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文档简介

健美操授课稿健美操授课稿/健美操授课稿《健美操》授课稿东方红小学周琼一、指导思想依照体育与健康课程标准理念，在充发散挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。经过健美操，重视创立体育感情环境，保障学生注意力集中，有兴趣。使学生在动感的音乐、健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感觉同学的互相合作，并培养学生的想象力，表现力和创新合作精神。激发其主动参加的意识，使学生身体全面友善发展，为“快乐体育”和“一世体育”思想打下基础。二、教材剖析健美操的基本步伐是本课的主要内容。充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，渐渐形成学生优美的身体姿态和优秀的气质。课中学习三种基本步伐，并腿跳、开合跳、弓步跳，并经过教师引导，使学生充分发挥想象，增强学生体育创新意识，发展他们的协调能力，提高节奏感，培养合作精神。三、授课内容与对象内容：健美操的三种基本步伐对象：四年级学生四、学情剖析四年级学生，有强烈的好奇心和模拟能力，对于自己的审美有了必然的看法，爱美之心人皆有之、对体育课生动爽朗和有兴趣场面的向往。我们经过形体训练课来缓解女学生紧张的学习气氛带来的疲备、经过健美操健美、欢乐和放松她们的身心。五、授课目的1、学生在练习健美操基础步法动作，初步掌握与认识动作的看法。2、初步认识动作方法与要领，学会并脚跳、开合跳、弓步跳。3、学生能理解的健美操健身价值，能随音乐节奏自练单个动作和组合动作技术，并试一试动作创新。14、能主动显现形体与动作美，表现成功完成动作及组合的欢乐。5、发展矫捷、协调等体能，在与伙伴的合作与交流中增进交往能力。六、授课重点和难点重点：学会健美操基础步法动作难点：经过对音乐节奏感的培养，使动作与音乐友善，七、组织教法与学法授课方法：1）讲解示范法2）语言提示法3）递加循环法学练方法：1）自主性学习2）合作性学习3）研究性学习八、授课过程上课伊始，由“兔子舞”、“蓝精灵”音乐，培养学生听节奏的好习惯，并达到热身的奏效，使学生获得形体美、动作美、姿态美感觉，充分调动学生学习热情。在同学们自主进行小游戏，石头剪刀布的同时引出学习内容——健美操的基本步法并腿跳、开合跳、弓步跳。教师新授基本步法的动作要领，再此基础上两人一组纠正练习，教师在音乐的伴奏下，将基本步法加上不同样样的上肢动作集体练习，让学生感觉动作的变化性和可创立性，促使学生在掌握这三种基本步伐的同时激发学生的好奇心和模拟能力。随机播放快乐音乐积极引导她们发挥想象力，显现自己在原有步伐的基础上所创立的动作，分小组合作练习，经过提炼、组合各小组创编优秀的动作，配以音乐牢固学习成就，激发学生的学习兴趣和练习热情，达到锻炼身体、塑造体型的目的。最后，在《小白船》优美的乐曲声中，以伸展肢体、放松身心，使身心获得放松和恢复。九、授课准备篮球场、音响十、预计课奏效：

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