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文档简介

小学教学管理制度一、制度目的本制度的目的是为了加强小学教学管理，规范教师行为，提高教学质量，确保学生学业和身心健康的全面发展。二、教师行为准则1.教学态度教师应具有积极严谨的教学态度，认真备课、讲解清晰、严格要求，让学生感受到知识的力量，激发自主学习兴趣。2.教学方法教师应用多种教学方式、丰富多样的教学手段，使学生掌握学科知识的同时，培养学生合作、创新、探究、解决问题的能力。3.作业安排教师应合理安排作业，不得过多或过少。家庭作业要结合实际，与家长和学生协商好时间，孩子一周的家庭作业不超过小学生学习时间的20%。4.课外活动教师应安排适当的课外活动，如实践活动、社区服务、活动交流等，帮助学生拓展视野，丰富课余生活，开发潜能。三、学生行为准则1.行为规范学生应该严格遵守学校的各项规章制度，保持良好的文明礼仪，尊重老师和同学，爱护学校环境。2.学习态度学生应当认真听讲、认真做作业、按时交作业、积极参加各种课外活动，自觉遵守学校的教育教学计划，做到不因为自己个人原因而影响自己和其他同学的学习。3.行为规范学生应该关注自己的身体健康和生活起居问题，保持良好的生活习惯，劳逸结合，积极参加体育锻炼，锻炼身体，增强体质。四、教学管理1.课堂教学管理教师应当认真制定应知应会、把握重点、注重形成策略的授课要求，课堂教学要遵循“因材施教、情景教学”的原则，尊重学生的发展规律和学习特点，精心设计教学内容，课堂教学必须严格按小时分配，不允许随意延时。2.教材管理教师应认真研究各种教材，熟悉内容，精心组织授课，按照教学计划和教学大纲要求进行授课。不得将与教学无关的资料、图片、信息输送给学生。3.评价管理教师应当认真制定合理的考试试题，考试时间一般不超过2小时，严把考试措施，维护考试的公平性和不偏听众性，应当对考试成绩实事求是地评分，多方面考虑过去的学习成绩和学习的进展，对学生进行评价。五、家长沟通管理家长作为学生的监护人，应当充分了解孩子的学习情况，关注孩子的身心健康问题。学校应该建立起家长定期联系制度，每个学期不少于3次，及时了解孩子的学习、成长情况，发现问题及时跟家长沟通，共同帮助孩子成长。六、考核评估学校会不定期组织对教师和学生作出考核评估，对优秀的教师和学生，给予表扬和奖励；对不符合标准的教师和学生，应进行整改和纠正，并给予适当的惩戒。七、结语小学教育是一项意义重大的工程，严格执行教学管理制度是保障小学教育质量的有效手段。学校与教师要时刻以学生为中心，关注学生的发展

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