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教师面试答辩题目大全

1.新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向要求教师成为决策者，而不是执行者。教师需要创造出班级气氛、设计相应教学活动，并表达自己的教育理念等等。2.新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面？你对三维教学目标的内涵是如何理解的？新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面。其中，“知识与技能”是教学的基本依据，“过程与方法”强调在实践过程中学习，“情感态度与价值观”体现的是学科知识的人文性。3.请你列举新课程改革倡导的学习方式，并就每一种学习方式加以简单说明。新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习是学生自我导向、自我激励、自我监控的高质量学习；合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确的责任分工的互助性学习；探究学习则是通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力。备课是教师的基本功之一，好的教案设计是上好一堂课的重要前提。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂的教学效果起到决定性的作用。要备好一堂课，教师必须结合自身和学生的实际情况，进行创造性的研究和设计。这包括研读教材、博学多才、细致认真、创新思维等方面。“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言。它提醒我们，教师的教学能力对学生的发展有着至关重要的影响。教学是一门艺术，需要教师付出更多的努力和责任。集体备课制有着很多优点，例如可以防止教师偷懒，提高教师教学主动性，减少个人违规行为等。此外，它还能提高资源配置效率，加强师生之间的同事关系，有利于互相提高水平。一堂好课的标准应该是能够促进学生的发展，包括基础目标和提高目标。基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。提高目标主要表现为学生的主体发展，包括自主性、主动性和创造性三个方面。“以学生为本”或“以学生为主体”是教育中常提到的理念。它强调学生是教育的主体，教育应该以促进学生的发展为根本宗旨。学生是一个民族传承的希望，是一

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