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文档简介

大班语言活动漂亮服饰授课方案大班语言活动漂亮服饰授课方案PAGEPAGE3大班语言活动漂亮服饰授课方案PAGE幼儿园大班语言活动漂亮的装扮授课策划

一、活动目标：

、感觉装扮的美学习与各种装扮有关的词语

、能使用较圆满、对接的语言向伙伴介绍自己的装扮二、活动准备：

各种不一样样样样式的装扮图几何、采集不一样样样样式的装扮并部署于活

动室的四周；《朋友请到晋江来》音乐磁带、克己“话筒”几何拼插成的“摄像机”

三、活动经过：

（一）以方才达成的“第三届中国暨晋江首届伞博会”为题进行讲话引出“举办晋江装扮展览会”的构思

（从少儿四周发生的事件着手进行讲话这在很大程度上丰富了讲话的内容而且抓住幼儿园大班少儿的心理特质经过激发举办装扮展览会

的构思激发少儿的活动兴趣为接下来的主动、英勇加入活动起到很好的铺垫功能）

（二）以“请少儿担当装扮展览会讲解宣传员”指点少儿观察自己的装扮并用较圆满、对接的语言向伙伴介绍

、师：“装扮展览会举办的时候必然需要好多的讲解介绍人员若是我们也能加入素来自各地的外宾朋友介绍必然很不错今日我们也来试着学一学先认真地观察一下你今日穿的装扮样的有些你最喜爱或比较特其余处方请你来试着向大家介绍介绍、少儿观察自己的装扮并与伙伴沟通师观察并帮助少儿丰丰饶关的词语

、激励指点少儿使用较对接、圆满的语言向伙伴介绍自己的装扮丰富少儿装扮的词语

（幼儿园大班少儿的任务认识及职责感比较强经过担当“讲解介绍人员”这一角色任务让少儿试一试向伙伴介绍自己的装扮并指点少儿从“最喜爱或比较特其余处方”出手向大家介绍为少儿指了然一个似隐若现的介绍目标同时在少儿的介绍中师即时地丰富少儿有关的装扮词语）

（三）赏识活动室四周不一样样样样式的装扮或装扮图片感觉装扮的

美

、师：跟着工人叔叔、阿姨愈来愈好的发明、策划装扮的样式愈来愈多愈来愈美我们一同去看一看

、启示、指点少儿相互沟通表达

（这一环节经过赏识、沟通再一次让少儿感觉各种样式的装扮

美同时孩子在沟通、表达中经验获取了分享、提高）

（四）少儿自在选择自在结伴进行“我喜爱的装扮”介绍、讲

述活动

、师向少儿介绍协助资料（话筒、摄像机）指点少儿经过“电视台采访”模式自在结伴饰演角色介绍自己喜爱的装扮

、激励少儿连续向伙伴介绍自己或展共和其余伙伴的装扮（以没有达成的达成

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