二级心理咨询师考试真题与答案及二级心理咨询师真题答案汇总

20**年11月人力资源和社会保障第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第1～8题）1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（）。（A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁”2、社会主义职业道德的核心是（）。（A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建和谐社会3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（）。（A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学4、职业化的中间层次是（）。（A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化习惯5、一个能力强的员工可以带10个人，一个能力更强的人可以带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么能力再强也无法带领一个人，从职业道德的角度来说，与这句话意思相近的选项是：（）。（A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于我如浮云（C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也：德者，才之帅也6、某员工将一块青铜塑造成为门柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（）。（A）诚信品质（B）创新精神（C）金钱至上（D）合作意识7、按照美国学者詹姆斯.H.罗宾斯的说法，所谓“敬业”就是（）。（A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽”（B）尊敬、尊崇自己的职业．甚至对职业怀有敬畏态度（C）拿多少钱，干多少活（D）不过多地索取公司的报酬8、孔于曾说过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（）。（A）言多有失，少说为佳（B）遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的样子（C）谨慎言语，不要因夸口而失信（D）想明白了事情的原委，然后再去行动（二）多项选择题（第9-16题）9、社会主义职业道德的特征是（）。（A）继承性与创造性的统一（B）阶级性与人民性的统一（C）先进性与广泛性的统一（D）理论性与自觉性的统一10、作为职业道德规范，“诚信”的特征是（）。（A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性1l、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（）。（A）采取抽奖式的有奖销售．最高奖的金额为3000元（B）处理有效期即将到期的商品或者其他积压的商品（C）使用与知名商品近似的名称、包装、装潢（D）通过给予对方单位某技术人员提成的方式换取他手里的技术资料12、下列关于“节约能源”的说法中，正确的是（）。（A）企业应当根据规定配备能源计量器具，加强能源计量管理（B）企业应当把各种能源消耗定额分配到车间、班组、机台（C）严格控制柴油发电机组用油（D）经有关部门鉴定批准的节能新产品，按照相关规定长期免征产品税，增值税13、作为道德规范的“诚信”，其中“诚”的意思是（）。（A）自然万物的客观实在性（B）“天道”的真实反应（C）尊重事实和忠实本心的待人对物的态度（D）只要赤诚，勿需隐含智慧14、下列关于“职业纪律”的说法中，正确的是（）。（A）严守职业纪律是职业成功与发展的基础（B）遵守职业纪律会抑制人们的思维活力（C）当纪律与自由发生冲突时，首先要选择自由（D）企业具有良好的执行力靠的是纪律15、下列关于“奉献”的说法中，正确的是（）。（A）奉献是企业立足社会的道德资本（B）奉献就是把职业作为事业来做（C）全力以赴是奉献的基本要求（D）为人民服务是奉献的落脚点16、职业活动内在的道德准则是（）。（A）忠诚（B）审慎（C）勤勉（D）自律二、职业道德个人表现部分（第17～25题）-答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、某员工上班时总爱开着电灯，你认为其主要原因可能是（）。（A）用的是公家的电（B）不了解公司的规定（C）习惯使然（D）做事不注意细节18、少数员工一遇领导讲话就打嗑睡，你认为导致这一现象的主要原因是（）。（A）领导讲的多是空话、套话（B）这些员工可能太疲劳了（C）这些员工不懂得尊重领导（D）这些员工不了解领导讲话的重要性19、尽管单位职工的工资一涨再涨，但是大家依然不满，你认为导致这一现象的可能原因是（）。（A）由人的贪欲所导致的（B）企业与员工的收入比例严重失衡造成的（C）由企业内部横向分配不公所造成的（D）企业的价值取向错位导致的20、办公室的同事们都在聚精会神地工作．这时窗子外面传来一阵儿嘈杂的声音，请你预测一下大家的反应是（）。（A）基本上不会有太大反应（B）都会放下手头的工作，探头看一看（C）少部分人会去围观（D）行为上不会有太大反应，但精力不会太集中了21、一次某同事悄悄地对你说：“xx尽在背地说你的坏话。”你问：“那个人是谁?”对方回答：“这个我不能说。”你反复追问，对方就是不答。你会（）。（A）日后一定要弄明白说自己坏话的人是谁（B）尽管自己很生气，但也懒得为这样的事情费心思（C）怀疑对方在说假话（D）觉得这个同事不义气．以后尽量少接触他22、如果你早上赶着去上班，在小区里不巧踩上一团狗粪，你的感觉是（）。（A）晦气（B）郁闷（C）恶心（D）痛恨养狗的人23、假如你所在的单位有这样一个人，平时他会花费一些时间收集整理废旧纸张，以便加以利用。你对他的评价是（）。（A）吝啬（B）工作抓不住重点（C）节俭（D）无聊24、单位某职工患重病，工会已经组织过两次捐款，现在又号召大家再次进行捐助，但你因为购房己债台高筑，实在无力相助，你会（）。（A）向同事们说明自己的情况，请他们理解（B）向患病职工说明自己的难处，请他谅解（C）向工会领导说明自己的情况，让他了解（D）自己无力捐款，但也不解释25、某乘客患重大传染性疾病，你与他乘同一航班，卫生防疫部门发现后要求所有乘客马上到当地医疗部门进行登记，而你觉得自己身体没什么异常反应，你会（）。（A）认为自己身体好，不去登记（B）少接触他人，不去登记（C）响应号召，马上去登记（D）自我观察几天再作决定第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、记忆过程有（）。（A）四个基本环节（B）三个基本环节（C）二个基本系统（D）四个基本系统27、瞬时记忆保存的时间一般在（）秒以内。（A）0.5（B）1（C）O.25（D）428、下列说法中错误的是（）。（A）瞳孔的变化能反应个体的情绪变化（B）经过训练人能够较为自如地控制自己的面部表情（C）面部表情和实际的情绪状态一致（D）人对目光很难做到随意控制29、关于暗示，错误的说法是（）。（A）被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示（B）年龄越小的个体越容易接受暗示（C）有人格魅力的暗示者暗示效果较好（D）总的说来男性和女性在易受暗示性方面没有差异30、班杜拉的社会学习理论是（）的代表性理论。（A）新行为主义（B）认知心理学（C）发生认识论[D）精神分析学31、小学阶段儿童思维的特点是（）。（A）未掌握守恒（B）思维不具有可逆性（C）理解补偿关系（D）相对性32、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状属于（）·（A）错觉（B）幻觉（C）虚构（D）错构33、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，持这种观点的理论称为（）。（A）器官敏感理论（B）心身特化理论（C）心身一体理论CD）体质—压力理论34、一股而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会（）测验的信度（A）高估（B）低估（C）忽略（D）破坏35、会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是（）情绪。（A）适度的焦虑（B）轻度抑郁（C）过高的焦虑（D）过度抑郁36、咨询方案的内容不包括（）。（A）双方的责权义（B）确定咨询、治疗方法（C）评估手段（D）将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较37、人类性道德主要特点不包括（）。（A）多样性（B）一致性（C）继承性（D）私密性38、对摄入性会谈正确的理解是（）。（A）不涉及咨询师初步观察到的疑点（B）不能加入评价（C）不涉及上级心理咨询师下达的目标（D）不能加入提问39、在许又新神经症评分标准中病程6个月可以计（）分（A）1（B）3（C）2（D）440、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（）。（A）学会现实合理的思维方式（B）完善自我分析（C）减少情绪困扰和不良行为（D）完善自我体验41、在认知疗法中布置家庭作业是（）。（A）行为矫正（B）认知复习（C）语义分析（D）自我审查42、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察（）。（A）求助者的行为表现和对周围环境的适应情况（B）求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度（C）求助者的自我报告（D）咨询师的审查分析43、MMPI的Q量表高分提示受测者有（）。（A）逃避现实倾自（B）过分追求完美倾向（C）过多的理解错误（D）过度的防卫态度44、使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时（）。（A）应考虑其是否对人物、时间等分辨不清（B）一般评定一月以上的症状（C）评定人员的经验并不重要（D）难以评定的时候可暂不记分45、CBCL社会能力部分的因子数是（）。（A）2（B）3（C）4（D）546、位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（）。（A）失写症（B）接受性失语症（C）失读症（D）表选性失语症47、先前学习的材料对识记和回E后学习材料的干扰作用是（）。（A）前摄抑制（B）前干扰（C）倒摄抑制（D）后干扰48、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。（A）情绪状态（B）过去的经验（C）个性特征（D）所处的情境49、个体以定方式击影响他人对自己的印象是（）。（A）印象输^（B）印象输出（C）印象管理（D）印象形成50、一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）。（A）正相关（B）负相关（C）零相关（D）不确定51、主体将环境刺激信息纳入并整台到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（）。（A）整合（B）同化（C）顺应（D）平衡52、直觉行动思维的表现是（）。（A）在动作之外思考（B）思维活动离不开儿童自身对物体的感知（C）借助表象思维（D）对行动结果有预见性53、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（）。（A）防御机制（B）动机冲突（C）性的冲突（D）克制能力54、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后．数月至半年内出现的精神障碍，称为（）。（A）情感障碍（B）急性应激障碍（C）认知障碍（D）创伤后应激障碍55、标准九分是以5为平均数，以（）为标准差的量表。（A）2（B）3（C）5（D）756、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是（）。（A）点二列相关（B）二列相关（C）φ相关（D）积差相关57、精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（）。（A）不承认潜意识层面心理活动的存在（B）十分强调意识活动对人类心理的深刻作用（C）十分强调潜意识对人类心理的作用（D）否认意识层面心理活动的存在58、多重选择性问题是一种（）。（A）责备性问题（B）修饰性反问（C）开放式问题（D）封闭式问题59、童年期的某些失真和不现实的固定信念．容易导致成年后的（）。（A）自我防御（B）认知曲解（C）应激反应（D）存在焦虑60、关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）。（A）交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感（B）行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人（C）精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化（D）行为主义学派在于激励求助者承担责任61、模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（）。（A）选择合适场地（B）设计示范行为

（C）选择好靶目标（D）及时惩罚错误的模仿行为62、求助者中心疗法的实质是（）。（A）一切服从求助者的意愿（B）根据求助者的意见实施咨询（C）让求助者坐在咨询室的中心位置（D）重建个体在自我概念和经验之间的和谐63、艾森克人格问卷的编制方法属于（）。（A）逻辑分析法（B）因素分析法（C）经验分析法（D）综合分析法64、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3～7级之间．最常见的是（）个等级。(A)3（B）4(C)5(D)665、在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分以下或70分以上就属于（）。（A）基本正常（B）轻度异常（C）中度异常（D）显著异常66、简单任务下注意的范围一般是（）个对象。(A)4～8(B)4～6(C)3`7(D)5～967、位于中央窝上的视神经细胞主要是（)。（A）双极细胞（B）边缘细胞（C）杆体细胞（D）锥体细胞68、社会知觉是个体对他人、群体以及对（）的知觉.

（A）自己（B）社会（C）自然（D）环境69、现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）。（A）印象定位（B）角色期待（C）基本规范（D）评价标准70、当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。（A）利益（B）社会视角（C）态度（D）控制点71、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。(A)2(B)3(C)4(D)572、延迟满足是指（）。（A）能够按问题的难易程度做出适宜的反应（B）抑制欲望的即时满足，学会等待（C）能够控制自己的情绪（D）抑制某些行动73、区分心理正常与异常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（）。（A）无明显原因的人格改变提示异常（B）心理过程通过人格表现出来（C）人格在各种条件下都应是稳定的（D）人格是各种心理过程的总和74、分离性障碍又称为（）。（A）妄想性精神障碍（B）癔症性精神障碍（C）偏执性精神障碍（D）癔症性躯体障碍75、某同学在30名同学中物理成绩是80分．排列第五名，则其百分等级为（）。（A）65（B）75（C）85（D）9576、解释心理测验分数的基础是（）（A）信度（B）效度（C）常模（D）标准差77、关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（）。（A）首先制定行为矫正目标（B）一旦达到目标，即可逐步结束干预计划（C）增加积极行为、减少消极行为是重要环节（D）监测干预计划并根据情况进行调整78、如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该（）（A）集体讨论（B）形成初步诊断（C）尽快转介（D）进行心理测验79、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（）。（A）确定疾病与行为之间有无因果关系（B）体检（C）确定疾病所造成的行为异常的特征（D）转介80、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）。（A）Who（B）What（C）Why（D）How81、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够（）。（A）意外的（B）柔和的（C）强烈的（D）快速的82、求助者的社会接纳程度也可以看做是其本人的（）。（A）接纳杜会的程度（B）精神症状的改变程度（C）社会适应程度（D）行为问题的残留程度83、16PF的答题形式属于（）。（A）是非式（B）折中是非式（C）文字等级式（D）数字等级式84、在WAIS—RC智商分数标准中，边界等级的IQ分布范围是（）。（A）80～89（B）70～79（C）60～69（D）69以下85、不属于MMPI因于结构的是（）。（A）精神质因子（B）神经质因子（C）内外向因子（D）合理化因子二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、下列说法中正确的包括（）。（A）语言是一种社会现象（B）言语是一种心理现象（C）言语是人们进行交流的工具（D）言语要借助语言来实现87、下列说法中正确的包括（）。（A）动机强度和活动效率的关系呈U型曲线（B）中等程度的动机．活动效率虽高（C）活动的最佳动机水平存在个体差异（D）活动的性质影响活动的最佳动机水平88、儿童自我控制活动的类型包括（）。（A）运动抑制（B）情绪抑制（C）认知活动抑制（D）即时满足89、声波的特性包括（）。（A）响度（B）音色（C）波形（D）频率90、从动态的角度看，健康心理活动（）。（A）是一种稳定的心理状态（B）始终能发挥出自身功能（C）有利于个体生存发展（D）可围绕常模上下波动91、离差智商的优点包括（）。（A）建立在统计学的基础之上（B）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置（C）是表示智力高低的一种较理想的指标（D）可消除测量误差92、在《心理咨询师国家职业标准》（2005年版）中，心理咨询师的职业守则包括（）。（A）尊重求助者的意愿（B）遵守国家法律（C）促进求助者的身心健康（D）对求助者的个人隐私及所提供的资料保密93、以下说法正确的包括（）。（A）依赖是好感，移情是信任（B）依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补（C）依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托（D）依赖者目标是寻求替代物，移情者则寻找现实目标94、神经衰弱的常见生理症状包括（）。（A）长期睡眠少且感到痛苦（B）长期睡眠少且精力充沛（C）个别内脏功能重度障碍（D）个别内脏功能轻度障碍95、苏格拉底“产蛰术”属于（）。（A）一种修通技术（B）一种教导技术（C）通过咨询师积极关注的态度实现的技术（D）通过咨询师积极主动的提问进行的技术96、检验表层错误观念可以采用的技术包括（）。（A）建议（B）模仿（C）演示（D）面质97、“社会支持评定量表”的维度包括（）。（A）客观支持（B）主观支持（C）对社会支持的满意度（D）对社会支持的利用度98、MMPI因子分析只能判别受侧者人格异常的大致范围，应与（）相互印证（A）两点编码法（B）关键项目分析（C）结构效度分析图（D）图形的整体模式99、容易引起无意注意的刺激包括（）。（A）强度大的刺激（B）突然出现的刺激（C）固定不变的物体（D）新颖的刺激100、关于自尊，正确的说法包括（）。（A）自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果（B）自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和（C）自尊需要的满足会导致自信（D）自尊是自我意识的一部分101、在态度转变的P-O-X模型中，（），则系统处于平衡状态。（A）如果三种关系都是否定的（B）如果三种关系都是肯定的（C）如果三种关系中两种是否定的．一种是肯定的（D）如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的102、根据柯尔伯格的理论．相对论者的快乐主义定向阶段表现为（）。（A）在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系（B）认为每个人都有自己的意图和需要（C）开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的（D）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚103、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括（）。（A）演绎推理（B）归纳推理（C）类别体系化（D）序列化104、刻扳动作的特点是（）。（A）反复重复某一动作（B）动作违背个人意愿（C）常伴随有刻板言语（D）能体验到内心痛苦105、按照测验的要求分类，可将测验分为（）。（A）最高作为测验（B）典型行为测验（C）主观测验（D）客观测验106、少年期的性道德咨询的主要内容包括（），（A）实施道德基础教育（B）提倡压抑等自我约束教育（C）提倡男女有别．尊重女性（D）对性行为失误少年给以批判107、根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括（）。（A）人格相对稳定程度（B）痛程长短（C）社会功能受损程度（D）精神痛苦程度108、咨询效果的评估维度主要包括（）。（A）求助者的自我评估（B）咨询师的评定（C）求助者周围人士的评定（D）杜会生活适应状况的改变情况109、自我接纳程度的评估内容主要包括（）。（A）自知力的评估（B）自我价值的评估（C）性格方面的成熟情况（D）自述症状与问题的减轻或消除程度11O、填写LES时．通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说（）。（A）是好事还是坏事（B）影响持续的时间（C）影响的程度如何（D）哪些是重大事件111、CBCL中的杜会能力可归纳成如下因子，即（）。（A）活动情况（B）社交情况（C）学习情况（D）家庭情况112、兴趣的品质包括（）。（A）倾向性（B）广阔性（C）持久性（D）效能113、印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个（）的特征对其形成总体印象。（A）概括性（B）新奇（C）对个体意义大（D）重要114、身体语言包括（）等（A）目光（B）面部表情（C）姿势（D）妆饰打扮115、象征性游戏的特征有（）。（A）替代物与实物形状有某种相似性（B）重视结果而不重视过程（C）想象的特点（D）概括性质116、老年期记忆力下降是因为（）。（A）记忆加工过程的速度变慢（B）工作记忆容量变小（C）记忆加工过程的速度变快（D）工作记忆容量变大117、理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括（）。（A）联想机制类型（B）身体健康水平（C）个性心理特征（D）个人动机水平118、信度系数在解释个人分数意义时的作用是（）。（A）估计误差分数的范围（B）估计真实分数的范围（C）了解实得分数再测时可能的变化情形（D）了解误差分数的太小119、心理咨询师应该遵循中立性态度，指的是（）。（A）一般情况下要保持客观中立的立场（B）对于求助者的个性特点要有明确评价（C）以确切价值取向来判断是非曲直（D）对求助者的情况进行客观的分析120、根据ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（）。(A）精神紧张（B）植物神经系统兴奋(C）躯体紧张（D）无法查明诱发事件121、阻抗可能表现在（)。(A）讲话程度上（B）讲话内容上(C）讲话方式上（D）咨询关系上122、贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”包括（)。(A）主观推断（B）选择性概括(C）去中心化（D）夸大和缩小

123、关于LES适用范围，下列说法中正确的是（）。(A）适用于16岁以下正常人（B）适用于精神病患者(C）适用于16岁以上正常人（D）适用于神经症患者124、在MMPI症状夸大棋式中，分值相当低的是（)。(A)Q量表（B)D量表(C)L量表（D)K量表125、CBCL主要用于（）。（A）评价和识别认知问题高危儿童（B）评价和识别情绪问题高危儿童（C）评价和识别行为问题高危儿童（D）给出儿童心理障碍的明确诊断20**年11月技能选择题第一部分技能选择题(1～100题，共100道题)本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。案例介绍：求助者主诉失恋一月余。因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜?”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。其实，他也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。他觉得她太心狠，很可怕。自己内心割舍不下，痛苦不堪。为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。主动寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人。家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。多选：1、求助者的主要心理问题往往是()的问题。(A)最先提出(B)最困扰自己(C)最后提出(D)最需要解决多选：2、该求助者产生心理问题的原因包括()。(A)失恋(B)失眠(C)考研(D)实习多选：3、对该求助者的初步诊断可以排除的包括()。(A)抑郁性神经症(B)强迫性神经症(C)恐怖性神经症(D)焦虑性神经症单选：4、对于该求助者，最恰当的咨询方法是()。(A)厌恶疗法(B)系统脱敏法(C)认知疗法(D)阳性强化法多选：5、在本案例中，要设身处地地理解求助者，可以使用的具体技术包括()。(A)关注(B)语言交流(c)沉默(D)非语言交流多选：6、在本案例中，与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括()。(A)明确指出其心胸狭小(B)接纳其负性情绪(C)不厌其烦耐心启发他(D)理解其内心痛苦单选：7、心理咨询的基本阶段不包括()。(A)巩固阶段(B)测验阶段(C)咨询阶段(D)诊断阶段单选：8、针对本案例评估咨询效果时，应围绕()进行。(A)求助者意见(B)咨询目标(C)咨询师意见(D)双方意见单选：9、“我为她付出了很多……为什么她就不知道珍惜?”反映求助者使用了()。(A)等价规则(B)黄金规则(C)游戏规则(D)反黄金规则案例二：一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。案例介绍：求助者所在公司平时业务繁多，人际关系复杂。他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气，常与一些问题少年一起玩，老师经常通知他到学校给孩子做“保证”，或是派出所打电话叫他去领儿子。近两个月来求助者经常出现厌烦情绪，容易生气，一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说，为完成工作不得不加班，只有周末带妻儿外出郊游时才感到放松。同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。多选：l0、首次心理咨询开始阶段常用的语言包括()。(A)进来坐到那张椅子上吧(B)你需要我帮你解决哪些问题呢(C)先来做几项心理测验吧(D)你希望我提供哪些心理帮助呢单选：11、该求助者最主要的情绪症状是()。(A)抑郁(B)焦虑(C)恐怖(D)强迫多选：12、该求助者“为完成工作不得不加班”说明其()。(A)社会功能受损(B)存在强迫症状(C)工作效率下降(D)自我要求严格单选：13、该求助者的主要问题是()。CA)教育问题(B)行为问题(C)性格问题(D)情绪问题单选：14、对该求助者的初步诊断可能是()。(A)一般心理问题(B)神经症性心理问题(C)严重心理问题(D)精神病性障碍单选：15、对该求助者的心理咨询应按()进行。(A)求助者的要求(B)共同商讨的目标(C)咨询师的要求(D)家人的期望目标多选：16、对该求助者的躯体不适，正确的说法包括()。(A)坚持口服药物治疗(B)不属于心理问题但需关注(C)进行全面系统体检(D)可通过心理咨询得到改善多选：17、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意()。(A)不能因人而异(B)善于使用躯体语言(C)善于把握角色(D)进入求助者的框架案例三：一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。案例介绍：求助者原是某部局长，由于年龄的原因，半年前改任非领导职务。原来每天非常繁忙，总有处理不完的事情。现在自己分管的事情明显比以前少了。对新局长的思想有些不理解，但又不好干涉别人的工作，心里很不舒服。儿子新谈的女朋友让他反感，劝儿子不要与之交往，但儿子根本不听。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，为此经常发脾气。最近一段时间食欲下降，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力。经过医院检查。没发现明显器质性病变。最近工作时经常出错，效率也下降了。母亲因病住院，自己也无心照顾。觉察到老人的不满，自己觉得委屈。最近经常找理由不参加单位和朋友间的活动，主动前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者竞争副部长失败后改任非领导职务，心里有些不平衡。多选：18、对该求助者进行心理测验，应把握的原则包括()。(A)说明测验的意义(B)争取多做测验项目(C)征得求助者同意(D)客观解释测验结果多选：19、对该求助者还应重点了解的资料包括()。(A)个性特征(B)对职务变化的认知(C)情绪症状(D)对儿子恋爱的态度单选：20、该求助者目前最主要的心理问题可能是()。(A)情绪问题(B)认知问题(C)性格问题(D)行为问题多选：2l、寻找该求助者产生心理问题的原因时，应将重点放在()。(A)职务变动原因(B)有无躯体疾病原因(C)对儿子的要求(D)对职务变化的看法单选：22、对该求助者的初步诊断是()。(A)一般心理问题(B)神经症(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题单选：23、对该求助者恰当的咨询目标是()。(A)改善情绪改变认知(B)减少心理不平衡感(C)不管儿子恋爱之事(D)委屈感觉减少一半多选：24、在咨询中，心理咨询师对该求助者儿子恋爱问题进行了自我开放，自我开放应把握的原则包括()。(A)促进求助者深化认识(B)树立恰当榜样(C)促进求助者自我开放(D)加强咨询效果单选：2S、对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助该求助者()。(A)解决儿子恋爱问题(B)改善情绪症状(C)尽快恢复生理功能(D)矫正行为偏差多选：26、心理咨询师对咨询效果进行评估时恰当的维度包括()。(A)咨询师的观察(B)儿子婚恋进展程度(C)求助者的体验(D)心理测验前后对比案例四：一般资料：求助者，男性，45岁。大学本科，公司经理。案例介绍：求助者主诉，近一年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。在当地一家最有权威的医院做了全面体检，无器质性病变。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你来这里想解决什么心理问题?求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，睡眠质量不好。心理咨询师：请你详细说说你的睡眠情况，好吗?求助者：我在公司负责销售，总希望把营业额提高，我很努力但营业额就是不如人意。我很烦，经常睡不着，现在每晚只能睡4至5个小时吧，以前我可是睡6至7个小时，我怕长此以往身体会垮掉。心理咨询师：你的意思是你希望营业额提高，怕自己身体垮掉?求助者：是的。心理咨询师：我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。但你要知道情绪和睡眠的关系，是越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用。睡眠是正常的生理现象，是兴奋向抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会变得焦虑、恐惧。不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰，你愿意谈谈吗?求助者：就是总想怎样提高营业额，万一完不成定额怎么办，因此睡不着。心理咨询师：造成焦虑情绪是因为你的信念，你认为你只要努力了，营业额就会上去了，其实这是不合理的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：真是这样么?可我还没看出我要求营业额提高有什么不合理的地方。心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回地面时会怎样?求助者：当然有两种可能，一种字朝上，一种是徽朝上。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样?求助者：我好像明白了，本来有两种可能的结果，我就要求出现一种结果。心理咨询师：你对营业额提出要求，要求达到一定的数量，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果你把这种“要求”变成“希望”，当你不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨，自己也就不会焦虑了。求助者：好像是这样的。心理咨询师：好吧，今天的咨询就到这里，你回去好好思考思考。多选：27、心理咨询师“你来这里想解决什么心理问题?”所使用的提问方式包括()。(A)开放式提问(B)直接提问(C)封闭式提问(D)间接提问多选：28、“请你详细说说你的睡眠情况，好吗？“所使用的方法与技术包括().。(A)具体化(B)开放式提问(C)合理化(D)封闭式提问单选：29、“你的意思是你希望营业额提高，怕自己身体垮掉?”使用的技术是()。(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达单选：30、“我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。”咨询师使用的技术是()。(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达单选：31、“但你要……你愿意谈谈吗?”这段话心理咨询师所使用的技术是()。(A)指导(B)解释(C)引导(D)释义单选：32、“造成焦虑……你就能控制自己的情绪。”心理咨询师所做的是()。(A)启发求助者领悟(B)咨询师的评价(C)实施教导求助者(D)咨询师的议论单选：33、硬币的例子表明心理咨询师想矫正求助者的()。(A)绝对化要求(B)过分概括(C)反黄金规则(D)糟糕至极案例五：一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。案例介绍：求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗，缺了许多课。求助者不想因此而休学，于是抓紧时间补课，但因缺课较多，考试成绩很不理想。此后每到考试就紧张，总怕考不好。睡不着觉，好不容易睡着了，有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿，吃什么都不香。最近求助者又要面临大考，但他无法正常复习，注意力不集中，记忆力下降，感到身心疲惫。考试一天天临近，烦躁也一天天加剧，甚至想到考试的场景，也会心跳加快，全身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白，或越想越乱，会答的题也答不出，所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小在学习上一帆风顺，以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学，又因成绩优秀被保送研究生。因车祸影响，第一学期成绩不理想，但考试都通过了。研究生第二年成绩一般，第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。多选：34、该求助者的躯体症状主要包括()。(A)失眠(B)消瘦(C)疲惫(D)头痛单选：35、该求助者最主要的情绪症状是()。(A)恐怖(B)焦虑(C)抑郁(D)强迫单选：36、该求助者的心理问题主要是()。(A)记忆力下降(B)紧张害怕(c)注意力不集中(D)成绩下降单选：37、对该求助者的初步诊断可能是()。(A)焦虑性神经症(B)疑病性神经症(C)恐怖性神经症(D)强迫性神经症单选：38、按照许又新教授关于神经症病程的评分，该求助者应评()。(A)1分(B)2分(C)3分(D)4分多选：39、引发该求助者心理问题的社会性因素主要包括()。(A)考试连连失利(B)自我要求严格(C)缺乏有效帮助(D)家长期望较高多选：40、引发该求助者心理问题的心理性因素主要包括()。(A)从小自尊心强(B)存在错误观念(C)车祸耽误学习(D)成绩连年下降多选：41、对于该求助者恰当的咨询方法包括()。(A)模仿法(B)合理情绪疗法(C)厌恶疗法(D)系统脱敏疗法单选：42、本案例最恰当的咨询目标是()。(A)顺利考取博士(B)考取全系第一(C)保证充足睡眠(D)减轻考试焦虑多选：43、对该求助者可以使用的有针对性的心理测验包括()。(A)SDS(B)EPQ(C)SAS(D)SCL-90多选：44、本案例中如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致，心理咨询师应()。(A)以测量结果为准(B)不可轻信任何一方(C)以临床观察为准(D)重新进行会谈测评案例六：一般资料：求助者，男性，24岁，无业。案例介绍：求助者兴趣广泛，两年前大学毕业，找了几家单位都不理想，不是路远，就是挣得少，索性在家上网、玩游戏，自得其乐。但其父母觉得这样下去不是办法，近一年经常批评指责他。求助者也觉得自己大学毕业了，应该自食其力，但又觉得上班太辛苦。两月前在网上结识了一女孩，双方互有好感，开始见面约会，花销明显增加。求助者跟父母要钱，父母明确指出，需要自己挣钱生活、谈恋爱。求助者很不满，觉得自己家里的经济条件比较好，但父母还这么小气。经常与父母吵架，后来搬到父母早已为自己准各好的房子去住。半月来因缺钱，向父母索要未果。不知如何是好，搬回去没有面子，不搬回去又没钱生活，为此非常苦恼。像变了一个人，情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好，和女朋友矛盾重重，大吵一架后分手。心理咨询师观察了解到的情况：求助者曾是开朗活泼的人，家庭经济状况较好，从小娇生惯养。单选：45、该求助者未出现的症状是()。(A)内心苦恼(B)情绪低落(C)社交恐怖(D)食欲欠佳单选：46、对该求助者病程的判定是()。(A)半个月(B)一年(C)两个月(D)两年单选：47、对该求助者的初步诊断是()。(A)躯体性疾病(B)一般心理问题(C)精神类疾病(D)严重心理问题多选：48、心理咨询师对该求助者恰当的处理包括()。(A)不必处理(B)转介治疗(C)宣泄情绪(D)改变认知多选：49、对该求助者还需了解的资料包括()。(A)家庭教养(B)个性特征(C)身体状况(D)自我评价多选：50、对该求助者进行心理测试，较适合的量表有()。(A)SAS(B)SCL-90(C)SDS(D)LES单选：51、该求助者心理问题的关键点是()。(A)内心苦恼(B)家庭矛盾(C)内心冲突(D)恋爱失败多选：52、对收集到的资料的可靠性进行验证时，方法包括()。(A)补充提问(B)比较不同的来源(C)心理测验(D)多个咨询师会诊多选：53、心理咨询师赋予资料具体意义时的方法包括()。(A)就事论事(B)行为评价(C)迹象分析(D)认知评价多选：54、从心理咨询师方面来看，良好咨询氛围的基础包括()。(A)求助者的人性观(B)咨询师的人性观(C)求助者的人生观(D)咨询师的人生观案例七：一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。求助者自述：近半年来，总感到哪里都脏，尤其是门把手，所以反复洗手．反复擦门把手，把手都洗破了也不行，知道不用这样。但就是控制不住。案例介绍：求助者两年前去医院实习，每天与大、小便样本打交道，有时来不及洗手就开关门，被领导看见了并受过批评，心里很不是滋味。有一次回家没洗手就拿杯子喝水，被母亲训斥。从此以后，每天都要认真洗手。半年多前，为一艾滋病病人化验了尿样，尽管知道艾滋病病人的小便不传染，但心里还是担心，做完化验后反复洗手还总是感到不干净。这以后两年前的问题又出现了。怕摸门把又反复洗手。明明知道已经干净了，但心里总感到不踏实，控制不住要反复洗手，否则就心慌。总担心“万一没洗干净呢?”，为此耽误了大量时间，也影响了工作。许多同事、朋友都不理解，自己为洗不洗手的事很烦恼。情绪低落，经常头痛，失眠。求助者父母反映：求助者是独生子，家庭管教严格，尤其祖母要求很严，小时候一般不让他自己独自出去玩。上学后学习很努力，听父母的话，做事很认真，比较胆小，同学关系一般。实习期间有过一阵反复洗手的情况。近来情绪低落，不想上班，担心自己的前途。多选：55、该求助者的症状主要包括()。(A)焦虑情绪(B)刻板行为(C)恐惧情绪(D)强迫行为多选：56、求助者出现的生理症状包括()。(A)心慌(B)失眠(C)头痛(D)消瘦多选：57、该求助者的行为症状主要包括()。(A)反复洗手(B)反复询问(C)反复擦洗(D)反复思考多选：58、该求助者的情绪问题包括()。(A)担心害怕(B)情绪低落(C)脾气暴躁(D)紧张恐怖单选：59、对该求助者的初步诊断是()。(A)焦虑性神经症(B)抑郁性神经症(C)强迫性神经症(D)疑病性神经症单选：60、该求助者心理问题的性质是()。(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康(D)心理不健康多选：6l、判断该求助者心理是否正常的依据包括()。(A)有自知力(B)症状严重程度(C)主动求医(D)社会功能受损多选：62、引起该求助者心理问题的原因包括()。(A)工作因素(B)父母因素(C)性格因素(D)认知因素单选：63、该求助者性格形成的主要影响因素可能是()。(A)家教严格(B)从小听话(C)工作环境(D)反复洗手多选：64、该求助者的性格特点包括()。(A)严于律己(B)追求完美(C)多愁善感(D)自以为是单选：65、该求助者心理问题的关键点是()。(A)自卑和父母批评(B)担心和害怕患病(C)焦虑和要求过高(D)抑郁和失去工作单选：66、影响该求助者的生活事件主要是()。(A)小时候父母要求严(B)小时候不能单独去玩(C)给艾滋病病人化验(D)不洗手吃东西被训斥多选：67、排除求助者抑郁症的依据包括()。(A)无思维迟缓(B)无生活兴趣缺乏(C)无食欲下降(D)抑郁症状时间短案例八：一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：春节后开学，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是二十九层，但他坚信是三十层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的层数，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要，自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节目，十分疲劳。一周前孙某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人，太有意思了，兴奋地告诉同学但别人都不相信。吃饭时突然摔盘子，将碗中的排骨往外扔。他说：“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴，心里不高兴。”心理咨询师观察了解到的情况：孙某由父母强行带来，介绍孙某从小自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按他的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，他一定要改过来，很在意衣柜里的衣服是否按“他的意见”摆放，书架上的书是否摆放整齐，觉得乱了肯定反复整理才行。为此耽误了不少时间，自己觉得没有必要，但不整理很难受。目前老师建议休学看病，而孙某不承认有问题，在家长的强迫下来到心理咨询室。多选：68、孙某的性格特点包括()。(A)思维敏锐(B)个性偏执(C)富于幻想(D)追求完美单选：69、孙某说看见校园里有鱼拿棒子打人，可能是()。(A)编讲故事(B)想象(C)出现妄想(D)幻觉单选：70、孙某整理书架的行为说明其()。(A)焦虑不安(B)强迫行为(C)要求严格(D)刻板行为单选：71、孙某说“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴”所表现的症状是()。(A)强制性思维(B)超价观念(C)逻辑倒错性思维(D)特殊意义妄想单选：72、孙某“明显话多，滔滔不绝”，说明其()。(A)知识丰富(B)思维插入(C)思维奔逸(D)思维散漫多选：73、孙某的不良行为包括()。(A)回避行为(B)冲动行为(C)自伤行为(D)强迫行为多选：74、孙某的精神症状包括()。(A)错觉(B)病理思维奔逸(C)幻觉(D)特殊意义妄想多选：75、对于孙某，心理咨询师能做的工作包括()。(A)摄入性会谈(B)制定咨询方案(C)选择心理测验(D)整理资料与评估多选：76、对孙某可以使用的有针对性的心理测验包括()。(A)CRT(B)MMPI(C)BPRS(D)WAIS-RC单选：77、孙某心理冲突的性质是()。(A)分形(B)常形(C)异形(D)变形多选：78、孙某心理冲突的特点包括()。(A)与现实处境没有关联(B)无明显的道德色彩(C)与现实处境直接相连(D)有明显的道德色彩多选：79、孙某心理问题的特点包括()。(A)有思维内容障碍(B)不伴有人格缺陷(C)幼年起病病程长(D)己损伤社会功能多选：80、对孙某的诊断可以考虑的包括()。(A)焦虑性神经症(B)人格障碍(C)强迫性神经症(D)精神分裂症单选：81、下列说法正确的是()。(A)神经症与精神障碍不会同时在一人身上存在(B)神经症与精神障碍可以同时在一人身上存在(C)诊断精神障碍不能再诊断神经症(D)诊断神经症不能再诊断精神障碍案例九：一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧．地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正，但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同。心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。多选：82、心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为()。(A)厌恶疗法(B)满灌疗法(C)现实疗法(D)暴露疗法单选：83、冲击疗法中所谓极限的标志是求助者出现()。(A)如释重负(B)回避行为(C)情绪逆转(D)恐惧消失单选：84、心理咨询师在本次治疗中的失误是()。(A)构建焦虑等级过少(B)未进行身体检查(C)选用厌恶刺激过大(D)未签订治疗协议多选：85、冲击疗法的禁忌对象包括()。(A)老人(B)健康儿童(C)孕妇(D)年轻女性多选：86、冲击疗法中所给刺激的特性包括()。(A)强烈的(B)间接的(C)快速的(D)直接的多选：87、系统脱敏疗法与冲击疗法的主要区别点在于()．(A)治疗程序(B)治疗时间(C)基本原理(D)咨询关系单选：88、在实施冲击治疗时，遇求助者要求停止，心理咨询师通常的做法是()。(A)尽快同意(B)视情况而定(C)坚决反对(D)拒绝或漠视单选：89、冲击疗法的原理是()。(A)逆反性抑制(B)经典性条件发射(C)消退性抑制(D)操作性条件反射多选：90、冲击疗法的特点包括()。(A)见效快(B)方法简单安全(C)疗程短(D)求助者痛苦大案例十：下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：多选：9l、龚耀先(1983)通过研究选出六个有代表性的分测验，其中包括()。(A)知识(B)领悟(C)词汇(D)填图单选：92、如果可信限水平为85％～90％，该求助者FIQ的波动范围是()。(A)90~110(B)95~105(C)101~111(D)104~114单选：93、根据该求助者智商结果，正确解释是()。(A)言语技能比操作技能好(B)可能有言语缺陷(C)可能有阅读障碍(D)言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选：94、关于本教材中介绍的儿童行为量表，正确的说法包括()。(A)英文名称是WlSC-CR(B)用于筛查儿童社会能力和行为问题(C)属于4~16岁儿童家长用表(D)根据儿童最近一年情况填写案例十一：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1527146645？3433212816223117362927364520T分444769525254475278657156505759604852多选：95、关于该求助者的测验结果，错误的说法包括()。(A)Hs量表的原始分为22(B)370题以后项目的回答无效(C)不加区别地对测验项目给予肯定回答(D)两点编码类型属于突出编码多选：96、该求助者的临床表现包括()。(A)疑病、不适(B)依赖、天真(C)忧郁、悲观(D)内向、退缩单选：97、I临床量表剖面图模式属于()。(A)A类神经症(B)B类神经症(C)C类神经症(D)D类神经症多选：98、关于。BPRS量表，正确的表述包括()。(A)该量表为躁狂症状量表(B)评定方法为交谈与观察(C)评定求助者一周内的症状(D)可以用于临床鉴别诊断单选：99、按照DavisJM的划分，求助者若出现轻或中度抑郁，24项版本的HAMD量表总分应超过()。(A)35(B)24(C)20(D)17单选：100、对于采用O～4评分的SCI~90量表。筛查阳性的总分分界值是()。(A)160(B)90(C)70(D)43第二部分案例问答题本部分采取专家阅卷，1～8题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。一般资料：求助者，男性，25岁，待业人员。案例介绍：求助者大专毕业后曾在几家公司工作过，都因和经理或员工搞不好关系而未能持久。后经熟人介绍，又来到一家私营电脑公司，工作很辛苦，每月收入两千元左右，而且经理要求很苛刻，就是这样经理还总对员工说像这样的工作有很多人抢着要干。求助者有一次上班时玩游戏被经理看到了，扣了当月的奖金约300元，求助者不服，找经理讲理，遭到了经理斥责，为此，对经理非常气愤，故意把客户送来修理的电脑损坏，经理一气之下，将求助者开除。求助者认为经理故意整自己，看不起自己，非常痛恨经理，但也非常无奈。被开除后，求助者不再去找工作，每日在家上网玩游戏，父母多次教育他要自食其力，他始终认为连父母都嫌弃自己，故意不让自己过好日子，经常为琐事对父母发脾气。三个多月前的一天，求助者在家吃话梅时，不小心被噎住了。当时喘不上气，脸憋的通红，心慌，出冷汗，当时非常恐惧。求助者认为话梅掉进肺里，到医院急诊室就诊，做过检查，医生告诉他话梅如果掉进肺里，会表现出咳嗽、发热等症状，而且话梅很可能经食道进入到胃中。求助者不信，坚持认为话梅掉进肺里，后逐渐认为话梅掉进肺里就会腐烂。腐烂了就会生痰，痰堵住了自己的喉咙，吃不下东西。此后只吃面条，喝粥等，后来索性就不吃了。刚开始时觉得饿，后来不觉得饿了，但体重从120多斤减少到90多斤，头发变黄，皮肤很粗糙。期间多次到医院看病，均被告之肺部无明显异常，父母多次批评、规劝都没有效果，求助者认为父母不理解自己，对自己很残忍，多次与父母吵闹，自己内心很痛苦，为与父母的关系问题而来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者生长在普通工人家庭，父母为退休工人，母亲在年轻时“曾被诊断为精神病”，求助者从小显得有些怪癖，不合群，没什么朋友，总显得与他人格格不入。学习成绩一般，自费读大专勉强毕业。请根据案例回答以下问题：1、该求助者的主要症状是什么?(10分)2、对该求助者应考虑哪些初步诊断?并简要说明理由。(30分)3、对该求助者还应重点收集哪些资料?(10分)4、对该求助者可考虑做哪些心理测验?并说明理由。(10分)5、若使用认知行为疗法，其原理及特点是什么?(10分)6、若鼓励求助者进食而使用阳性强化法，其原理及注意事项是什么?(10分)7、若使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。(10分)8、若心理咨询师与求助者不匹配，应怎样处理?注意些什么?(10分)20**年5月人力资源和社会保障部国家心理咨询师（二级）试题参考答案第二部分专业技能选择题1、B、D2、A、C3、A、B、C、D4、C5、A、B、C、D6、B、C、D7、B8、B9、D10、B、D11、B12、A、C、D13、D14、A15、B16、B、D17、B、C、D18、A、C、D19、A、B20、A21、C、D22、C23、D24、A、C、D25、B26、A、C、D27、A、D28、A、B29、A30、D31、B32、A33、A34、A、C35、B36、B37、A38、C39、A、C40、A、B41、B、D42、D43、B、C、D44、B、D45、C46、A47、B48、C、D49、C、D50、A、B、C、D51、C52、A、B、C53、A、C54、B、D55、A、D56、A、B、C57、A、C58、A、B59、C60、B61、A、C62、A、C、D63、A64、A、B65、B66、C67、A、B68、B、D69、D70、B71、D72、C73、B、D74、B、C、D75、A、C、D76、B、C77、D78、A、B79、A、C、D80、B、C、D81、B82、B、D83、C84、B85、A、B、C86、A、C、D87、A、B、C88、D89、C90、A、C、D91、A、C、D92、C93、D94、B、C95、B、C96、A、B、C97、A98、B、C99、C100、C第二部分案例问答题（1～8题，共8小题，满分为100分）标准答案与评分标准该求助者的主要症状是什么?（10分）答：心理与行为症状：气愤、发脾气、内心痛苦、恐惧、吵闹。（4分，其中对3项以上给4分，对2项给2分，对1项给1分）生理症状：呼吸困难、憋气、心慌、出冷汗、体重下降、头发变黄、皮肤粗糙。（4分，其中对3项以上给4分，对2项给2分，对1项给1分）社会功能：不再找工作。（2分）对该求助者应考虑哪些初步诊断？并简要说明理由。（30分）答：1、精神障碍（2分）。求助者出现内脏幻觉，并坚信不疑，可疑家族遗传病史（1个1分，共3分）。2、人格障碍（2分）。从小显得怪癖，不合群，与他人格格不入，以偏执为特点。（1分）对挫折和遭遇敏感。（1分）对侮辱和伤害不能宽容，长期耿耿于怀。（1分）人际关系异常。（1分）开始于青少年，现年18岁以上，至少已持续2年。（1分）3、严重心理问题（5分）。内心痛苦，社会功能损害严重，体重明显下降，但没有器质性病变，不良情绪泛化到其他方面（共2分）。4、疑病性神经症（7分）。对健康过虑，对身体的过分注意，感觉过敏和疑病观念，时间在3个月以上。（共2分）5、躯体疾病（2分），体重明显下降。对该求助者还应重点收集哪些资料？（10分）答：1、对被公司开除的认识。（2分）2、成长经历。（1分）3、婚姻情况。（1分）4、既往行为模式。（1分）5、既往情绪状况。（1分）6、既往身体状况。（1分）7、体重明显下降有无器质性病变。（1分）8、母亲及家族精神疾病史。（2分）对该求助者可考虑做哪些心理测验？并说明理由。（10分）答：1、MMPI（1分），了解求助者的病理人格特征并做量化评估（1分）。2、BPRS（1分），了解求助者精神疾病性症状严重程度（1分）。3、SCL-90（1分