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文档简介
分数除法的意义和学习目标:1.理解分数除法的意义2.能正确概括出分数除以整数的计算法则。3.能够熟练地进行分数除以整数计算。=分数除法的意义=(1)、每人吃半块月饼,4个人一共吃多少块月饼?(2)、两块月饼,平均分给4人,每人分得多少块?(3)、两块月饼,分给每人半块,可以分给几人?分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。根据右面的乘法算式和分数除法的意义,写出两个除法算式的得数。做一做:12=12×1316=16÷12()=16÷13()13把一张纸的平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?把一张纸的平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?活动要求:动手涂一涂,算一算,结果会是多少?算好后,思考(可以轻声说一说)是如何把这张纸的平均分成2份,得出每份是这张纸的几分之几的?(思路可要清晰噢!)还有不同的思考方法吗?计算:
÷3=
÷2=÷8=÷4=÷15=÷4=
÷6=
÷12=÷8=如果把这张纸的平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?请同学们用刚才的方法涂涂,算算,说说。分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。练习:÷3÷2÷51、
98÷4=310910×1331=练习:÷2÷5
98÷4==3161238×÷31、=310910×1331=练习:÷2÷5
98÷4==3161238×3432015==×÷31、=310910×1331=练习:÷2÷5
98÷4==3161238×3432015==×==892914×21÷31、=310910×1331=(4)2、判断:(1)分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。()(2)÷2=×((3)×2=×()÷1=×()1×)
把米铁丝平均分成2段,每段长多少米?67
把米铁丝平均分成2段,每段长多少米?671米?米?米067米4、(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?4、(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?353514(1)÷4=×=
3204、(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?353514(1)÷4=×=
320(2)16140320
320÷6==×214、(1)把平均分成4份,每份是多少?(2)什么数乘6等于?(3)一个正方形的周长是米,它的边长是多少米?353514(1)÷4=×=
320(2)71071016140320
320÷6==×21(3)÷4==×147405、动
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