百鸟小学师徒结对管理办法_第1页
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文档简介

百鸟小学师徒结对管理办法1.前言百鸟小学一直注重学生综合素质的培养，希望在教育上做到个性化、因材施教。为了更好地实现这一目标，我们决定推行师徒结对管理办法。本文档旨在详细介绍这项管理办法的内容和实施过程，以便于师生们更好地了解、理解和运用它。2.师徒结对管理办法的内容2.1结对标准百鸟小学将根据学生的学习情况和性格特点，由教师精心挑选一名学生作为结对对象。结对标准如下：学生的学习成绩处于班级前列者优先。学生的思想品德好，为人诚实、友爱、乐于助人，有较强的社交能力。学生尊重师长，能够积极配合教师工作，表现良好。2.2结对原则师徒结对的原则如下：教师负责为学生选择结对对象并指导学生与结对对象合理协作。结对双方建立良好的相互信任和亲近关系，形成良好的师生关系。学生与结对对象经常交流，共同进步。学生要管理好个人行为，做出符合学生标准的行为。2.3结对流程教师在组织教学后剩余时间中抽取时间为学生提供个性化培养，没安排的时间可以做自主学习，为学生减负。结对流程如下：2.3.1师生自我了解教师要求学生了解以下情况：自己在学校中发现过的优点、缺点。自己最喜欢的科目、活动是什么。自己现在的学习状态、学习目标和学习计划是什么。自己的爱好和兴趣爱好是什么。同时，学生还要了解他的结对对象的情况，内容包括：结对对象的名字、性别、年龄、籍贯和家庭住址等基本信息。结对对象的性格、兴趣和爱好。结对对象的学习成绩和学习方法。结对对象的家庭情况和父母工作性质等情况。2.3.2师生相互沟通教师要求学生与自己的结对对象进行相互沟通，建立良好的师生关系。师徒要在教师的引导下，通过自制的游戏、qanda等方式进行活动，进行社交活动。2.3.3师生辅导教师依据学生情况，为学生制定个性化的学习计划和辅导方案，通过辅导、指导促进学生的学习进步。2.3.4结对评估教师在师徒关系建立的过程中，为学生提供反馈，指导帮助学生实现优秀的进步。同时也评估学生是否合规。2.4具体实施过程2.4.1教师选好结对对象教师根据学生的学习情况和性格特点，精心挑选学生结对对象。2.4.2建立师生关系教师引导学生与结对对象进行相互了解，建立良好的师生关系。2.4.3制定学习计划教师根据学生情况，制定个性化的学习计划和辅导方案，为学生提供有针对性的辅导。2.4.4结对评估教师对学生进行结对评估，及时反馈学生表现情况，并为学生提供指导。3.结语百鸟小学师徒结对管理办法旨在优化学生的学习和成长环境，构建良好的师生关系，为学生的综合素质提高创造更好的条件。

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