主班教师工作秘诀之-班级管理课件

1.每天都感到开心：孩子们永远是快乐的。2.有假期：一年至少有两个假期哦。3.收入稳定每月工资超过1000元还有满多福利和奖金哦。4.在孩子崇拜仰慕的眼光里（多神气），有成就感。5.没有升学率，分数对比的担忧。6.做孩子的第一任老师，很神圣啊。7.可以和孩子的家长建立亲密的伙伴关系。本来就和自己年龄阶段的人有接触，现在是年小的幼儿、年轻的爸妈、年迈的爷奶，老少通杀嘎嘎。8.那么可爱，漂亮的孩子，用崇拜的眼神望着你。9.每天的童言稚语一箩筐，回家讲给家人听，开心能感染一家人呢!10.班上老师说了算，要听老师的，“权力”很大。愿意当幼儿教师的M个理由11.整天和天真、活泼的孩子在一起，感到年轻，富有朝气，充満活力！12.孩子童稚纯真的眼光，让你感到世界的美好！13.可以玩一玩小时候没有玩过的玩具还有滑梯及迷你健身器械。14.可以不用刻意粉饰自己，以真实、平和、诚挚的心态对待他人！15.每次上晚班，进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着：老师，早上好！哪一刻有着无法言语的幸福感！16.生命最初的感动,道理都被我们在成长的过程中遗忘.成长的代价是让自己的心越来越来越冰冷.但又可以在这群没有翅膀的天使身上找到温暖时,感觉真好!17.宝宝们特调皮的时候，你会气得说，我走了，再也不要看到你们，当然，没走之前他们已经哭得淅沥哗啦，被需要的感觉真好!18.别人眼中幼儿园教师是琴棋书画样样都会,简直现代版的大家闺秀，随着仰慕的眼神飞来，哈19.和孩子们在一起永远拥有一颗天真年轻的心，抛弃世俗的许多纷争和烦恼，快乐地生活~20.喜欢孩子搂着我的亲吻我的脸的感觉，也喜欢亲亲他们那嫩嫩滴小脸!21.每天可以听到悦耳的童音，那可是天籁哦22.找老公容易，幼儿教师深得成功人士喜欢!23.曾经羡慕办公室里的"白领"吹着空调穿着套装优雅地办公，等到因事去了一趟气派的写字楼，才发现：空气污浊、状态紧张、相互之间连说话都小心翼翼，自然地说话竟成了奢望，想想自己,不但想说就说，还可以趁着锻炼、散步的机会和孩子们一起自由呼吸，真是享受啊!24.可以懂得很多很多奇怪的美妙的幼儿知识教给他们边玩边学！25.我一出现，孩子欢呼一片，我太骄傲了！26.我一蹲下，孩子就张开双臂搂我，我太满足了！27.我一开口，孩子就把最秘密的告诉我，我太幸福了！28.为了永远健康，我——喜欢当幼儿园老师！29.没有领导的苛刻；没有成人的复杂，家长的微笑与关怀，暑假可以与好友一起结伴旅游.30.童年那种肆无忌惮的快乐对于大多数人来说是有时间限制的.可是,幼儿园老师可以躲在这层职业的外表下快乐得随心所欲!哈哈哈哈......31.在他们遇到困难急切地向你求助，老师，老师，快来啊......那一刻，觉得自己最伟大简直是太棒拉32.言传不如身教为了做好孩子们的榜样，自己的道德修养那是没话说~33.走在路上，孩子看见会开心地喊我！欣慰啊~~主班教师工作秘诀——班级管理今日分享：第一讲主班教师的角色认知第二讲幼儿园班级管理的策略“管家婆”？——幼儿园重要的基层管理者“孩子王”？第一讲主班教师的角色认知☆园长的代表

☆任务的执行者

☆班级的领导者和组织者

☆教学的参与者和监督者

☆工作的指导者

主班教师是园所中的“兵头将尾”（一）主班教师的地位（二）班级管理的特点

－班级管理的特点是：细

－班级结构的显著特点是：小

－班级工作的特点是：全

－主班教师工作的特点是：实（三）主班教师的要求

1.职业道德素质（事业心、责任心、爱心）

2.专业技术素质（学习力）

3.组织管理素质（沟通力、领导力）

4.文化知识素质（学习力）一、建设和谐文化理念，凸显特色二、班组教师分工明确，通力合作三、建立班级常规体系，贯彻执行四、把握一日活动要点，养成习惯五、时刻关注安全管理，安全第一第二讲：幼儿园班级管理的策略1.班级文化概念：

是指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级灵魂和形象的集中体现。一、建设和谐文化理念，凸显特色2.现代班级文化的核心内涵

独立坚毅责任自信创新合作关爱乐观诚信尊重探索秩序3.班级文化建设的步骤：（1）创作班歌、班名、班标（2）师生共同制定一日生活常规、各项制度（3）在环境建设中外显班级文化（4）以多途径宣传获得家长的认同与支持1.主班教师以良好风范引领班组教师二、班组教师分工明确，通力合作

正直无私人格力量坦诚宽容平易近人良好的素质和修养班组成员的情感互通敬佩感信赖感亲切感2.树立共同的班级建设目标

“让xx班成为xx幼儿园白天最温暖的家”

——班组老师、孩子、家长共同的家3.分工明确，互相配合各司其职当班教师关注全体幼儿的一日活动的正常开展配班关注个别幼儿的辅导协助。时刻保持幼儿在教师的视线范围之内主班教师工作职责：1.负责制定本班全部工作计划，包括教学、常规管理、卫生、环境布置等。2.观察了解幼儿，参照本园各年龄段幼儿教育活动计划，结合班级实际，制定学期班级计划（幼儿共同、幼儿个人）发展目标，月和周详细课程和教学计划，并上交审批。3.负责配班教师的带教工作。4.负责为本班教师和保育员以及实习教师制定详细的工作流程。5.定期召开家长会，每学期对每名幼儿进行1~2次家访，并做好相关记录。6.每学期对每名幼儿进行1-2次家访，并做好相关记录。7.选定家委会、伙委会代表名单，做好沟通、协调工作。8.负责组织并召开每周一次的班务会。开学前环境建设、了解班组教师及幼儿和家长、计划的撰写（学期教学计划、常规计划、大型活动计划、家长工作计划）第一个月常规培养、环境建设、家长工作、月教学计划的落实第二个月月教学计划的落实、重点家长工作、环境建设第三个月半日开发活动、月教学计划的落实、环境建设第四个月月教学计划的落实、学期末汇报活动、环境建设学期末学期工作评估、家长工作、环境建设

月目标（以上学期为例）配班教师工作职责：

1.根据班务工作计划制定自己的工作计划、教学计划，并组织实施。2.负责完成班级幼儿整体发展和个性发展的观察记录、分析反馈记录。3.与教师共同配合，促进幼儿良好的习惯、能力、情感的养成。4.及时将相关资料补充到课程资源库，并注意及时更新。5.负责管理班级的卫生、物品、家长工作、幼儿保健工作。6.负责带班常规流程的组织、监督与实施。1.负责本班物品的消毒工作。2.负责本班的各项卫生、保洁工作。3.负责幼儿生活用品的保管、晾晒工作。4.负责班级幼儿体锻、餐点、教学等活动的物品准备工作。5.负责协助教师开展班级工作，管理幼儿的生活、卫生、保健、营养。6.严格执行幼儿的一日作息时间制度。7.负责夏季室内消灭蚊蝇，冬天室内保温。保育员工作职责：

三、建立班级常规体系，有效执行

建立班级常规的目的是要让教室成为一个安全快乐的园地。

1.发展幼儿的自律能力和行为的有序性

2.幼儿园正常生活学习的保障

3.发展幼儿良好的情绪和情感

常规是幼儿在一日生活各项活动中应该遵守的基本行为规则，是幼儿园各项活动顺利开展的前提和保证。1.了解班级常规形成的步骤讨论商量，建立常规要求一致，落实常规减少等待，保证常规榜样示范，引领常规评价激励，保障常规营造环境，内化常规

持之以恒，养成常规2.各年龄班建立班级常规的方法

小班：动作训练，角色模仿，强化正确行为，儿歌辅助，“婆婆嘴”，伴以肢体语言的表扬中班：要求清楚，及时语言提醒、评价与表扬大班：评价讨论，形成规则，相互管理与自我管理

3.幼儿园班级常规管理策略（1）角色扮演常规管理趣味化模仿喜爱动物扮演故事人物（2）环境熏陶常规管理形象化设计视图标志播放优美音乐（3）自主参与常规管理互动化体验生活情境宣传同伴亮点常组织常整顿常清洁常规范常自律五常管理法

四、把握一日活动要点，养成习惯1.来园环节教师工作要点：

（1）做好自身准备：着装、区角活动材料准备（2）热情接待（3）合理组织来园活动：自选活动+小组活动2.早锻、户外活动

（1）早锻前：场地及器材准备、热身活动、个别护理（2）早锻中：动静交替、独立锻炼与集体游戏结合（3）早锻后：器材整理、个别护理、情绪调整活动内容行为要求来园及晨间活动●衣着整洁，愉快来园，接受晨检，持健康卡进班。●有礼貌地向老师、小朋友问好，和家长再见。●进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方，轻拿轻放小椅子。●乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。●乘坐园车时，不喧哗，不拥挤，学会自我保护。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿幼儿园一日活动常规实施细则活动内容工作要求来园及晨间活动●营造温馨快乐的生活氛围，播放轻松的音乐，准备区角活动材料。做好交接班工作，向保育员简单介绍半日活动内容。●热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。认真进行晨检工作，指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。●组织幼儿晨间活动或体格锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量(托小班5-10分钟,中大班10-15分钟)。教师幼儿园一日活动常规实施细则活动内容保育员工作要求来园及晨间活动●做好室内外

工作。开窗通气,清扫地面,消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。了解教师半日活动的主要内容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。●协助教师进行晨检，主动

幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪安定工作。●

乘车幼儿进班，及时清点人数，交接幼儿情况。包括：应到、实到人数、未到人数及原因，，需注意的问题等。卫生整理问候接送幼儿带药情况活动内容幼儿行为要求早操或课间操●情绪愉快地参加早操锻炼。听口令迅速排队，做操不喧哗，不推挤，精神饱满，动作协调、到位。●遵守规则，在体能活动中注意安全，学会自我保护，并能主动示意老师增减衣服。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容教师工作要求早操或课间操●操前

、检查衣着、鞋带，组织幼儿

到户外做操。注意随机进行安全提示。●注意

。精神饱满地与幼儿共同做操、舞蹈，指导幼儿按要求完成动作，遵守规则。●活动中注意观察幼儿，指导保育员及时

，处理异常情况。幼儿园一日活动常规实施细则清点幼儿人数有序地运动量增减衣物活动内容保育员工作要求早操或课间操●协助教师做好操前准备工作。如：场地布置，器械准备，帮助幼儿增减衣服，提醒幼儿入厕，喝水。督促幼儿排好队伍。●协助教师指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿。与幼儿一起做操，动作规范协调，●根据气候及时为幼儿增减衣物，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。注意保护幼儿的做操安全。幼儿园一日活动常规实施细则2.生活活动（1）盥洗

合理安排：男女生分开、避免消极等待提醒帮助：使用便纸、整理衣裤、节约用水创设环境：整洁、轻松注意站位

：避免拥挤活动内容幼儿行为要求盥洗及入厕●学会正确地盥洗方法，会有顺序的打抹肥皂，搓洗手脚，洗干净各部位，不玩水、不打闹。●逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。●学会正确的刷牙方法，将牙齿的正面、左右侧、上下牙面都刷洗干净，能坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。●会正确地使用手纸。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容教师工作要求盥洗及入厕●组织并指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，肥皂搓手，用毛巾有顺序的洗脸洗脚。●检查幼儿盥洗效果，发现异常情况及时指导保育员处理。（冬季洗手、洗脸后要让幼儿擦面霜）●了解幼儿大、小便习惯，允许幼儿根据自己需要入厕，及时检查大、小便后使用手纸情况，养成有规律定时大便的习惯。指导幼儿整理衣裤。●引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。●随机进行相关的生活常识、生存技能的教育。重视实际操作，个别指导，使幼儿在真实的情境中学会生活，提高自理能力。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容保育员工作要求盥洗及入厕●为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、热水、牙膏等。●指导幼儿正确盥洗。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。帮助个别幼儿，督促每个幼儿盥洗干净。●掌握幼儿大小便情况。照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸并擦干净。督促幼儿便后及时冲水，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。●按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。幼儿园一日活动常规实施细则2.生活活动（2）点心帮助幼儿自己去吃帮助幼儿自己会吃帮助幼儿吃后会收拾2.生活活动（3）进餐餐前餐中餐后活动内容幼儿行为要求进餐●学习值日生工作，有秩序地分发餐具和食物。感受为同伴服务的快乐。●愿意自己独立用餐，集中精力细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜，（不偏食，不剩饭菜）尽量保持桌面、地面及衣服的干净。●进餐后能分类收拾餐具，清理桌面、正确使用餐巾，饭后主动喝水嗽口，养成良好的用餐习惯。●餐后能自选玩具，在指定范围内安静游戏，并遵守游戏规则。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容教师工作要求进餐●组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。●培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿。随时满足幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间（约30分钟），不过分催促，不处理问题。●指导幼儿做好餐后整理。如饭后漱口，擦嘴，及时收拾餐具，清洁桌面等。安排轻松安静的活动。并按要求收拾玩具，清理场地。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容保育员工作要求进餐●做好餐前准备。用热水擦餐桌，指导值日生分发餐具等。●掌握幼儿进食量，随时添饭，不催食。适当给吃得慢、体弱的幼儿喂饭，鼓励幼儿快乐进餐，督促每个幼儿吃饱，吃好。●负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。●给幼儿饭后服药。注意查对幼儿姓名，药名，剂量等，保证安全无误。幼儿园一日活动常规实施细则2.生活活动（4）午睡睡前准备午睡护理午睡起床活动内容幼儿行为要求睡眠●能整理好用具，洗漱干净，入厕后安静进入寝室。●在老师的指导或帮助下，自己有顺序地穿脱衣服，摆放整齐。●学习自己整理被褥，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。不喧哗，不玩物品。安静入睡。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容教师工作要求睡眠●组织幼儿安静入寝，进行午检，注意幼儿身体、情绪状况，要求幼儿不带异物上床。●指导或帮助幼儿铺好床被，有顺序穿脱衣服，整齐摆放在指定位置上。●巡回检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿，安慰入睡困难，情绪不稳定的幼儿。●做好交接班工作，确定幼儿人数，身体状况，活动表现等，整理好用具。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容保育员工作要求睡眠●做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好室内温度，放下窗帘，为托小班幼儿铺好被子。●协助午检，发现幼儿异常情况及时处理。帮助幼儿穿脱衣服，整理床铺。●检查巡视幼儿睡眠情况，轻言细语陪护幼儿，给予适宜的关爱。允许幼儿按需入厕，创设安静整洁的睡眠环境。幼儿园一日活动常规实施细则2.生活活动（5）饮水饮水时的规则饮水时的秩序

4.学习活动时间：小班10——15分钟，中班20——25分钟，大班25——30分钟关注幼儿的兴趣需要；关注幼儿的生活经验；关注幼儿的年龄特点；关注幼儿的发展目标。

活动内容幼儿行为要求教学活动●喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。●养成良好的学习习惯。学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。●逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容教师工作要求教学活动●尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学化倾向。●做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择，材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。●教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。●注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。幼儿园一日活动常规实施细则活动内容保育员工作要求教学活动●协助教师做好活动前的准备工作。准备好教学活动所需的场地和教具材料。●配合教师开展教学活动，做好个别指导和个别教育工作。鼓励胆怯，能力弱的幼儿大胆表达自己的愿望，努力完成活动任务。及时肯定和赏识，督促幼儿遵守活动规则和常规要求。●协助教师展示幼儿作品，指导幼儿收拾整理学习用品。幼儿园一日活动常规实施细则5.游戏活动环境创设材料提供观察幼儿适时介入指导活动内容幼儿行为要求游戏活动●愉快地参与各类游戏，学会自制玩具，选择游戏，分配角色，自主、自信的开展游戏。●在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生动丰富的游戏情境体验快乐，获得直接有益的经验。●有良好的游戏习惯和规则意识，爱惜玩具，能及时收拾玩具，整理