2022年江苏省苏州市第十中学高二生物上学期期末试题含解析

2022年江苏省苏州市第十中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列影响种群数量变化的决定因素是(

)A．迁入率和迁出率

B．种群大小C．年龄组成

D．性别比例参考答案：A2.下图为有关部分生命活动调节的示意图，下列有关的生物学意义描述中正确的是A．甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有促进作用，c点对应的生长素浓度对植物的生长起抑制作用B.对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为b点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为c点对应的生长素浓度C．乙图中的效应T细胞可与各种瘤细胞发生特异性结合D．乙图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关参考答案：B3.关于内环境稳态调节的现代观点是A.神经调节

B.体液调节

C.神经—体液调节

D.神经—体液—免疫调节参考答案：D4.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是() A.叶绿体、高尔基体

B.线粒体、高尔基体C.叶绿体、线粒体

D.线粒体、内质网参考答案：B5.如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是参考答案：A6.下列关于生命系统结构层次的研究顺序正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈参考答案：A【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．【解答】解：由以上分析可知，生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中细胞是生命系统最基本的结构层次．故选：A．7.下列叙述符合基因工程概念的是（

）A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导人大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B8.在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），Th后，该种群的个体总数是A.m·2T

B.m·220

C.2T/20

D.m·23T参考答案：D9.下图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述正确的是()①细胞核中能发生E→G的过程②细胞质中能发生G→B的过程③B具有多种重要功能与b的种类、数目和排列次序不同有关④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同⑤E是人类的遗传物质A．①②

B．①②③⑤

C．①②④⑤

D．①②③④⑤参考答案：B图中b是氨基酸，e是脱氧核苷酸、B为蛋白质、G为RNA、E则是DNA。E→G为细胞核中的转录过程，G→B为细胞质核糖体上的翻译过程；蛋白质功能的多样性是由蛋白质的结构多样性决定的，而氨基酸的种类、数目和排列顺序等的不同会导致蛋白质结构的不同；B蛋白质具有多种重要功能的根本原因是因为E(DNA)中e脱氧核苷酸的排列顺序不同。DNA是人体细胞的遗传物质。10.某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是

A.早期不属负反馈，后期属负反馈

B.早期属负反馈，后期不属负反馈

C.早期、后期均属于负反馈

D.早期、后期均不属于负反馈参考答案：B11.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C．成熟卵子与获能的精子相遇形成的受精卵，需要培养到一定阶段才可移植D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行参考答案：C略12.果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖液，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长，其原因最可能是A、葡萄糖被合成了淀粉

B、酵母菌细胞失水C、改变了培养液的pH

D、酵母菌发生了变异参考答案：B略13.在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，错误的是A．蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来，再把水蒸发掉，剩余的就是芳香油B．压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油C．萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油参考答案：A14.存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是（）A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脱氧核糖、核糖、纤维素C．核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D．脱氧核糖、葡萄糖、淀粉参考答案：A【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】组成糖类的化学元素有C、H、O．葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；核糖是核糖核苷酸的组成成分；脱氧核糖是脱氧核苷酸的组成成分．植物细胞特有的单糖是果糖，特有的二糖是麦芽糖、蔗糖，特有的多糖是淀粉和纤维；动物细胞所特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖原．【解答】解：根据题意分析可知：存在于RNA中而不存在于DNA的是核糖；叶绿体光合作用形成葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸后才进入线粒体；存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质是乳糖和糖原．故选：A．【点评】本题考查糖类的分布和功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，在本题的基础上作适当的总结：动植物共有的单糖：葡萄糖、脱氧核糖和核糖；动物特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原；植物体特有的糖类：蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素．15.下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是A.无机盐离子含量不影响血浆渗透压B.吃酸性食品后，人体内的pH随之降低C.健康人的体温在每天不同时段是有波动的D.严重腹泻、呕吐，补充足够的水即可参考答案：C血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，A项错误；人体血浆中含有HCO3-、HPO42-等缓冲物质，所以吃酸性食品后，人体内的pH也能够保持稳定，B项错误；健康人的体温在每天不同时段是有波动的，一般清晨2～4时最低，14～20时最高，但体温的昼夜差别不超过1℃，C项正确；严重腹泻、呕吐时，会丢失大量的水和无机盐（主要是钠盐），这时如果不及时补充水和食盐，就会导致机体的细胞外液渗透压下降并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，所以此时应特别注意补充足够的水和食盐，D项错误。16.关于细胞衰老的说法错误的是A．人的一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞寿命一样B．机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长C．生物体内随时有大量细胞衰老、凋亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们D．衰老、凋亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象参考答案：A17.下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大，但生物没有进化C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件参考答案：B18.下列关于染色体组的正确叙述是

A.染色体组内不存在同源染色体

B.染色体组只存在于生殖细胞中

C.染色体组只存在于体细胞中

D.染色体组在减数分裂过程中消失参考答案：A19.用下列哪种方法，可最简捷的依次解决①～④的遗传问题

①鉴定一只黑色（显性）豚鼠是否为纯合体②区别女娄菜披针形叶和狭披针形叶的显隐性关系③不断提高抗病小麦纯合体的比例④鉴定一株高茎豌豆是否为显性纯合体A.测交、杂交、自交、自交

B.自交、测交、测交、自交C.杂交、测交、自交、测交

D.测交、杂交、自交、测交参考答案：A20.1988年5月23日，杭州某妇女生了“一卵四胎”，这四个婴儿的性别应是A．一男三女

B．二男二女

C．三男一女

D．完全一样参考答案：D21.核孔并不是一个简单的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复合体，主要由蛋白质构成。下图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程。有关说法正确的是A.不同类型的细胞中核孔数量都相同

B.离子和小分子物质都不能通过核孔C.大分子物质进出核孔需要载体蛋白协助

D.蛋白质、核酸都能通过核孔进出细胞核参考答案：C不同类型的细胞中核孔数量不同，代谢旺盛的细胞其核孔数量越多，A错误；通过核孔的运输具有选择性，部分离子和小分子物质可通过核孔，B错误；大分子物质进出核孔主要是通过核孔复合体完成的，需要载体蛋白协助，C正确；核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道，如RNA和蛋白质，核酸中的DNA不能出细胞核，D错误。【点睛】本题主要考查对知识的理解和记忆能力，通过核孔的运输具有选择性是解题的关键。22.有氧呼吸过程中产生ATP最多的阶段是

A．葡萄糖分解成丙酮酸

B．丙酮酸分解成CO2和[H]

C．氢和氧结合生成水

D．丙酮酸转化为酒精和二氧化碳参考答案：C23.除病毒外，生命系统最基本的结构层次是A．细胞

B．个体

C．种群

D．群落参考答案：A24.美国科学家近日宣称，他们已经创建了一台可以制造器官、组织和骨骼的3D生物打印机，打印出的器官将来可植入人体，从而解决器官移植面临的供体不足、免疫排异等问题。下列叙述正确的是(

)A.构成打印器官的细胞都会发生衰老、凋亡、癌变等过程B.利用生物打印机打印器官时将涉及细胞分裂和细胞分化C.排异反应主要是浆细胞识别抗原后分泌抗体的作用结果D.异体器官移植发生排异反应是生殖隔离现象的一种体现参考答案：B分析：进行器官移植的不同个体仍属于同一物种是同一物种的不同个体而生殖隔离则是不同物种之间存在的现象．器官移植出现的排异反应主要依赖细胞免疫其中起主要作用的是效应细胞毒性T细胞．患者自身细胞“打印”器官过程中涉及细胞的分裂和分化．在对异体组织起免疫作用的过程中主要是细胞免疫发挥作用但也会发生体液免疫所以异体组织也能够诱导移植受体合成并分泌抗体．解析：A、构成打印器官的细胞是分裂能力强，分化程度低的细胞，这些细胞可以发生衰老、凋亡，但是不一定发生癌变，A错误；B、打印器官过程需要细胞增殖和细胞分化，B正确；C、排异反应主要由效应T细胞进行识别和攻击，进而出现免疫排斥反应，C错误；D、异体间的器官属于同一物种不同个体的器官，而不同物种之间才存在生殖隔离，D错误．故选：B．

25.生长素类似物等植物生长凋节剂在农业生产上的应用较为广泛，但不可用于A．生产无子番茄

B．作除草剂C．解除顶端优势

D．促进扦插枝条生根参考答案：C26.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。造成这种现象产生的激素及影响激素分布的主要因素分别是A．生长素、重力

B．细胞分裂素、温度C．生长素、单侧光

D．细胞分裂素、湿度参考答案：C27.激素调节的特点不包括：A.特异性作用

B.微量和高效能生物放大作用C.参与生物催化和调节代谢

D.信息传递作用参考答案：C28.下列表述不正确的是(

)A.灭菌是指杀死环境中的所有微生物，包括芽孢和孢子B.灭菌是否彻底的标志为是否杀死全部的芽孢和孢子C.噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解，菌落变得透明D.菌落是由单个或少数几个细菌大量繁殖而成的以母细胞为中心的子细胞群体参考答案：D29.小军为探究人工生态系统的稳定性，设计制作了一个生态瓶。下列做法可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性的是A．用蒸馏水代替池塘水B．给予一定的光照C．添加一些分解者D．通入一定量的空气参考答案：A30..关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C.甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动参考答案：D下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，A正确；垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；甲状腺激素含量升高后，可以通过负反馈调节抑制垂体和下丘脑的活动，C正确；促甲状腺激素不能抑制下丘脑和垂体的活动，D错误。31.哺乳动物如牛、羊等是人类蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢。要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是A．胚胎移植方法

B．动物细胞培养的方法

C．核移植方法

D．动物细胞融合方法参考答案：A32.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次。其结果不可能是A．含有15N的DNA分子占1/8

B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个C．含有14N的DNA分子占7/8

D．复制结果共产生16个DNA分子参考答案：C33.摘除植物的顶芽后，侧芽的生长将会

A．生长素浓度升高，生长受抑制

B．生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝

C．生长素浓度降低，生长受抑制

D．生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝参考答案：B34.已知21四体的胚胎不能成活。现有一对夫妇均为21三体综合征患者，假设他们在产生配子时，第21号的三条染色体一条移向细胞的一极,两条移向另一极。这对夫妇婚后生了一个男孩，这个男孩是正常孩子的概率是（

）A．1/2

B．1/3

C．2/3

D．1/4参考答案：B35.下图图一表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物。下列叙述正确的是：A．图一中的甲和己各代表一个营养级B．调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图二中的曲线XD．若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则C点对应的是图三中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率参考答案：C36.如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合

成④影响渴觉的形成A.①②③

B.①②

C.③④

D.①②③④参考答案：D37.植物细胞原生质层的结构包括（

）。A.细胞壁、细胞膜、液泡

B.细胞膜、细胞质和液泡膜C.细胞膜、细胞核、液泡膜

D.细胞壁、细胞质和液泡膜参考答案：B38.一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离酶切后的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图I所示)。根据电泳所得到的不同带谱，可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女，其中1号性状表现特殊(如图Ⅱ)，由此可推知四个儿女的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是（

）A．1号为XdXd

B．2号为XDY

C．3号为Dd

D．4号为DD或Dd

参考答案：C39.用绿色荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，待荧光分布均匀后，在细胞膜上选定需进行漂白的部位，用激光照射使荧光分子内部结构发生不可逆改变，从而使此部位的荧光消失。一段时间后，漂白部位荧光会有一定程度的恢复。下列有关叙述错误的是A.细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质B.漂白部位荧光的恢复是因为被标记蛋白质恢复空间结构C.漂白部位荧光一定程度的恢复是因为细胞膜具有流动性D.根据荧光恢复速度可推算细胞膜中蛋白质分子运动速度参考答案：B【分析】根据题文“绿色荧光标记细胞膜上的蛋白质”联想到“细胞膜流动性的鉴定”的实验，该实验的设计思路是取A、B两种动物细胞，分别用红、绿荧光染料标记两种动物细胞膜上的蛋白质，进行融合实验，观察在细胞融合过程中两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况。【详解】A、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，A正确；B、题干中提到用激光照射使荧光分子内部结构发生不可逆改变，因此漂白部位荧光的恢复不可能是因为被标记蛋白质恢复空间结构，B错误；C、用激光束照射细胞表面的某一区域的荧光淬灭后逐渐恢复，说明被荧光标记的某种化学成分在运动，证明细胞膜具有流动性，C正确；D、从荧光消失到恢复的这段过程可以计算出荧光恢复的速率，同时也可以根据荧光恢复的速率推算出膜中蛋白质的流动速度，D正确；故选B。【点睛】把本题与细胞膜流动性鉴定实验相联系，把陌生情境转换成熟悉的情境，是本题解题的关键。40.下列说法，哪项与叶绿体进行光合作用的功能无直接关系? A．叶绿体中具有由许多类囊体垛叠起来的基粒B．叶绿体基质中含有光合作用酶C．叶绿体中含有少量的DNA和RNA D.它的类囊体薄膜上含有光合作用色素参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.线粒体和叶绿体是真核细胞中进行能量转换的两种重要细胞器。下图Ⅰ中①～⑧表示生理过程；图Ⅱ表示在二氧化碳充足的条件下，光照强度对光合速率的影响。请据图回答下列问题：（1）图Ⅰ中CO2被固定的场所是______________，物质A表示______________。（2）当叶肉细胞处于图Ⅱ中的M点状态时，可以发生图Ⅰ中的______________（填字母）；当叶肉细胞处于P点状态时，叶绿体内消耗的C02来自图Ⅰ中______________（填字母）过程。（3）当叶肉细胞处于图Ⅱ中NP段时，影响光合作用的主要因素是______________，当达到Q点后，限制光合作用的主要因素最可能是______________。（在a～d中选择填空）a.光照强度

b.温度

c.氧气浓度

d.二氧化碳浓度参考答案：

(1).叶绿体基质

(2).丙酮酸

(3).①⑥⑦⑧

(4).②⑧

(5).a

(6).b【试题分析】本题结合图解考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素、呼吸作用和光合作用的过程以及二者之间的物质联系，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，能运用所学知识与观点，结合题意对各小题进行分析作答。（1）图Ⅰ中CO2被固定属于光合作用的暗反应，进行的场所是叶绿体基质；物质A表示葡萄糖在细胞质基质中氧化分解形成的中间产物丙酮酸。（2）当叶肉细胞处于图Ⅱ中的M点状态时，由于缺少光照只进行呼吸作用，对应图Ⅰ中的①CO2释放出细胞、⑥吸收O2、⑦氧气进入线粒体参与有氧呼吸第三阶段、⑧线粒体基质中进行的有氧呼吸第二阶段产生的CO2进入细胞质基质；当叶肉细胞处于P点状态时，净光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，所以叶绿体内消耗的C02来自图Ⅰ中②⑧。（3）当叶肉细胞处于图Ⅱ中NP段时，曲线正处于上升阶段，影响光合作用的主要因素是a光照强度；当达到Q点后，光合速率不再随光照强度的增大而加快