七年级语文上册 写作 专题训练 部编版（含答案解析）

第第页七年级语文上册写作专题训练部编版（含答案解析）七年级语文上册写作专题训练部编版（含答案解析）

1．作文小练笔

请你根据学习《诫子书》的感悟，选择一个恰当的角度，写写你内心的真实感受，200字左右。

2．阅读下面文字，按要求作文。

阅读优美的文章会使我们怦然心动，为之倾心赞叹。我们的生活、自然、四季，以及父母、老师和同学，不都是一本本内涵丰富的书吗不都需要我们用心去品读感悟吗

请你“阅读”为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】(1)请自主选择词语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

3．在同学们生活的记忆里，发生过许许多多的事，有开心、生气，也有忧愁、委屈、难忘。请以”难忘的一件事”为题，写一篇600字左右的作文。

4．阅读下面文字，按要求作文。

同学们！你们从熟悉的小学来到了初中这个陌生的环境，你们眼里写满了新奇和憧憬，心里充满了惊喜和激动。同学们！初中是人生新的起点，在新的起跑线上，你可以尽情放飞自己的梦想，张扬自己的青春。同学们！初中生活斑斓多彩，经过了两个多月的亲身体验，你一定有许多感受和想法要和同学老师们分享，那么请拿起你手中的笔，尽情的抒写吧！

请以《你好，初一》为题写一篇记叙文。要求：（1）立意自定。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

5．阅读下面的文字，根据要求写作。

瞬间，也拥有丰盈的过去。

请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”；

（2）自选文体；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

6．假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢你又会有怎样的收获呢

请你发挥想象,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。

7．生命中有很多美好的人和事值得珍藏，请以“珍藏”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）使用行文线索

（2）不少于600字。

8．作文。

人的一生有过无数的梦想，虽然有些梦想永远不会开花结果，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，而有时候，正是这流汗流泪丰富了生命的内涵，成就了成功。

请以《我的梦想》为题目，写一篇500字以上的文章。

9．写作

请以“我终于明白了你的良苦用心”为题写一篇作文。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。

10．按要求作文

生活中，我们通过听获得了大量的信息。我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。

请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。

要求：①交代清楚记叙文的六要素。②适当运用人物描写手法。③语句通顺，书写要正确、规范、美观。

11．就生活中自己所熟悉的小动物，抓住其特点，写一篇不少于300字的短文。

12．请以“那一次，我________”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。

要求：①写出真情实感；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。

13．按要求完成片段写作。

《论语》中的经典名言对我们今天的学习和生活都有很大的启发作用，请你选择一则谈谈对你的影响。（200字左右）

14．根据下面题目和要求写一篇文章。

有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。

题目：《我们携手走进________》

要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

15．片断描写：校园的清晨（100字左右）

要求：至少运用“嗅觉、听觉、视觉、味觉、触觉等感觉”中的两种。

21世纪教育网()

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参考答案：

1．示例：“夫学须静也，才须学也”告诉我们宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。反观我们，学校提供了自习室，那本应是安静的环境，却总是有少数同学在自习室里发出声音甚至大声说话，扰乱自习室安静的学习氛围。同时还有很多同学，无视学校的良苦用心，不去自习室自习，整日荒废学业，虚度青春，真是令人痛心扼腕！

【详解】此题考查学生的语言表达能力，注意从文中选择一个观点。结合文章的主旨立意即可。“夫学须静也，才须学也”“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等都可以结合自己的生活学习实际进行写作。

【点睛】本题不难，短文内容浅显易读，中心明确，便于提炼观点。小作文写作，主要是要求语言简练，叙述、议论要紧扣题旨，不需要过多的细节描述或详尽的论述过程，文章的层次不要太多，突出文章的主旨，把事情写清楚，或把观点说明白即可。

2．阅读亲情

每个人的生活中都会发生不一样的趣事。每一个感动的瞬间也会带来不同的感悟。而我经历了这些后，明白了一定，那就是亲情。

热水袋式的温暖

请陈年并不是那么的明媚。微微睁开眼，映入眼帘的事乌黑中带有淡蓝色的天空。一丝丝的寒气渐渐潜入我身。我蜷着身子坐起，又慢慢的踮着脚走出房间。迷糊的来到了厨房，那场景让我顿时清醒。黑色的桌子上放着一碗还在冒热气的面条。我渐渐的靠近，寒冷的感觉正在一步一步离我而去。我吃着这充满爱的面条，它正如热水袋般温暖着我。

如此寒冷的早晨，忙碌中送上了一碗面条。虽很普通，但我读出了爱，读出了亲情。

私家快递

小学的我总有短暂性健忘症。丢三落四已成了习惯。

一天，妈妈送我上学后便到了外地办事情。我一蹦一跳的来到了教室。当我打开书包时整个人都懵了。我的语文书没有带。“呀！一定是在床头忘拿了。”我焦急地自语道。“让你妈妈送来不就行了。”旁边的同学接道。诶。妈妈今天有事情啊！我纠结着要不要给妈妈打电话。眼看着时间一分一秒的过去，最后还是拨通了那熟悉的号码。妈妈并没有说什么就挂了电话。我想她一定不会来了。“嘿，你妈妈来了。”一个同学叫道。我像有了条件反射一样回过头去。看到门口站着的是已满头大汗的妈妈，她一定是很快赶过来的吧。我连忙跑过去，接过了这私家快递的书，不知道该说什么。

私家快递，我读懂了，读懂了亲情。

服务员

由于初三的学习紧张，每天的晚餐都只能在车上吃。而我妈妈则每天在家里做好了不同的饭菜给我送来。她看着我吃完后才吃那早已冷了的饭菜。她是我的服务员么？不。不是。她只是我的妈妈，一个爱我的妈妈。

亲情无处不在。有时候就体现最喜爱很平常，很细微的小事上。而正是这些小事，让我阅读亲情，并渐渐地读懂了它。

【详解】这是一道半命题作文题。题目中的“阅读”有“念、看、识别”等意思。根据提示语可知，横线上可填的内容非常广泛，不仅可以是书，还可以是人、其他物或景。写作此文，有以下三种角度可供参考。

角度一：写与别人的认识交往。选择别人最具表现力的语言、动作、背影或眼神等,穿插适当的故事情节,灵活使用记叙、描写、说明等表现手法，叙写你心灵受到的影响，抒发震撼、内疚或感激的情感，表现人物的精神品质和性格特点等。

角度二：写亲情、友情、恩情。选择对你的人生、成长影响最大的亲人、同学或老师等，写你们因误解或嫉妒所产生的矛盾与纠葛，记叙矛盾和纠葛发生、发展到解决的经过，人物的高贵品质，抒发你的感激或赞美之情，反映自己的精神风貌和健康成长的过程。

角度三：写景状物。以花草虫鱼、山水江河、星辰雷电等入题，写它们的状态特征,并由此联想到具有这种特征的某类人物，抒发对这类人的赞美之情；也可以写它们与人类的矛盾冲突，描述你由厌恶到喜欢的心理变化，表现你对自然的热爱；还可以通过写某种自然奇观，说明你的种种疑问、猜测、推理甚至你由此产生的恐惧心理或荒诞行为，表现你对科学的热爱等。

【点睛】半命题作文的写作，在补写题目确立中心后，首先要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。

3．例文：

难忘的一件事

一天傍晚，我和隔壁的爷爷出去散步。

在散步的路上，爷爷看到一个驼背的老奶奶在翻垃圾桶找东西，于是，爷爷好奇地走过去问老奶奶在找什么，我们帮她找。老奶奶说：“找瓶子卖钱。”爷爷问老奶奶今年几岁了，儿女呢？老奶奶说：“我今年84岁了，我有三个女儿大女儿得癌症去世了，还有两个女儿都卧病在床。”

爷爷又问：“那你每天捡几个瓶子能买什么吃的啊！？”老奶奶说：“我牙又不好，捡些空瓶卖再买一块豆腐……”爷爷问：“那你为什么不去装假牙啊！”老奶奶说：“我没钱啊！”听了之后，我和爷爷的心里都感到酸酸的，爷爷连忙从口袋里掏出100元给那老奶奶让她去买点吃的，并叫她大热天的不要再捡瓶子了，那么大的年纪，万一中暑就不好了。可老奶奶说：“我不能要你的钱。”老奶奶说完直往大门方向冲去，我和爷爷在后面追，追到“元祖食品店”门口，爷爷说：“我给你买个蛋糕吧！”那老奶奶说：“谢谢你老先生，我不能要。”爷爷劝了老奶奶很久，那老奶奶还是没有收下那钱。

老奶奶走后，回去的路上，有好多人盯着爷爷和我看，爷爷和我都在想看着我们干什么。结果门口水果店老板就说：“老先生你追那个捡瓶子的老太婆干什么呀？”爷爷就把事情跟他们讲了一下，他们都在说：“老太真是好老太啊。”大热天的捡几个瓶子就是为了买一盒豆腐吃。水果店老板说：“下次把店里所有的空瓶子都给她。”有时，那老奶奶路过我们家门口，我妈妈都会叫住她，把我们家的瓶子都给她，也叫她不要捡瓶子了，大热天的，那么大年纪摔一跤就不好了。

这件事，成了我难以忘却的记忆。人是要靠奋斗改变命运和生活。但众人拾柴火焰高，你帮一把，我帮一把，不是更能加快改变生活的步伐吗？

通过这件事，让我学到了做人要有爱心，就像爷爷那样虽然与那老奶奶素不相识，但还是愿意无偿帮助老奶奶。而老奶奶却坚持自立自强。

愿天下人都有爱心。这样，世界将会变得更美好

【详解】本题考查命题作文。首先审题。审读导语，“同学们生活的记忆里”限制了选材范围，必须是自己的生活。从题目本身看，是一个记叙文的文体。“一件事”是写作对象，限制了事件的数量，“难忘的”是题眼，突出事件的特点，必须是记忆深刻的。其次，思路。这件事是什么事？为什么难以忘记？给我带来了什么？这可以是感动、悔恨、震惊、敬佩、自责等各种情绪。第三，选材。从自己的生活取材，选取的素材要具有“难忘”的特点，那么什么事是难忘的呢？一般而言，要对自己的生活、自己的心灵和精神产生一定的冲击、影响。不一定是大的事情，不一定是自己是主角的事，也可以是自己看到的某个印象深刻的事，但是造成的冲击和影响必须是深的。可以从自己的生活学习琐事入手，也可以写社会中某个社会现象，还可以写自己与自然、读书等领域发生联系的事。素材加工时，要重点突出为什么难以忘记？展现一种比较突出的矛盾，一种冲击。全文只有一件事，那么在叙述的过程中一定要注意环境和细节描写，用丰富的环境描写去渲染氛围、暗示人物心情等，用真实的、具有共鸣性的细节来增加故事的真实感，引发读者的共鸣，增添画面感。第四，主题。本文通过写一件难以忘记的事情来表现自己在这件事情后面的思考、感悟、成长，因为它促进了我的心灵的变化和成长，所以它才能长久记忆，甚至可以在文章结尾表现这件事对我今后的影响，升华主题。

4．你好，初一

自入学开始，我已度过了二百多个日夜。太阳每天从东方升起，又从西方落下，一同落下的还有初一的无数个日子。

掬一把月，手揽回忆。我仍然怀念小学的时光，怀恋那一起抄数学卷子的日子，怀恋那上课偷偷看漫画的日子，怀恋那从没写过检讨书的日子。初一的忙忙碌碌，沉淀了小学的一切过往。同学的影子渐渐模糊了，小学的友谊也被时间冷却了，见面时只是“嗨”打个招呼罢了。

每当在迷惘中迈出一步时，风便无言地将快乐与悲哀带到过去，散落一地的是记忆的碎片。离去的身影，一去不复返，回忆的音乐盒却还在旋转：火车没有到站，游戏还没有玩完，怎麽能中途退出。也罢了，世间一切皆讲一个“缘”字，有缘千里来相会，身边的一切早已被注定，就像提线木偶一样，缘字何解？

“梦醒来，是谁在窗台？把结局打开，那薄如蝉翼的未来，经不起谁来猜。”踏入初一，结局如何？怎会有人知晓。燕子捎来春天的口信儿，野花带来夏天的气息。走过泥泞的岁月，回头是无言阳光直射心扉，明天的露珠滴落在额头上。吹不散的雾，隐没了前路，我轻柔踱步，停住，继续向前走，回忆渐渐燃烧，曾经纯真的画面，残忍温柔的出现，脆弱时间到，我们一起来祷告：初一，你好！

初一，你好！伴着不同的香味，我向前走，坚定的向前走。每一步都烙印在心中，也许天空有阴霾，不要在意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！

初一，你好！将幼稚剥落，取而代之的是成熟眼中流露出的一丝坚定。初一的空气慢慢蒸发了回忆，品一缕阳光，那是一种前所未有的感觉。

初一，你好！当小学像一颗流星扫过夜空，我便踏入了你的光芒。小学，再见！初一，你好！

【详解】这是一篇命题作文。“初一”指的是写作范围，“你好”指的是以良好的心态拥抱初一，对初中生活的期待与向往。初中是人生新的起点，在新的起跑线上，自己将如何尽情放飞自己的梦想，张扬自己的青春。写出进入初中后的的见闻和感受，或者梦想。可以记叙、议论、抒情相结合。表达自己对初一生活的憧憬。

【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

5．[例文]

瞬间，也拥有丰盈的过去

当骄傲的墨水渲染回忆，落红翩舞，当自豪的色彩点缀成功，聚光亮艳，那一缕缕模糊的，一丝丝荡漾的，不只是那过往的画面，那一瞬间台上绽放的精彩，更寄寓着丰盈的过去……

岁月如风，掠过往事的余温。七岁时，我坐在后台的凳子上，准备上