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文档简介

特殊儿童认知能力的评估与训练杜晓新教授教育部《言语听觉科学》重点实验室华东师范大学言语听觉康复科学系主要内容医教结合的基本理念二、特殊儿童认知能力的评估三、认知能力测验的应用研究四、特殊儿童认知能力的训练医教结合的基本理念医教结合的基本理念医”的界定现代医学由四大个分支组成现代医学保健医学预防医学临床医学康复医学传统与现代康复医学康复医学传统康复医学现代康复医学传统康复医学康复对象康复手段骨损伤神经损伤作业治疗物理治疗言语治疗(OT)(PT)(ST)现代康复医学的手段现代康复医学的康疗复手段不仅包括OT、P社会服作业治与ST,而是在此基础上扩展到工程、心理、教育、社会等各个领域康复工现代康复医学物理治因此,现代康复医的手段学为“医教结合、综合康复”体無的构建真定中医治心理治了理论基础疗综合康复的功能模块综合康复的功能模块听觉言语语言认知学习情绪能力功能功能能力能力策略行为评估评估评估平估评估评估训练训练训练训练训练训练

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