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文档简介

幼儿园大班教案《二人三足》含反思(通用)

幼儿园大班课程方案《二人三足》与反思

大班教学方案《二人三足》包括对适用于大班的嬉戏主题教学活动的反思,使幼儿可以培育合作意识,增加合作力量,熬炼孩子身体的平衡和协调力量,学习嬉戏玩法和规章,来看幼儿园。

大班《二人三足》包括对课程方案的反思。

活动目标

1.熬炼孩子身体的平衡和协调力量。

2.培育幼儿合作意识,加强合作。

3.了解嬉戏的嬉戏玩法和规章。

培育幼儿和同龄人和谐相处,珍惜这种友情。

活动预备

平地,几根绳子,几个书包,五个终点

活动程序

1.整个团队将带孩子们去活动场地并预备音乐《健康歌》。

2.绘制起跑线和跑道并设置五个终点。

孩子们分为五组,孩子们可以自由选择小伙伴。

老师关心用绳子将其中一个幼儿的右腿与另一个孩子的左腿系在一起,并预备好五根柱子。

3,嬉戏规章五组儿童同时从起点开头,沿着跑道走到终点,绕过终点返回成功的起点(提示孩子留意平安)。

4,嬉戏开头

怎么玩一个

起点和终点之间没有障碍。

听到密码后,五组儿童和两只手同时从起点开头,沿着跑道直奔终点,绕过终点返回成功的起点。

怎么打两个

(增加难度)在起点和终点之间,每列中排列三个孩子作为障碍物。

参与竞赛的孩子们必需携带书包。

听到密码后,五组儿童和两只手同时从起点接手。

蛇形跑道绕过了“障碍物”并冲到终点,绕过终点并返回成功的起点。

怎么玩三

幼儿自己进行谈判并制造新的嬉戏方式,老师鼓舞他们进行大胆的创新。

5,嬉戏结束,带领孩子做放松练习,并组织有源装备。

6.活动延长鼓舞年幼的孩子回家,与父母一起制造更多更好的嬉戏体验。

教学反思

当孩子们可以自由地玩嬉戏时,我可能不太清晰解释,或者忽视了一些小的平安细节,因此有些孩子在完成双腿三足嬉戏时总是担忧。

快点走,但遗忘假如步伐不匀称,很简单摔倒。

在这种状况下,我应当专注于孩子的嬉戏玩法和他的平安,但我没有,这就是我。

这些错误也不足以让我适应。

通过这个课堂活动,我获得了许多,我也反映了。

我盼望在下一

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