根本夯实基础课件

抓住根本夯实基础办教育北京王建宗根本夯实基础抓住根本夯实基础办教育北京王建宗教育的视域与专业化思考国家与社会教育行政校教育业务教学程教育管理最显专专业化业品质抓住根本与夯实基础的两个思想方法是优化机制办教育的思想方法机制优化指突出办学重心的、形成运行合力的办学。修炼全面统筹以一驭多的核心素质是求根务本办教育的思想方法求根务本办教育,是以溯于源头的、认识本质的、且具有普遍性的思想为据。修炼富有理性思考能力的核心素质。教育的视域与专业化思考国家与社会教育行政校教育业务教学程教育管理最显专专业化业品质抓住根本与夯实基础的两个思想方法是优化机制办教育的思想方法机制优化指突出办学重心的、形成运行合力的办学。修炼全面统筹以一驭多的核心素质是求根务本办教育的思想方法求根务本办教育,是以溯于源头的、认识本质的、且具有普遍性的思想为据。修炼富有理性思考能力的核心素质。第一,确立机制优化的办学思想个世界,向心力是宇宙中的最大能量。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也·“如无必要,勿增实体”即“简单有效原理”。奥卡姆理念案例:某教委一学期会议的统计发件人:教委直属-教育考试中心(项目:4)·发件人:教委监察科(项目:3发件人:教委直属-教育信息技术中心(项发件人:教委人事科(调配)(项目:2发件人:教委直属-研修学院(项目:3发件人:教委人事科(工资退休)(项目:4)发件人:教委直属-装备中心(项目:7)发件人:教委人事科(继教评先)(项目:2)发件人:教工委办公室(项目:1)发件人:教委人事科(内勤)(项目:1)发件人:教工委老干科(项目:2发件人:教委人事科(职评)(项目:2发件人:教工委统战部(项目:2)发件人:教委体卫科(项目:12)发件人:教工委宣传部(项目:2)发件人:教委校外教育科(项日:4发件人:教工委组织部(项目:7)发件人:教委校外教育科(南)(项目:4)发件人:教委办公室(项目发件人:教委校外教育科(信息)(项目:10)发件人:教委办公室(信息)(项目:6)发件人:教委信息科(项目:4发件人:教委保卫科2(项目:12)发件人:教委中教二科(项目:6)发件人:教委财务科(项目:6·发件人:教委财务科(中学)(项目:1)发件人:教育工会(项目:5发件人:教育团工委、少工委(项目:5发件人:教委规划科(项目:4发件人:老教协(项目:1)发件人:教委基建与校舍管理科(项目:1),发件人:校外教育青少年科技馆(项目:2)1.做程序化决策。2.处理突发事件。3.协调各方面关系。4.出席、参加各种会议。1学校中学生的日常行为规范管理。2.配合上级教育部门布置的多项学科活动,健康、卫生、安全等检查,上报工作1学校建设(改善办学环境及校园文化建设)。2.教育教学管理。3.教育科研学生教育引导及教育教研问题开会1德育管理。2教科研。3.应付上级各种活动安全检査,教学管理,德育管理1.巡视、发现问题、解决问题。2.开会,和老师交流(个别)。3.指导楼长(组长)教研组长工作1组织一些大型活动。2.研讨学校建设问题。3开展各种研讨会。4行政班子建设。1学生的管理,教师课堂的教学管理的教学辅导1.日常教育教学管理,如日常行为习惯养成督促值日、清理卫生、巡视班级。学校日常工作,上级有关部门布置或下达的工作;对学校近期以及远期工作的计划和展望教育成果教育成果本第的办教育理念⌒行政、业确立求根务恩立想种子