四升五暑假班第3课成语积累与理解运用(含答案)

四升五暑假班第3课成语积累与理解运用(含答案)

四暑五升假期班第三课：成语积累与运用第一关：基础闯关1.根据要求写成语：(1)含有十二生肖的成语：生龙活虎(2)出自神话故事的成语：鹏程万里(3)出自历史故事的成语：望梅止渴指点迷津：这道题主要考查学生对成语的积累情况。成语的来源多种多样，有的出自古代神话故事，如“精卫填海”、“鹏程万里”等；有的出自寓言故事，如“刻舟求剑”、“南辕北辙”等；有的出自历史故事，如“望梅止渴”、“手不释卷”等；有的出自古代诗句，如“山重水复”、“万紫千红”等。因此，我们在日常学习中要善于从不同方面、不同角度进行学习和积累。参考答案：(1)汗马功劳、调虎离山、望子成龙(2)开天辟地、八仙过海、夸父逐日(3)三顾茅庐、手不释卷、卧薪尝胆2.请写出与下面人物有关的成语：吕蒙、文与可、项羽、曹操、祖逖指点迷津：这道题考查的是根据人名写成语。对于成语典故，我们不仅要熟知内容，而且要知道主人公是谁。例如，提到“吕蒙”就想到“手不释卷”，这个成语讲的是吴国大将吕蒙听了吴主孙权的话后，发愤学习的故事；看到“文与可”就想到“胸有成竹”，这个成语讲的是北宋著名画家文与可喜欢画竹子，因而在房前屋后栽满竹子，天天观察竹子的变化状况，时间久了，对竹子非常熟悉了，画竹子前心中已有了完整的竹子形象，下笔便能画出竹子来。做此类题需要学生平时注意多积累。参考答案：手不释卷、胸有成竹、破釜沉舟、望梅止渴、闻鸡起舞3.将下列成语补充完整并填空：不（自）量力而行、回天无力、调兵遣将、足智多谋、变幻莫测、不可胜数第二关：运用闯关1.请用“一鸣惊人”这个成语造句。答案：他在比赛中一鸣惊人，让所有人都刮目相看。2.请用“画蛇添足”这个成语造句。答案：他一直喜欢画画，但这次他在画中又加了许多不必要的东西，真是画蛇添足。3.请用“自相矛盾”这个成语造句。答案：他说的话和做的事情完全自相矛盾，让人很难相信他。4.请用“一视同仁”这个成语造句。答案：老师应该对每个学生都一视同仁，不应该有偏袒之心。5.请用“不可救药”这个成语造句。答案：他的病已经到了晚期，医生说他已经是不可救药了。6.请用“大公无私”这个成语造句。答案：他一直以大公无私的态度对待每个人，因此深得大家的尊重和爱戴。7.请用“大海捞针”这个成语造句。答案：在这么多人中找到一个特定的人，就像大海捞针一样难。心情的变化对人的性格、情绪有着重要的影响。聪明的人懂得如何调节自己的心情，使自己常处于良好的心情中。这种良性循环可以使情绪得到缓解，同时也有助于发明创造。拥有良好心情的人更容易获得成功，同时也能够更好地休养生息。良好的心情不仅能够提供营养，还能够使人的思想更开阔，触角更长。给自己的心情涂上色彩，就能在美好的日子里想到未来可能会有腥风苦雨；给自己的心情涂上色彩，就能在失落的时候想到前方还有美好的前程。善待自己的心情，就是擦亮自己的心灵窗户。我们明白，肯吃亏不是傻瓜，能吃亏才是真正的英雄。梳理自己的心情，就是善待自己的人生。我们明白，静坐常思自己的过错，闲谈莫论别人的是非。擦亮自己的心情，就能解决生活中的难题。我们懂得，怕小人并不表示无能，尊重君子才是有德之人。调整自己的心情，就能找到正确的方向。我们懂得，退一步海阔天空，让三分，就能避免不必要的纷争。心情不是一根单一的线，它是一根经过千百双手揉搓过的绳子。这根绳子有粗有细，向前延伸，有的地方光滑，有的地方疙瘩。这就是心情，也是人生。我爱听鸟语和闻花香，更爱这片竹林。每次走进这里，就像进入了世外桃源，心都沉醉其中。微风吹过，竹叶私语，声音动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿色是生命的象征，竹林里生机勃勃，让我感到无比陶醉。鸟儿在竹枝间欢蹦乱跳，唱着动听的歌。它们五颜六色，姿态各异。有的躲进竹叶里，有的大胆地站在枝叶上，有的仍在唱歌。我为它们的表演鼓掌，但它们好像害怕了，乱叫成一团，好像在问：“哪来的怪物，到这里来捣乱？”鸟语中有花香。花儿艳丽芬芳，有名的和没名的，一簇一簇地盛开。我担心看多了，眼睛会被染成五颜六色。但是，多看多彩的世界，生活就更加温馨。我摘下一朵花，放在心口，希望它能变成我的灵魂。最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。阳光偶尔从竹缝中跳到河面上，顿时小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1.在文中的横线上填一个成语，将歇后语补充完整。答案：翠绿欲滴。2.根据解释，在文中找出相应的成语，写在括号里。(1)形容草木等绿色植物翠绿得仿佛要滴下水来。（翠绿欲滴）(2)比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。（世外桃源）(3)鸟儿鸣叫，鲜花飘香。形容春天的美景。（春暖花开）3.按要求写成语。(1)五彩缤纷。(2)窃窃私语（AABC式）：小声说话。(3)生机勃勃（ABCC式）：充满生气和活力。《白蜗牛的天空》于智博来到美国的米歇尔小镇实属无奈，16岁的他在中国的高考中落榜了，父母为了能让他读大学，给他在米歇尔高中办理了入学手续。到学校没几天，于智博便发现自己原有的英语底子远远不能适应学习、生活的要求。不用说上课时与老师、同学讨论了，就连和房东交流都有困难。高考失利的阴霾盘踞在心中还没有散尽，加之环境生疏、语言不通，于智博消沉得像一块铁。他整天沉默寡言，难得一笑。杰克逊老师教他们物理，40多岁，精明强干，谈吐幽默，深得学生爱戴。一天上物理课，杰克逊老师在课堂上提问于智博，于智博没有听清问题，胡乱答了一气，同学们听了哄堂大笑。于智博羞愧难当，下课后冲出教室，跑到学校附近的一片小树林里。这里草丰花茂，于智博常常在此静坐发呆。他扑倒在草地上，泪水爬满了脸颊。不知什么时候，杰克逊老师坐到了他的身边。他看到于智博肩头耸动，便爱怜地抚摸着他的头。于智博看到杰克逊老师，停止了哭泣。杰克逊老师把他拉起来坐好。这时，于智博看到他们脚边有一只蜗牛，正吃力地慢慢爬行。杰克逊老师问：“你知道蜗牛要到哪里去吗？”于智博摇了摇头。杰克逊老师指着蜗牛的前方说：“你看那里。”前方是一座山，山峰高耸入云。杰克逊老师接着说：“我想，蜗牛是要到山顶上去，因为有句谚语说：‘能够到达金字塔顶端的有两种动物——雄鹰和蜗牛。’蜗牛也喜欢登上高处啊！我相信只要它努力，最终会爬上山顶。在那里，它所看到的景色和雄鹰是一样的。”(1)精明强干：愚笨懒惰(2)突飞猛进：缓慢退步2.照样子,写成语。(1)若有所不为(含有“不为”的):(2)咬牙切齿(含有“齿”的):3.表现勤奋刻苦的成语：(1)勤学苦练(2)锲而不舍(3)半途而废(4)精益求精（一）给心情涂上颜色海阔天空，心情平静。心急如焚，闷闷不乐，心花怒放。（二）竹林八仙过海，各显神通。青翠欲滴的竹林，如同世外桃源，鸟语花香。千军万马，七上八下