物质的量第一二课时课件

曹冲怎样称得大象的质量的？用了什么样的科学思维方法？曹冲称象？化整为零，化大为小2020/12/21生活中买米、买面时，建筑中买石子、沙子的计量问题。为什么不用“粒”计量米、面、砂石呢？用“粒”计量，数目太大，也很不方便，因此用“集体”来计量。那么在化学中如何计量分子、原子呢？也采用“集体”的观点，把大量的微观粒子看成一个整体，一个集合，数起来就会方便。“选择微观粒子集体的标准是什么？也就是说，选择多少个微观粒子作为一个集体合适呢？2020/12/22精品资料3你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”41.如何用托盘天平称出一粒大米的质量？思考聚零为整的方法2.分子和原子很小，看不见摸不着，12g碳中有很多个碳原子，数字很大，计算时不方便怎么办？思路：50支粉笔=一盒粉笔(集体)12支铅笔=一打铅笔(集体)？个原子=一？原子(集体)微观粒子的数目，总是很大。如果扩大倍数形成一定数目的集体，可以使研究更方便。2020/12/25∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷宏观物质微观粒子物质的量

?2020/12/26在1971年，由71个国家派代表参加的第14届国际计量大会，正式通过了国际单位制的7个基本物理量基本物理量单位长度米(m)质量千克(Kg)热力学温度开尔文(K)时间秒(s)电流强度安培(A)发光强度坎德拉(cd)

物质的量摩尔(mol)2020/12/271Kg可以表示物质的轻重、1米可表示物体的长短，那么对于物质的量来说，1摩尔表示什么意思呢？？阅读课文P7内容，思考并讨论下列问题：①科学上，1mol是多少个微粒的集合体？②阿伏加德罗常数个微粒有多少？③物质的量的含义是什么？符号是什么？Thinkover2020/12/28一、物质的量及其单位1、物质的量：(n)表示含有一定数目粒子的集合体2、物质的量的单位:摩尔(mol)简称“摩”3、1mol任何粒子的粒子数为：NA的基准值为:0.012Kg12C所含的原子数目，其数值的近似值为:6.021023mol-1阿伏加德罗常数个(NA个)即：1mol任何粒子的粒子数为：6.021023个2020/12/29体会物质的量理解：

50支粉笔=一盒粉笔(集体)

？个原子=一？原子(集体)或：？个分子=一？分子体会1摩尔是个什么概念？1摩尔(原子)是个集合体，就好比1斤(米)，一盒(粉笔)的道理收获：NA个原子为一摩尔原子2020/12/210练习1、0.5molH2约含有氢分子数

个2、1molNaCl约含有氯离子数________个3、1molH2SO4约含有硫酸分子____________个4、12.041023个水分子物质的量为_____mol3.0110236.02102326.0210232020/12/2111mol苹果1molO1mol花粉颗粒判断下列说法是否正确1molH2O1mole-1mol质子1molOH-1mol钠元素1molNaCl不对，不能指宏观物质对,指氧原子不对，不能指宏观物质对对对对不对，元素是宏观概念，只能说种类对，特定组合1mol氢不对2020/12/212注意事项：1.“物质的量”是基本物理量之一，是专有名词，四个字不能分割，或添加任何字2.量度对象:微观粒子(分子、原子、离子、质子、中子、电子或特定的组合等)，不能表示宏观物体3.必须指明微观粒子的具体名称或符号(通常用化学式来表示防止产生歧义)，如：1mol氧是指1mol氧原子还是指1mol氧分子，含义就不明确，但写成1molO,1molO2,1molO2–

含义就明确了。4.“摩尔”是“物质的量”的单位，如同“米”是“长度”的单位，“kg”是“质量”的单位一样。5.阿伏加德罗常数(NA)是个精确值，而6.02×1023仅是NA的近似值2020/12/213判断下列说法是否正确，并加以说明理由1、1mol米2、1molFe3、1mol氢4、1molH2O5、1mol食盐水不对，指代不明对，指铁原子不对，研究对象是微观粒子对,水代表水分子不对,指代不明概念辨析2020/12/214思考1、0.5molH2约含有氢分子数

个2、1molNaCl约含有氯离子数________个3、1molH2SO4约含有硫酸分子____________个4、12.041023个水分子物质的量为_____mol3.0110236.02102326.021023即：0.5NA即：NA即：NA即：2NA个水分子物质的量为2mol物质的量（n）微粒数（N）？2020/12/215微粒数

物质的量NANA桥梁微粒数＝物质的量×NA即：N＝n×NA物质的量=微粒数NA变形式：即练习2：教材P8----问题解决2020/12/2161、2molCO2中含有

molC和

molO，含有

个CO2中分子2、

molH2O中含有的氧原子数与1.5molCO2中含有的氧原子数相同练习3241.204102433．下列说法错误的是（）A.1mol氢B.1molOC.1mol二氧化碳 D.1mol水（微粒：原子、分子、离子、质子、电子或某些特定组合等）2020/12/2174．下列叙述中，正确的是（）A．12g碳所含的原子数就是阿伏加德罗常数B．阿伏加德罗常数没有单位C．“物质的量”指物质的质量D．摩尔是表示物质的量的单位，每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒2020/12/2185．①1molH2O约含

个H2O；②1molO约含

个e-；③2molH+约含

个H+；④3×6.02×1023个电子的物质的量是

mol⑤1.204×1023个水分子的物质的量为

mol2020/12/219作业：1、预习课本P8—92、课本P9----问题解决2020/12/220物质的量第2课时2020/12/2211.为什么这些物质的微粒数一样,质量却不一样?2.1mol物质微粒的质量有什么规律？阅读课本第八页，回答以下两个问题：2020/12/2221mol任何粒子或物质的质量以g为单位时，在数值上都与该粒子的相对原子质量或物质的相对分子质量相等练习:1、1molH2O的质量。2、1molS的质量。

3、1molNaCl的质量。

4、1molNa+的质量。18g32g58.5g23g2020/12/223C

+O2=CO2

→微观粒子12g32g44g→宏观质量看反应1个氧气分子1个二氧化碳分子

1个碳原子

问题:怎样知道一定质量的物质里含有多少粒子?或者反过来问:怎样知道一定数量的粒子的质量是多少?2020/12/224二、摩尔质量单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量符号：M单位：g/mol（g·mol-1）所以：1、H2O的摩尔质量

。2、NaCl的摩尔质量

。

3、SO42-的摩尔质量

。

已知:1、1molH2O的质量。2、1molNaCl的质量。

3、1molSO42-的质量。18g18g/mol2020/12/225已知:1molH2O的质量是

.那么：2mol

H2O的质量是

.1.5molH2O的质量是

.18g36g1.5×18=27g推测：若已知某物质的物质的量(n)，则怎样求出该物质的质量(m)?m=n×M2020/12/226表达式：M=mn变形式：m=n×MMmn=例1、24.5gH2SO4的物质的量是多少？Mmn=＝24.5÷98g/mol＝0.25mol已知：m=24.5gH2SO4的摩尔质量(M)=98g/mol求：物质的量（n）2020/12/227练习71gNa2SO4中含有的Na+和SO42-的物质的量是多少？例2、如果杯子里有54g水，你能算出它含有的的水分子个数吗？2020/12/228小结：mN？n

×NA÷NA×M÷M物质的量∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷宏观物质微观粒子宏观与微观之间的联系2020/12/229阅读教材P8例1试一试：25g的CuSO4·5H2O中所含Cu2+的物质的量是多少？所含水分子的数目是多少？

0.1mol0.5×6.0210232020/12/2302H2+O2=2H2O

----→微观粒子

4g32g36g-----→宏观质量看反应2mol1mol2mol化学方程式表示了反应物和生成物之间物质的量的关系完成教材P9---交流与讨论2020/12/2311、下列说法正确的是()A。水的摩尔质量是18gB。1分子硫酸的质量是98gC。4.4gCO2的物质的量是0.1mol