学度校运动会班级总结

20xx-20xx学年度校运动会班级总结20xx年校运动会班级总结上星期我校举行了秋季运动会。这两天，我院运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛。这场运动会，在全体师生的共同努力下，圆满结束了。这次运动会开得成功、开得喜庆，充分展示了我们湖铁师生的精神面貌，是对我们班级工作的全面检阅，是一个祥和欢乐的运动会。我们运管309-1班参赛运动员充分发扬了不怕困难、奋勇争先、顽强拼搏、争创一流的精神，赛出了水平，赛出了风格。我班在本次运动会中取得了较好的成绩，我班的兰洋获得了男子100米比赛第三名和男子跳远比赛第四名，其参加的系男子4*100米比赛获得了冠军；张红艳获得了女子跳远第二名，其参加的系女子4*100比赛获得了冠军；陈畅畅获得了女子200米比赛第四名，其参加的系跳绳比赛获得了第三名；叶培获得了女子跳远比赛第五名。同学们拼搏过，同学们在赛场上挥洒了汗水，尤其重要的是，同学们收获了勇气，更进一步地认识到了责任心的重要，而这些将能更进一步指引我们以后的人生之路。本届运动会上，从走方块队到比赛，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。赛前，体育委员罗志远利用课余时间做动员，完成运动会的报名工作；班长崔田安排好各个部门的工作，事无巨细，亲自过问。后勤组的李康明和朱妮采购运动会必需品，让运动员没有后顾之忧。准备阶段，我们班级的运动员同学就开始积极练兵，坚持晨跑，增强体质，誓为班级争光彩，这种不打无准备之仗的精神也是值得我们发扬在学习当中的很好的经验。走方块队的同学也没有松懈，在体育委员的带领下训练。在入场式中，我们309-1班的同学自信潇洒，精彩纷呈，体现了当代大学生朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战。我班的主要负责人尽职尽责。哪里有运动员的身影哪里就有班长，哪里有突发事件哪里就有班长！班长崔田及时发现班级管理的漏洞及时处理各项问题，使得运动会上班级的后勤工作能有条不紊的运行。副班长胡慧芝捕捉每个班级成员的身影，从开幕式的走方块队，到校外田径场的标枪铁饼和铅球，都没能逃过她的镜头。一张张照片给我们留下了美好而青春的回忆。团支书黄丽慧积极组织同学写广播稿，督促同学递交广播稿。在黄丽慧、秦思思、单巧燕及李璐的努力下，使得我们总能在广播中听到“运管系来稿！运管系来稿！”啦啦队的成员在这两天为我班的运动员呐喊助威，其中黄丰登、蒋兰表现出强烈的班级荣誉感。后勤组的成员，给中长跑运动员以终点救援，积极递交广播稿。在班上有运动员受伤时，后勤组的李康明能冷静的做到及时有效的处理。这些都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。后勤组和啦啦队的同学们，工作一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风。这一切充分展现了我们运管309-1班的团结向上，自强不息的精神风貌。尤其可贵的是这些都是在老师于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的，通过这次活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。当然也有个别的地方需要大家在以后注意。个别的同学纪律观念不强，在运动会期间有自由主义的态度，没有按照要求安排自己的时间。还有个别的同学缺乏大局意识，觉得事不关己高高挂起，当大部同学都在为我们班级的运动员摇旗呐喊的时候，他们却待在寝室或出去逛街，开幕式结束后就再没露面。后勤组也有不足的地方，因为各项比赛同时举行，在人员安排方面稍有漏洞。至于啦啦队，也是因为各项比赛同时举行，啦啦队成员分布较散，从而加油声不够嘹亮，没能喊出309-1班的气势。部分运动员实力尚可但是比赛技巧还有待提高。体育运动是最能激发人的热情的一种大型群体活动，它有利于弘扬拼搏精神、团结精神和坚忍不拔的精神。希望我们班的同学能积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高体制健康水平。参加体育活动，共同感受体育的魅力，分享体育的快乐。此次运动会中，我们有成功，也有不足的地方，但总的来说，是值得我们骄傲的！最重要的是，通过这次运动会，我班的凝聚力，集体荣誉感有了一定的提高。希望大家把在运动会上表现出的团结一致、顽强拼搏、奋勇争先的精神用在我们今后的学习、生活和工作中，为我们运管309-1班取得更大的进步而努力。我们有信心更有理由相信，运管309-1班的明天会更加美好，灿烂！运输管理系309-1班20xx年x月第二篇：20xx--20xx学年度第一学期班级总结2600字20xx--20xx学年度第一学期小一班班级总结本学期开学初,我们班级老师了解了幼儿的情况,并通过深入的分析，结合本学期我园提出的让幼儿可持续发展课程本着"让孩子快乐的学习，得到全面的发展，让老师发挥爱心得到专业的成长"的宗旨,我们制定了科学、详细的班级计划，并在实施的过程中注重尊重幼儿的独立人格;尊重和满足幼儿的基本需求;尊重幼儿的学习特点;尊重幼儿的个体差异.并且努力和幼儿建立、保持伙伴式的信任关系.一学期下来，我们取得了一定的成就，特总结如下：在《神秘的身体》主题中，我们分为《神秘的身体》《会说话的身体》《爱护我们的身体》《我的小手真棒》四个小主题。开设了语言区、娃娃家、展示区、数学区四个区角，在展示区中，通过展示幼儿搜集的各式运动图片及家长参与制作的玩偶，使幼儿更深刻的认识了身体各部位的名称；在语言区的活动中，为幼儿准备了与身体有关的图画书，帮助幼儿尝试仿编歌词，增强了幼儿的语言表达能力；在娃娃家的活动中，我们为幼儿提供了不同种类的衣服、衣夹、稠带、娃娃及娃娃衣服，让幼儿通过操作学习了穿衣服的方法；在数学区的活动中，我们引导幼儿在自主的操作活动中比较物体的长短和高矮，使幼儿在不知不觉中掌握了抽象的数学知识。在《彩色世界》这个主题中,我们是分为四个主题开展的:《多彩的秋天》、《五颜六色》、《颜色变魔术》、《颜色真美丽》。开设了语言区、益智区、音乐区。在语言区中，幼儿通过欣赏挂图,认识各种颜色,并大胆地与同伴交流,增强了幼儿的语言交往能力;在益智区中,我们为幼儿准备了房子图,色纸,白纸,纸偶等,使幼儿在操作中,增强了幼儿对序数的概念,并巩固了幼儿对颜色的认识；在一音乐区中,为幼儿准备录音机,磁带及各种乐器,幼儿在打击乐器,演唱中,感受2拍子音乐并能按节奏走步或跑步，增强了幼儿的节奏感。在《故事啊故事》主题活动中,我们是分为两个小主题开展活动的:《听故事,找故事》,《讲故事,画故事》。增设了语言区、展示区。在语言区中,让幼儿同家长一起收集各类不同的故事,并装在故事盒里,请幼儿互相交流自己的故事,以此让幼儿了解了不同故事的种类,并且通过让幼儿互相交换图书,通过欣赏,引导幼儿发现了书有不同的形式和内容；在展示区中,幼儿将自己收集的内容展示出,以此激发幼儿听故事的愿意,从而培养了幼儿专心倾听的能力。在《好吃的食物》主题活动中，我们是分为三个小主题开展活动的：《好吃的食物》《大团圆》。开设了益智区、语言区、美工区。在益智区中，我们为幼儿准备了食物分类的游戏，帮助幼儿认识了食物的种类和营养成分；在语言区中，我们准备了有关各类食物的图书、图片，帮助幼儿认识了各类食物的名称，了解了有关年节食物的吉祥意义；在美工区中，幼儿练习了用绘画、泥工等方式表现食物的方法，发展了小肌肉控制能力，掌握了团圆、压扁等泥工技能。经过一个学期的教育实践,我班在各方面都取得了一定的进步,但也存在着一些不足.例如幼儿的发展不够全面;关注幼儿的个别差异有所欠缺;家长工作不够细致等等.在下学期中,我们将针对不足,予以改正,争取取得更大的成绩.20xx年度下学期小班工作总结在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、教育、教学我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注重给幼儿提供创造性发展的空间，并根据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与执行教学计划，注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本学期四月份进行了“春游亲子活动”，五月份进行了“六一游园活动”，六月份进行了“大班毕业典礼活动”。本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺利完成。在“春游”活动中，家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和配合老师的教育，家园共育是幼儿可到了更大提高。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教育成果。在“大班毕业典礼文艺表演”中，我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的肯定。，（一）身体方面经过一个学期的锻炼，幼儿的身体素质增强了，能积极参与体育活动和游戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了一定的抵御能力，意识到锻炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼，而且要加强和保证锻炼的力度。(二)语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇，认识事物特质有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富有关科学常识的知识。(三)艺术方面幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范，在今后的教学中，注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的欣赏能力。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。二、家长工作