育效果，通过体育课堂教学中激发学生的兴趣、有效的改善教学方法、加强师生之间的沟通等，进而培养学生的意志力，能够实现提高教学水平目的，还能够促进学生能力、意志力的全面发展。在今后的时期里，由于我们面对的大多数是独生子女，对他们的教育和培养，已不仅仅是一个家庭，一所学校，而是整个人类社会发展的需要。所以，我建议体育教师应在今后的长期教学中不断进行研究、改进和提高，注重不同年龄的初中学生意志力的培养。现在小学生的父母大多都是80后甚至90后，这些人当中大部分都是独生子女，从小生活的环境就非常优越，而他们的下一代更是双方家庭唯一的小孩子，六个大人围着一个转。使他们从小就娇生惯养，也不知道什么是感恩，似乎他们所得到的都是理所应当的。今天我们就要从学校教育的角度来探讨一下在小学的品德教学中的感恩教育，让小学生们知道中华民族的传统美德――感恩图报。1确立明确的目标学校要为小学生们树立一个“学会感恩，快乐生活”的目标，之后再进行一些具体的教育，让学生们明白自己的父母、同伴、老师、学校，还有社会、自然都是要去感恩的。要让学生们懂得“感恩”是我们这个社会上的每一个人都应该具有的一项基本的道德准则之一，是做人的一个起码的修养，人之常情，同时也是一种生活的态度和品德。小学生年龄小，心智都还不成熟，老师要晓之以理，动之以情。在品德课上如何让小学生建立起感恩的意识，树立起感恩的情怀，让小学生们明白要记得心存感激、知恩图报，是老师的品德课目标之一。要让小学生爱他们的父母、老师、同学和身边所有的人，感激那些给自己帮助和关怀的人。还要让学生们学会与人交往、合作；关心、欣赏他人；珍惜今天来之不易的幸福；当自己想要向别人表示关爱与感激的时候，会用适当的方式来表达。2如何在小学品德教学中实现感恩教育设定新的课程标准，在新的课程标准里教师要了解学生的实际情况根据学生自身的一个具体情况来对教材进行改版，对教学过程也要改革。最重要的是让小学生们容易接受。所以说当老师们使用教材的时候，也要有创造性地进行使用，要以教材的大纲为基础，又要不拘泥于教材。在课堂上老师讲授的内容要有课本上的东西，又要将现实的感恩实例穿插进去，学生才更能体会得到，让感恩的教育在学生的心里面生根。向生活开放一些教学内容，教学一定要让学生自己用心去经历、体验，只有经历、体验过了一些生活各种滋味、一些美好和艰辛，去体验自己父母的奋斗经历和幸福生活。这样他们才会用心去体会，他们的情感世界也会更加丰富，心灵也会变得细腻、敏感起来。现在的父母还有家里的老人都很精心呵护孩子们，现在的小学生都觉得自己生活得很幸福，拥有父母、长辈的疼爱和关怀是自然而然的，小学生就体验不到长辈的辛苦。下面举一个我自己的品德课的实际例子，为了让学生有真情实感，组织大家搞了一次很有意义的活动，让学生住一天小主人去安排一下一天的生活，比如收拾房间、收拾碗筷。在课堂的讨论上，学生们都积极发言，讨论一天的辛苦，生活琐事的不容易。真正体会到了劳动很辛苦、父母的不容易。之后就引导学生说一说有哪些方式可以表现出自己对家里人的爱，同学们更是积极发言。其中一个小学生说：“一天放学回家的时候，我看见妈妈生病了，还躺在床上，妈妈告诉我自己去奶奶家吃饭，我就自己去了，现在想想，我应该问问妈妈要吃些什么，今天放学回家我会做一些好吃的饭菜给妈妈吃。”听学生们说了这些我知道在孩子小小的心灵里已经深深地感受到了自己家人给自己的爱伟大、无私的，自己用实际行动来回报家人的情感就会非常自然的流露出来。教学的内容可以向社会开放，走出教室。这就意味着品德课这一门学科的教学反思的超越；对品德课这门学科的教育，其实就应该选择走向社会走向生活。但是对于小学生感恩教育部能操之过急，这并不是在很短的时间之内可以培养得出来的，要在教学的过程中不断的进行反复的实践，反复思索才能达到想要的效果。所以，只有课堂的引导和实际的生活结合在一起，才能使学生的认识变为行动。在品德课的教学活动中，我们在品德课之要求学生们采访自己的爸爸妈妈，收集自己小时候的物品，和爸爸妈妈以前回忆自己的一些小时候的事情。在课堂上学生们把采访爸爸妈妈的录音都拿了出来，还带来了出生证明、胎毛、成长纪念册等等，对自己的成长过程有了一个新的感悟。这样的一个过程，是以小学生们的参与的实际行动取代了老师课堂上单一的说教方式，使小学生们感恩的这一价值观在社会活动中被逐渐的被培养出来了。课堂上的一些教学创新，在品德课堂上来说可以用角色扮演的方式让学生们体验什么是感恩。在课堂上可以将学生打动的是情，可以将学生感染的也是情，可以将学生震撼的还是情。当现实的教学中我们发现当学生进入一个特定的情境的时候，就会很自然地产生一些相应的、自然而然的情感。所以在品德课堂上假设一些自然和谐的情景模拟，让学生们亲自去体验，使学生们产生身临其境的感觉，小学生的心弦在这样的情境之下一定会被触动，进而产生了一些共鸣，让学生的“感恩火花”被点燃，自然而然的感恩的情感被渗透到了小学生们的心里。另外一种课堂方式就是老师可以引导小学生们在享受自己的成长过程中感恩。在我们的大脑中会有一些事情或者进了的印象可能有些深有些浅，但是我们是会想起来的，其实这就是我们经常说说的“回忆”。其实真情实感才能将人打动，其实小学生也是一样的，他们还是一张白纸，小小的事情就很容易引起内心的一些触动，使学生感受自己在成长的过程中非常值得去回忆的一些真情的回忆，去享受自己的成长，在这些回忆的过程中品德老师们要去引领他们哪些事情是值得去感恩的。在品德课堂上的教学上，作为品德教师不能仅仅是把自己的教学目的局限于教材的表面，而是应该为学生去搭建一个沟通真情的大平台，重新去回忆自己成长中的感人故事，来达到最终的教育目的――感恩。3结语在教学的实践中，我们可以看出小学品德教学中感恩教育具有很重要的意义，由于现在的时代发展迅速，小学生们在这样大的社会背景中成长，也受到了一些大环境的很多影响，当然有一些是不利于他们成长的。在开放的品德课堂上，使感恩的教育好像是春风化雨，使当代的小学生们在他们的品德生活中被潜移默化地教育了。作为一个品德课的老师，要多在品德的教学实践中注入更多的感恩教育。在每个小学生的心中种下更多的“感恩之树”！专题四中国近现代社会生活的变进121第1课物质生活和社会习俗的变迁基础导学知识梳理中国近现代物质生活的变迁1.服饰的变化(1)变化趋势①男装:由拘谨、保守、、等级森严逐渐向美观、适体、方便、平民化转变②女装:由宽松肥大向合身适体、短袍窄袖的方向发展教育第三方net(2近代①男性服饰:长袍褂是近代男子的通常服饰。西装在鸦片战争后传入中国,民国成立后流行开来;西装的传入和流行对中国服饰的改革具有重要的推动作用。辛亥革命后,孙中山综合了西式服装和中式服装的特点,设计出中山装,此后成为中国男子喜欢的标准服装。②女性服饰:西式服装传入中国促使人们的审美观发生重大变化。20世纪20年代后,人们吸收西方服饰的长处,对旗袍进行改輩新,受到广大女性的欢迎,成为城镇新潮女性的白常着装教育第三方net(3)现代①新中国成立后至0世纪60年代中期,穿衣打扮与政治生活联系在一起。中山装和以列宁装、连衣裙为特征的苏式服装是普遍选择②60年代中期至70年代末,服装的式样和颜色单调军装和“干部”服盛行。③改革开放后,社会生产力的发展和港台、欧美文化的影响,人们对服饰的开始由穿得暖向穿得好、穿得时尚、穿得个性过渡人们可以根据自身的审美情趣经济能力选择自己喜欢的服饰教育第三方net饮食文化的变化—中西餐并行于世()中国四大莱系的形成?近代百年中国逐渐形成了影响比较大的四大菜系,即鲁菜、粤菜、川菜、淮扬菜。(2)西方餐饮文化的传入①传入:鸦片战争后,西餐传入中国,西式餐馆最初由外国人经营,之后,各通商口岸陆续出现由中国人经营的西餐馆。②中西餐区别:烹饪方式、品种类、就餐环境、礼节要求方面都有明显区别教育第三方net③对饮食文化的影响:西方饮食文化的传入,使些西餐中常用的原料大量引入中国百姓饭桌西式糖果糕点和饮料也受到国人的欢迎;一批专门生产西式食品的食品厂开始出现,西菜、西点成为国人饮食的重要组成部分。3.居室建筑的变化(1)传统民居①成因:各地区的自然条件和生活方式不同,造就了各具特色的民居建式②典型:北方地区遍布城的四合独院③价值:传统的民居蕴着森刻的文化内涵是中华传统文化的载体。教育第三方net(2近代民居的演变①背景:鸦片战争后,在租界等外国人聚居区出现。2世绪代前后,京、津等地出现了完全欧化的新式住宅。②变化:中国居室建筑融入了西式建筑的特点,在天津、上海、厦门出现了既保留原住宅特色又体现西式建筑风貌的毗连式房屋;西式的家具也受到人们的欢迎③特点:中西合璧。教育第三方net二、中国近现代习俗风尚的变革婚丧礼俗的变近(1)婚姻礼俗2121①清末民初,一些受过新思潮熏陶的青年男女开始反对包办婚姻,主张婚姻自主;婚姻礼俗也开始的新式婚礼②新中国成立后,恋爱自由、婚姻自主成为时尚。(2殡葬风俗①19世纪末20世纪初,来趋于简化,出现带有浓厚的西方色彩的新式葬礼,广大农村中实行更多的仍是传统丧补3始