教师怎样听课评课心得模板

教师怎样听课评课心得模板老师怎样听课评课心得模板

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老师怎样听课评课心得模板听评课活动是一项长期的，常态的日常教学活动。

通过听课、评课活动可以强化教学管理，规范老师的上课行为，避开老师上课的盲目性，全面提高老师备课、授课质量。

下面由我为大家整理了关于老师怎样听课评课心得，供大家参考。

老师怎样听课评课心得1

这周二，四十三中的老师们又来为我们讲课了。

学校亲切地称他们为师父，也的确是，师父们的教学水平是真没的说。

很圆满的是，之前由于其他事情，没有听到老师们讲作文，这次语文组的定为《猫》。

其实《猫》是七班级语文上册的课文，由于七班级刚刚讲过，便将授课对象定为八班级。

本文描绘的是郑振铎先生家三次养猫的经受，言辞并不华丽，但通过这三只猫的对比将其独到的见解表达了出来，并引人深思。

最开头是先听本校老师讲课的，课间操后我们又全部回到了八班级那个班，师父已经到了。

打了上课铃后，师父――王老师便开头了属于她的表演。

王老师先是提问了一个很简洁的问题，引发同学们与作者对小动物情感上的共鸣，紧接着便检查了一下同学的预习状况，并为同学们指出了易错字。

然后，王老师以本文讲

了一个什么故事为导线，令同学们快速默读课文，概括文章大意，并以课后表格为梳理构架，引导同学读懂、理解文章。

之后便领同学们进一步研读课文。

同学们从课文中找了许多描写小猫的语段，但都是描述第一、二只猫的，我还再想该如何进行下去的时候，王老师已经非常从容的、一步步地将同学的思路引到自己想要的答案――第三只猫身上了。

然后老师提出对哪只猫的亡失更为伤心?为什么?

一般状况下，我们总是先介绍文章及写作背景的，而这位老师，却将简介放到了这里。

并且介绍内容也有不同，我们一般介绍都会说是什么地方的人，有什么成就。

而王老师对郑振铎的籍贯和成就只字未提，直接点出郑振铎先生的思想，并说他是一位良心作家，主见民主、自由、公平。

这样一来，通过这两个截然相反的甚至是极端性的行为，更加有力地体现出了主旨不行妄下断语，要关爱弱小者。

王老师还分析了一下猫为什么是弱势群体，以加深同学们对此的理解。

这次听评课给了我最大的感受，让我知道要想上课，要想上好课，必需时刻了解同学动向，时刻提示自己这节课的目的是什么。

我对王老师的话映像特殊深，上班期间，我确定自己没事干了之后，便拿起课本，一遍一遍地看，不受外物的干扰，只是想我自己为什么要上这堂课，我盼望同学

能够学到什么假如孩子们上课回应你的答案已然脱离了你的思维轨道，请你不要焦急，先顺着同学的思路说，说着、说着你就渐渐地把同学引到你的思维轨道了作为一名语文老师，你要有一种情怀

老师怎样听课评课心得2

这周邯郸市的市教研所的人实习学校听评。

我很有幸参与其中。

通过这次听评，我收获满满，不仅使我开阔了眼界，还学习了新的教学方法，下面我将本次的学习状况做一个总结。

1、新导入

这节是初二物理平面镜成像，老师需要带领同学到试验室去做试验。

开头上的时候，侯老师通过一个好玩的小魔术浇不灭的蜡烛进行导入，吸引同学的学习爱好，激发了同学的奇怪   心，堂气氛一下子就活跃了起，不再由于有老师听而紧急。

接着任老师讲出魔术中涉及到的物理现象，引出本节所讲的主题。

此刻同学的心里非常奇怪   ，想抓紧做一下试验试试，任老师笑着允许了。

同学在做魔术的过程中，并不是一次就胜利了。

试验中消失很多问题，比如该是选择平面镜还是玻璃板，蜡烛是怎样放置的等等一些问题。

任老师告知同学，你们只看到老师做试验，感到简洁，却没有动脑筋认真想想试验中涉及到的物理学问，以及在试验过程中