幼儿户外活动计划3篇

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幼儿户外活动计划范文3篇

幼儿接受学前教育的重要场所是幼儿园，尽人皆知，幼

儿园户外活动是学前教育的重要构成部分，它对幼儿的身体

发育、智力以及认知能力的发展都有重要影响。本文是小编

为大家整理的幼儿户外活动计划范文，仅供参照。

幼儿户外活动计划范文篇一：一、基本状况分析：

镇有10所幼儿园，42个讲课班，合计1400多名幼

儿，此中大班人，中班人，小班人。XX镇幼儿园地处农村，

自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场所的设置、活动形式及内容等状况，第一各园以年级组为单位区分了户外活动场所，保证各年龄段幼儿户外活动有充分的时间和空间，并发动家长踊跃配合利用废旧物件和农村的自然资源制作大批体育器材，器材投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器材的不一样样样设计了流动式、循环式、自由区及原地域等场所设置，将多种技术综合表现，使幼儿在户外活动中将各个技术得以牢固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体

操节、年级组集体器材活动、班级分别器材活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有会合有分别，提高幼儿的活动兴致。

二、活动总目标：

幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子

身体发展、智力发展、性格道德形成的优异门路。《幼儿园

工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每日不得少于二小时。”依据XX镇幼儿园的详尽状况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再依据自己的实质状况制定各班的户外活动计划。

各班要以体育活动的张开为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，重视幼儿技术的掌握，兴趣性地让孩子在活动中可以有创新的空间，突出本园特点，以集体活动与分别活动相联合的户外活动形式增强幼儿对技术的牢固和练习，培育幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

三、内容的设计：

依据集体创编、自主研发、多门路采集等设计策略，以晨间锻炼、晨操、民间体育游戏、自制体育器材游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：

1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运

用自制的玩具进行户外活动。

2、不迟到，踊跃、愿意地参加晨间活动，手脚协调性

地参加课间操活动。

3、愿意参加民间体育游戏并履行游戏规则，愿意运用

自制玩具进行户外活动。

4、会使用多种运动器材锻炼身体，以轻器材操为主进

一步增强幼儿的运动协调能力。

5、喜爱参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协

调。

6、能独立地、创办性地运用其余器材锻炼身体，有良

好的整理习惯。

7、能运用自己制作的活动器材进行活动，能创编简单

的游戏，制定规则等。

四、活动实行：实行原则：联合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实行过程中，主要依据开放性、安全性、次序渐进、兴趣性、全面锻炼等原则张开。依据农

村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的发掘、农村自制体育器材游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时依据多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相联合、器材自制与购买相联合六大设计原则。

体育讲课活动

各年龄班体育讲课活动每周安排2次。在无特别状况的条件下，要求在户外场所进步行。重视幼儿实质发展水平及

个体差异，表现因材施教。活动形式重视多样性、兴趣性，保持幼儿活动的兴趣。尊敬幼儿及时谈论，在掌握规定动作后，可依据自己的主现梦想，运用自己已获取的知识、技术

进行锻炼，激发幼儿踊跃思想。活动前后对幼儿体育活动提

简单了然的安全要求，教育幼儿自我保护。增强教师对幼儿

基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化

资料的正确性。以观摩商议为手段，提高教师组织体育活动

的讲课水平

户外活动

1、课间操。

作为各园的特点，本学期将连续进行徒手操和轻器材操

的牢固与规范。让幼儿有场所体操互相当合的意识。基本姿

势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅

度合适。互相当合协调。

2、器材活动

本学期器材活动以年级组集体器材活动与班级分组器

械活动相联合形式交替进行。班级分组器材活动重视单个侧

重基本动作的练习，主假如联合班级体育活动中幼儿对基本

动作的掌握状况，有计划、有目的的利用相应器材进行牢固

和锻炼。年级组集体户外活动是多个基本动作的综合表现，

重视幼儿创新弄法和合作意识。可以有充分的活动时间和空

间，器材资料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼

儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器材而且会使用。激

发幼儿会用一种器材玩出多种方法，会与伙伴合作使用器材。

取放器材有序，有自我保护意识。

3、体育游戏

经过游戏对幼儿的基本动作和技术获取牢固和丰富。游

戏目标要详尽要便于操作，包括的内容要全面。要从幼儿的

年龄特点出发。培育幼儿关怀集体、团结友善、恪守纪律、

英勇、主动、踊跃进步的优异质量，激发参加体育活动的乐

趣。

4、大型玩具

教师要认识玩具的特点，依据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。活动中培育幼儿互相礼让，不推搡的习惯，重视提安全要求。

措施：

按计划完成器材活动的场所设计安排，器材资料的维修和更新，资料的摆放及人员安排，器材的摆放地点，教师指引幼儿自主取放器材的方法与规则。

发动家长丰富、优化制作合适班级各年龄段幼儿年龄特点器材资料，可以有助于幼儿基本动作的牢固和练习。

组织教师商议自制器材的创新玩儿法。

在无特别状况的条件下，亦要求在户外场所进步行;各班级依据大型玩具安排表和户外活动安排表内容开

展活动，保证每日交替进行课间操、器材活动、体育游戏、对排队形。

增强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，

增强教师观察指导，合时参加幼儿游戏，及时发现幼儿的创新弄法，恩赐支持、激励，指引幼儿间的互相学习。五、详尽操作：

每日组织张开实行“户外2小时活动”，主要从4条门路进行：

1、晨间活动：每日上午7：30开始，针对全部来园幼儿进行的体育锻炼活动。联合它“时间自由掌控、随到随玩、

形式灵巧、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指

导：关注个体差异和玩中技术指导。

2、课间操：是一项会合性体育锻炼活动，针对幼儿体

育技术的发展、选择合适的音乐进行创编。联合它“兴趣创

编但不忘技术发展、混龄出操却不失年段特点”的特点，进

行有针对性地指导：会合学习时的技术掌握、每日“娱乐”

中的牢固训练。

3、民间体育游戏：上午两个集体讲课活动后的半小时

活动，经过多渠道的采集，组织进行一些“被忘记在角落”

的民间体育游戏。依据它“游戏选择由易→难、规则制定从

独断→民主”的实行特点;要点对游戏过程中动作技术、过

程圆满性等进行指导。

4、自制体育器材游戏：经过各种废旧资料制作的运动

器材进行会合的体育锻炼。要点表现它的原生态及适用性;

游戏过程中不停创办状况、变换角色，让全体幼儿在玩游戏

中获取发展。

幼儿户外活动计划范文篇二：作为幼儿园的孩子，

体育锻炼，有益于孩子智力的开发，兴趣喜好的发展，身体

的强壮成长，身体各个组织器官发面均衡协调的发展。所以，

体育课程应做为基础课程，务必严格仔细履行以下各年龄段

的课程计划方案。

一、小班体育课程计划方案。

1、课程目标

依据小班朋友年龄小，不懂事，刚走开父亲母亲的特点，身

体锻炼应以接触体育活动为出发点，让其理解什么是体育活

动，使其产生对体育活动大体的印象与浓厚的兴趣喜好。依

此制定出各种教育目标以下：

课程目标对体育活动初步认识与培育合适自己的体育

活出发体目标可以简单掌握动作要领完成基本动作要求心

理目标能做到会合注意力即可

社会参加目标培育与老师之间的互动关系

2、课程计划

热身运动

头部运动：活动颈关节，四个八拍，前两个八拍头挨次

向上下左右摇动，后两个八拍，头由顺时针到逆时针摇动。

肩部运动：活动肩关节，手成钩型肘关节，指向肩膀，四个

八拍，前两个八拍由后向前，后两个八拍由前向后。腰部运

动：活动髋关节，双手叉腰，双腿与肩同宽，四个八拍，前

两个八拍顺时针方向转动髋关节，后两个八拍逆时针转动。

膝关节运动：活动膝关节，四个八拍，双手撑膝，膝关节微

屈，方向同上。手段踝关节：活着手段踝关节，四个八拍，

双手手掌交叉合十，双脚与肩同宽，前两个八拍活动左踝关

节与腕关节，后两个八拍活动右踝关节与腕关节。

3、放松练习

所谓放松，就是让孩子紧张的肌肉与神经废弛下来。在体育活动过后，放松很重要，常常能起到事办功倍的见效。放松活动可以采纳游戏放松与直接放松两种。

游戏放松可以采纳能适应这个年龄段的孩子的各种简单游戏，如，丢手巾，过家家等。直接放松可以采纳老师帮孩子按摩。

二、应当注意的问题：

注意安全，老师应当时辰提高警惕，注意所带孩子的安全，安全问题，任重道远。

注意依据不一样样样孩子的特点，制定各自不一样样样的任务目标，做到因材施教。

注意孩子状况的掌握，假如孩子感觉累了，或许没兴趣做了，可以更换课程内容，提高孩子学习的踊跃性。

注意时间的掌握。

幼儿户外活动计划范文篇三：幼儿园户外活动是幼

儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展，智力发展，性

格道德形成的优异门路。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼

儿园户外活动的时间，在正常状况下每日不得少于二小时。”

依据我园幼儿状况，制定以下计划。

活动目标：

1、发展幼儿的基本动作。

2、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去

锻炼身体。

3、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、扔掷、均衡、钻爬、

登攀等基本动作，帮助幼儿掌握有关的简单知识，使其动作

敏捷、协调，姿势正确。

活动计划：

利用道具进行准备活动。

利用道具做走、跑等