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文档简介

幼儿园大班教案《制作书签》含反思幼儿园大班教案《制作书签》含反思幼儿园大班教案《制作书签》含反思

活动目标

1、对制作书签产生爱好，培育敢于动手尝试的习惯。

2、了解书签的作用，自己设计制作不一样的书签。

3、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备

做好的各种书签、毛线、卡纸、彩色笔、剪刀

活动过程

一、导入师小伴侣们见过书签吗？那书签有什么作用？（能够关心阅读者记住阅读的页数，对图书起肯定的爱护作用）你们见过的书签是什么样子的？二、活动过程

1、出示书签，请小伴侣观看并讲解制作方法师我们可以用什么方法来制作书签？今日啊，杨老师带了一些自己制作做的不一样的书签。

（出示书签）请小伴侣们认真观看，说说看这些书签跟你们平常见到的有什么不一样？（引导书签的外形、图案、颜色都可以多样性）你们还喜爱什么外形和图案？那你想把它做出来吗？2、介绍、分发材料，幼儿开头制作师杨老师会给每个小伴侣发一张正方形的卡纸，小伴侣们在心里想好自己要画的图案，然后在卡纸上用彩色笔画出来，留意卡纸的大小，不要画的太大画不下了，最终把画好的图案剪下来。

最终在背面用透亮     胶把毛线粘上去，书签就完成了。

3、做完后请小伴侣们相互观赏三、结束部分老师总结点评幼儿的作品。

教学反思

爱好是最好的老师，当幼儿对某内容感爱好了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神奇感，以此引了书签，再充分利用书签的美

形状、美的颜色来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了爱好，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。

小百科书签画面随便，取材广泛，哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签，除图面内容外，艺术化的书签也常在材料和造型上有所创新。

书签比折

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