幼儿园中班语言教案20篇

幼儿园中班语言教案20篇幼儿园中班语言教案20篇幼儿园中班语言教案20篇（1）中班语言优秀教案《老师本事大》含反思活动目标

1.能有表情地朗诵儿歌，并尝试将自己的感受到的老师本事编在儿歌里。

2.能大胆在同伴面前较连贯地叙述班级老师的本事。

3.喜爱老师，产生爱老师的情感。

4.培育幼儿的尝试精神。

5.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备

1.老师做示范用的彩笔、大画纸。

2.响板、抒情的背景音乐。

3.《老师本事大》语言CD。

4.幼儿学习资源?第4页。

活动过程

1.以谈话的形式，引发幼儿叙述的爱好。

争论你喜爱老师吗?为什么?老师有哪些本事?2.老师展现自己的本事，关心幼儿理解儿歌内容。

(1)老师现场展现绘画本事，幼儿观看说出老师画的什么?小动物长什么样?如小熊圆耳朵小兔短尾巴等。

(2)幼儿夸夸老师画画的本事，学习诗句我的老师本事大，样样东西都会画。

3.幼儿学习儿歌，并有表情朗诵。

(1)老师和幼儿说说儿歌中的小熊和小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。

如小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是骄傲的声音。

(2)请幼儿想象并试试朗诵的不同方法，如可以配上响板，用快板方式朗诵，也可配上音乐朗诵。

4.幼儿沟通自己感受，并将老师的本事编在儿歌里。

请小伴侣沟通老师还会画什么?老师除了画画还有哪些本事，如唱歌、跳舞、讲故事等，请小伴侣将自己的发觉变成短小的一句话，如我的老师本事大，唱歌就像百灵鸟等。

5.阅读幼儿学习资源?第4页，进一步理解儿歌内容，学习仿编儿歌。

教学反思

幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都盼望快一点听老师讲故事。

在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

（2）中班语言教案《猴子学样》含反思

活动目标

1、认真观看图片，理解图意，愿意表达自己的理角感觉。

2、了解猴子爱仿照的特点。

3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表

演爱好，担高表演力量。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动预备

挂图四幅。

故事表演用的道具草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。

活动过程

1．引起爱好（出示猴子），它是谁？有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很好玩的事情，究竟发生了什么事情，我们来看一下。

2．出示图一你看到什么？老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？3．出示图二猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？猴子在干什么？

老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？4．出示图三老公公急得怎么样？猴子观察了怎么做？猴子为什么观察老公公这样做它也这样做？老公公开头想方法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好方法？5．出示图四老公公想出什么方法？6．老师完整叙述图意一7．这个故事还没题目，请幼儿取个题目8．表演故事二遍（1）现在你们来扮猴子，老公公来扮演这个故事。

（2）这个故事小伴侣都很喜爱，下课后，还要表演的连续表演。

教学反思

本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的状况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子仿照老爷爷的动态，幼儿很感爱好。

不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够精确     ，老师指挥的较多。

我打算把教具投放到表演

区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全把握故事。

（3）中班语言教案《会说话的手》含反思

活动目标

1、能说