2023年04月内蒙古阿拉善高新技术产业开发区银龄讲学教师招募笔试历年难易错点考题含答案带详细解析

（图片大小可自由调整）第壹卷一.高频考点名师解析(共10题)1.发呆是跟思绪相对应的。人发呆的时侯，脑子里没有思绪，是一种活在当下、沉浸在现实中的感受。而思绪关注的则是过去和未来。思绪太多，人就会逐渐失去与真实世界的联系，陷入各种情绪中。这时候，需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系。这段文字意在强调：A.思绪是胡思乱想，发呆才是关注当下B.思绪太多有风险，必须时不时发发呆C.发呆能有效对抗那些不切实际的幻想2.《民法总则》生效后，其中所规定的与《民法通则》相冲突的部分适用《民法总则》的规定。这体现了（

）原则。C.特别法优于普通法3.“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句诗蕴含的哲理是：A.内在矛盾是事物发展的动力B.事物的发展是量变与质变的统一C.事物的发展是肯定与否定的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势4.属于应当制定法律的事项尚未制定法律的，全国人民代表大会及其常务委员会有权作出决定，授权（

）可以根据实际需求，对其中的部分事项先制定行政法规，授权的期限不得超过（

）年，但是授权决定另外规定的除外。A.地方人民代表大会，五B.国务院，五C.地方人民代表大会，三D.国务院，三A.A6.苍蝇通常被公认为是传播细菌和病毒的害虫，但有昆虫专家认为，苍蝇可以传播花粉，也可以称得上是“美的使者”。对苍蝇认识的巨大差异表明：A.人们获得的正确认识总是有条件和不完善的B.人们获得正确认识仅在一定时期内是真理C.人们获得的正确认识不具有终极真理的性质7.小学一年级女生小芳因害怕压腿动作，又一次想装病逃课，面对这样的情况，班主任怎么做合适？A.以学生为本，不强迫小芳，默许其行为B.带小芳到教室上课，并请班上其他同学进行监督C.带小芳到医务室进行检查，通知家长将孩子带回家8.广大进城务工人员常常在医疗、社保、子女入学等涉及公共服务均等化的民生保障问题上面临

，这些都是摆在我们面前的现实问题。城镇化是一个渐进过程，很多问题的解决无法

，但至少应该在发展的过程中，努力体现解决问题的诚意。依次填入画横线处最恰当的一项是：B.窘境一蹴而就C.劣势急功近利A.出游；越王勾践破吴归C.送别；折戟沉沙铁未销10.E-R图中用来表示实体的图表是：A.菱形B.三角形C.矩形D.椭圆形第壹卷参考答案1.参考答案：B解题思路：第一步，分析文段。文段开篇提出两个话题词“发呆”和“思绪”，二者是相对应的。接下来论述二者的区别：发呆的时候，没有思绪，是一种活在当下和现实的感受。而思绪关注的则是过去和未来。紧接着提出思绪太多便会出现问题。尾句提出解决问题的对策，为文段的重点句。文段结构为“分—总”，文段主旨句为尾句的对策句。“需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系”，思绪太多时，也就是需要适时地发呆。因此，选择B选项。解题思路：文段开篇引出发呆和思绪的话题，并分别进行解释，后文引出问题，说明思绪过多会失去与真实世界的联系，尾句通过“需要”引出对策，当思绪过多时需要关掉思绪，将注意力拉回现实，即“发呆”，重新建立和这个世界的联系，故文段重点为尾句的对策，强调思绪太多时需要发发呆，对应B项。A项，对“发呆”和“思绪”的介绍为引出话题，非重点，排除；解题思路：本题考查对文段主旨的把握。解答本题的关键在于理清行文脉络，文段的结构为“提出问题—分析问题—给出对策”，“给出对策”是文段重点论述的内容。文段先提出发呆是跟思绪相对应的，并具体说明了二者的不同；接着指出思绪太多，人会失去与真实世界的联系；最后以“需要”引出文段观点，即思绪太多时，需要适时关掉思绪，通过“发呆”把注意力拉回到现实。B项是对此观点的同义转述，当选。2.参考答案：B解题思路：第一步，本题考查法理学知识。第二步，新法优于旧法原则是指新的规定与旧的规定不一致的，适用新的规定。《民法总则》是2017年版，《民法通则》最新版是2009年版，因此，与《民法通则》相冲突的部分适用《民法总则》的规定体现的是新法优于旧法的原则。A项：在法的位阶中处于不同或相同的位置和等级，其效力也是不同或相同的。上位法是效力较高的法律，下位法是效力较低的法律，同位法是效力相等的法律。《民法总则》和《民法通则》都是全国人民代表大会制定通过的，属于同位法，因此，与《民法通则》相冲突的部分适用《民法总则》的规定体现的不是上位法优于下位法的原则。A项不符合题意，故排除。C项：特别法是指对于特定的人群和事项，或者在特定的地区和时间内适用的法律。普通法是指对全国一致适用的法律。《民法总则》和《民法通则》规定的都是全国一致适用的法律。都属于普通法，因此，与《民法通则》相冲突的部分适用《民法总则》的规定体现的不是特别法优于普通法的原则。C项不符合题意，故排除。D项：宪法至上是指与其他法律相比宪法居于母法和最高法的地位，即宪法作为根本法构成国家制定法的基础和核心，在国家整个法律体系中的层次、地位和效力最高，其他法律的制定都必须以宪法为依据，不能与其规定相抵触。题干中未提及宪法，因此，与《民法通则》相冲突的部分适用《民法总则》的规定体现的不是宪法至上的原则。D项不符合题意，故排除。3.参考答案：D解题思路：第一步，本题考查唯物辩证法知识。因此，选择D选项。辩证否定观（1）否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。（2）否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。（3）否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。（4）辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。B项：题干中并没有体现事物的发展是量变与质变的统一，例如“水滴石穿”、“千里之堤毁于蚁穴”体现二者的辩证关系。B项错误。C项：题干中并没有体现事物的发展是肯定与否定的统一，例如在我国的发展过程中有促进事物发展的因素，也有阻碍事物发展的因素。C项错误。解题思路：第一步，本题考查立法法知识。根据《立法法》第十条，授权决定应当明确授权的目的、事项、范围、期限以及被授权机关实施授权决定应当遵循的原则等。授权的期限不得超过五年，但是授权决定另有规定的除外。被授权机关应当在授权期限届满的六个月以前，向授权机关报告授权决定实施的情况，并提出是否需要制定有关法律的意见；需要继续授权的，可以提出相关意见，由全国人民代表大会及其常务委员会决定。解题思路：图形都由直线构成，且图形之间差异较大，一般考查数量性。首先数封闭区域，可得本题规律。图形的封闭区域数分别为2、3、4、（5），选项中只有B项的封闭区域数为5。故本题选B。6.参考答案：ABC解题思路：第一步，本题考查认识论知识。①（从广度上看）真理所反映的对象是有条件的、有限的。任何真理由于都会受到人类实践水平、范围以及认识能力的限制，它只能是对无限的物质世界发展的某一阶段、某一方面、某一层次的认识，因而是有限的。这是真理在广度上的有条件性、有限性。②（从深度上看）真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、有限的。任何特定的真理不仅所反映的对象在范围上是有限的，而且其正确程度也是有限的。由于条件的限制，任何真理对认识对象的反映只能是相对正确的，即在认识的深刻程度上、精确度上都是有限的，或者是近似性的。这表明真理在深度上是有条件性、有限性的。也就是说，任何真理都只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映。A项、B项和C项：随着认识的深入，由之前的苍蝇是毒虫到后来苍蝇被称为“最美使者”，说明人们对苍蝇的认识由浅入深，更加全面。这说明人们获得正确认识仅在一定时期内是真理，是有条件和不完善的，人们获得的正确认识不具有终极真理，需要不断深化。A项、B项和C项正确，当选。因此，选择ABC选项。D项：绝对真理都是对客观事物及其规律的正确反映，这是无条件的，绝对的；人的认识能够正确认识无限发展的客观世界，也是无条件的，绝对的。“人们的认识不能正确把握事物的本质和规律”，容易陷入不可知论的观点，说法错误。D项不当选。7.参考答案：D解题思路：面对题干中小芳害怕压腿动作，又一次装病逃课，最可取的是D选项，和家长沟通后争取家校合作，同时带小芳到教室上课，陪小芳适应后再离开。A选项不能解决存在问题，BC选项没有改善小芳本身想要装病逃课这一行为。解题思路：第一空，搭配“面临”，A项“挫折”、B项“窘境”、D项“困难”均搭配恰当，保留。C项“劣势”一般搭配“处于”“处在”等，与“面临”搭配不当，排除。第二空，由“城镇化是一个渐进过程”可知，城镇化是一个长期过程，横线处应体现问题无法短期、快速解决之意。B项“一蹴而就”形容做事轻而易举，一下子就能成功，与文意相符，且该词多用于否定句，当选。A项“迎刃而解”比喻处理事情、解决问题很顺利，体现不出“时间短”的含义，排除；D项“立竿见影”指收效非常迅速，常见搭配如“政策立竿见影”“效果立竿见影”等，强调的是效果好，与文段解决问题的语境不符，且与“问题的解决”搭配不当，排除。故正确答案为B。【文段出处】《称“农民工”为“建设者”是好开端》（光明网）解题思路：分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“故人西辞黄鹤楼”与“出游”无明显逻辑关系，“越王勾践破吴归”表达的是“怀古”之情，与“怀古”是对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。B项：“故人西辞黄鹤楼”表达的是送别之情，并非强调“黄鹤楼”这个“场所”，二者无明显逻辑关系；“千古兴亡多少事”表达的是“怀古”之情，与“怀古”是对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。C项：“故人西辞黄鹤楼”表达的是“送别”之情，与“送别”是对应关系；“折戟沉沙铁未销”表达的是“怀古”之情，与“怀古”是对应关系，前后逻辑关系一致，符合。D项：“故人西辞黄鹤楼”与“离别”是对应关系；“西出阳关无故人”表达的是送别之情，与“怀古”之间无明显逻辑关系，前后逻辑关系不