现场移动管理(巡检)系统解决方案教学课件

现场移动管理(巡检)系统解决方案1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。现场移动管理(巡检)系统解决方案现场移动管理(巡检)系统解决方案1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。现场移动管理(巡检系统解决方案事件2018年129日清晨6点40分左右,台湾桃园炼油厂突然发生爆炸,顿时火光烈焰冲天,方圆5公里内住户都被巨大曝炸向响震醒。0前言兴趣是最好的老师，更是学好数学的关键所在，“兴趣像柴、即可点燃，也可捣毁。”这是教育改革家魏书生讲到的，教师在数学课堂的教学当中，使用的教学方法恰当，这样才能激发学生对学习数学的兴趣和求知欲望，学生在课堂上的气氛就是活跃的，而且能够有效提高学生的思维和记忆能力，要不然，学生对于数学的学习没有兴趣，在精神上会将数学学习当成是一种精神负担，而且即使老师再怎么努力也不会有什么成效，“学习的刺激力量即是对所学材料的兴趣。”美国著名心理家布鲁纳曾经说到的，所以，能否在数学教学当中让学生对数学知识掌握好，教师在课堂中能否激发学生对学习的兴趣起著重要的作用。主要有以下观点。一、教师的人格魅力直接影响学生对学习的兴趣心理学研究发现，只有对某个东西感兴趣，才能引起人们的思维，能够参与兴趣的活动。所以说“兴趣是最好的老师。”讲的非常好，作为教师在教学当中有着不同的角色，对学生的影响很大，更是人类灵魂的工程师，很多学生会将教师当做自己学习的榜样，更会将老师当做楷模，对于学生的养成会受教师一言一行的影响。我们在课堂中经常会发现，如果不喜欢一个教师，这个老师教授的课程也跟着会不喜欢，结果可想而知，知识体系的构建也会受到很大的影响。所以，如果想要学生能够提高学习兴趣，教师必须让学生对自己是喜欢的，不应该是厌恶的，让自己在教学当中应该是正能量的。更要激发学生对学习的兴趣。对于老师的要求就提高了，教师应该是平易近人的、和蔼可亲的、办事公平公正的、语言不死板的、性格风趣的等等，具有高尚的人格魅力才能让学生对学习产生兴趣。二、师生友好的关系直接影响学生对学习的兴趣一个优秀的教师，会去了解自己的学生，并且理解自己的学生，会将学生当做是自己的朋友，让自己走进学生的心里，会关心学生的兴趣爱好，以及它们的喜怒哀乐，会共同感受他们的快乐和伤心。即使在学习上，学生取得了一点点的成绩，老师都会肯定学生进步的成果。在学生遇到困难的时候，教师应该尽可能在物质上或精神上帮助学生去解决困难。只有教师对自己的学生了解了，师生之间建立起了友谊，才能激发学生对学习的兴趣，上课时，学生会对教师的教学去认真的听，主动的去学习、思考。这和教师的人格魅力有着直接的关系。三、要让每个学生都有事做任何一个教学阶段，都会遇到学生学习水平参差不齐的情况，这样长期下去，学生和学生之间的差距就会越来越大，这是普遍存在的问题，因此，提高课堂教学质量的关键就是兼顾不同层次的学生要求。教师在教学当中，应该对学生的课外负担进行减轻，让学生都能够有事做。数学学科它是系统性的，在学习初中的知识的时候会发现，有很多知识点和小学的数学知识有着很多的联系，这就会让学生更多的依赖原来的基础知识，进行新的知识的学习，遇到这样的情况，作为教师最好进行因材施教比较合适。对不同学习水平的学生的数学内容和教学要求进行确定，让每一位学生学习的知识都是实质性的，让每个学生都能有事情做，从而提高学生的数学学习能力。四、让学生认识到数学学科的美数学课程是一门系统性的学科，它有着很强的逻辑性，但也有着非同一般的美学魅力。对于数学的美的认识需要教师对学生进行正确的引导和激发，让学生对数学的看待是以欣赏的眼光，进而激发学生对数学学习的兴趣，从而对数学进行探索和求知。教师在收集数学素材的时候，完全可以让学生们一起进行收集，并且一起参观，在教学当中可以带一些有趣的东西，让学生感觉到“玩”也可以学习数学，这样不仅能够营造轻松、愉快的学习气氛，让学生在学习当中快乐起来，而且能够让学生更好的探索相关的知识、技能和方法。比如，对《三角形的初步认识》这一课的学习，教师可以给学生留一个家庭小作业，让学生回家后用小木条做一个四边形和三角形，然后在课堂中让学生对自己做的四边形和三角形用双手拉一下，学生在拉的过程中会发现，三角形很稳定，四边形容易变形，从而让学生掌握三角形具有稳定性的知识，然后让学生再思考生活中哪些情况可以用到三角形的稳定性？然后让学生观看三角形稳定性的不同的图片，让学生发现数学的美。结束语综上所述，教师在数学教学过程中，要有意识地激发学生对学习的兴趣和求知欲，教学内容从学生感兴趣的事为切入点，让学生带着兴趣对知识进行学习，从而营造轻松、快乐的学习氛围，提高学生的数学学习能力。[我国城市化进程的日益提速，冲击着农村社会生活的各个方面。农村土地面积缩小，提高了剩余劳动力数量，为合理改善生活，农村大规模的剩余劳动力开始转移到城市。基于这种背景，农村留守少年就成为一个备受关注的社会群体，涉及到义务教育的范畴，留守少年人数队伍庞大，大部分缺失家庭或者学校教育，造成了一定程度的身心健康状况。留守少年教育及管理的缺失不但有悖于九年义务教育法，还直接关系到社会新一辈的人口素质。所以，强化对留守少年的教育与管理就变得至关重要。一、目前农村行为偏差留守少年群体所呈现出的问题因为留守少年属于未成年人群体，正处于生理与心理成长的关键时期，故在其成长阶段必然需要父母的关爱与教育，然而实际状况则为较多的留守少年由外出务工者的父母以及亲友代为监护，他们的全部职责就是保障少年儿童的人身安全和衣食无忧，并不重视孩子关怀与教育的给予。因为留守少年多数不生长在为其身心健康成长所提供的良好家庭氛围，所以会使其在生活学习及意识行为等诸多方面都存在许多比较严重的问题。1.农村留守少年存在比较严重的心理障碍在每个青少年成长的环节之中都会面临不同程度的问题。因而，父母家人在此过程中适当地安慰或鼓励孩子，可以使他们勇敢面对一切困难。但是由于留守少年的家长常年在外地城市务工，较少陪在身边，所以在他们生活或学习过程中遭遇挫折及困难时，无法及时得到家长的关爱和指引，即会产生委屈感。源自父母的关爱和鼓励匮乏会使孩子产生被抛弃的错觉，因此通常而言，留守少年的性格一般会很内向，对自己持有怀疑态度，甚至某些孩子会出现逆反心理。2.农村留守少年长期养成不良生活习惯和行为意识因为大多数农村留守少年均由家庭中的亲友当作临时监护人，但是他们在监护的同时，却不重视教育和管理孩子。尤其是由祖父母等隔代老人作为临时监护人，还会无限度地溺爱孩子，难以有效地管控与引导留守少年的生活习惯和行为意识；而因为孩子自身的自我控制力较为薄弱，无法正确客观地面对现代社会中的诸多不良现象，其不良的生活习惯和行为意识会在他人的教唆下或者通过接触网络上的有害信息而形成，进而造成其叛逆心理的产生以及迷恋上网问题的出现。二、强化农村行为偏差留守少年管理与教育的措施建议家庭是绝大多数未成年人步入社会化进程的首站。因此，家庭和学校便是留守少年实现全面发展的基本场所。在少年儿童身心发展的历程当中，由于外出务工的父母家庭职责被削弱，则加重了学校的教育管理责任，因此学校需要给予行为偏差的留守少年更多的重视和关怀，并积极制定有效措施，从而加强管理。1.从思想上重视家庭教育父母外出打工是为了改善生活水平，为孩子提供优质的生活环境，然而留守少年的教育管理问题决不可待到具备了良好的生活条件再解决和应对。所以外出务工的家长最好不要将少年儿童单独留给老人抚养，避免双方均外出的情况。从根本上而言，有关地方的政府部门也应当加强对当地经济社会发展的关注，创建更多的务工岗位，以应对农村的贫困化局面。2.完善农村学校管理制度农村学校尽管生存艰难，各种不同的因素都对学校发展产生局限性，关注行为偏差留守少年这一弱势群体也仅限于应付领导检查，管理与教育留守少年群体一般也流于形式。所以，学校领导需要转变传统的思想观念，意识到教育和管理农村行为偏差留守少年的广泛性、迫切性及重要性。3.建立学生档案，构建家校合作的标准制度家庭对留守少年所发挥的作用，是学校无法轻易取代的，社会、家庭与学校是青少年接受教育、获得全面发展的基础支柱，儿童父母的职能削弱，便只能依赖于学校和全社会的关怀来弥补，一味盲目地要求学生父母放弃外出务工显然不现实。因此学校可以尝试联合儿童家庭，开展合作，强化管理和教育留守少年儿童。学校可在节假日积极联系学生及其监护人，同他们沟通和询问外出务工的家长近况，倘若近期内家长正在农忙或者回家探亲，教师可召集学生进行面对面交流，并组建互动平台。在此期间可让学生父母提供联系方式以及回家频率等，并可同其交换学生所在班级、师资状况与管理人的联系方式，并制作成册以便交流。结语农村行为偏差的留守少年教育及管理问题属于综合性的复杂社会问题，只有当地政府、学校及家庭在教育监管留守儿童的过程中承担起各自应尽的职责，才能标本兼治，有效应对农村留守少年的管教问题。这项任务任重道远，需要全社会共同帮助、关爱并支持他们，从而为其身心的健康成长营造良好的社会环境。【现场移动管理(巡检系统解决方案事件2018年129日清晨6点40分左右,台湾桃园炼油厂突然发生爆炸,顿时火光烈焰冲天,方圆5公里内住户都被巨大曝炸向响震醒。引言石油化学基础工业;它是农源、交通、机槭、电子纺织、轻工、建筑、建材工业、农业和人们的日常生活和提供配套服务在国经济中具有举足轻重的作用。石油化学工业是化学工业的重要组成部分在国民的发展起着重要的作用是我国的支柱产业部所以确保石油化工安全是非常重要的,爆炸和火灾发生是最常见的安全问题同时更需要我们始终坚持科学发展、安全发理念,始终贯彻安全第一、预防为主、综合治理方针,采取系列重大举措,完蓍法制、增加設投λ加蟲监管,推动石油化工产业安全生产状况持续孜进视频监控作为一种客观的、成熟的、稳定的安全监督手段已经为能源行业所认可,能够在石油化工「安全方面起到巨大作用。目前视频监控的前沿技术—智能分析,对石油化T「违生产人员记录危险区域防范等可以起到有效的预警作用,变事后追查为事前预瞽,能够为保护国家财、人民的生命财产安全起到至关重要的作用CONTENTS1需求考虑5硬件个绍2系统总体设计3平台可扩展性系统优势PARTO1需求考虑1总体考虑2数据处理3二期考虑总体考虑远程物同处通过视频语育对讲、照包源要片现场问颞的远程协4大方面11个需求点徽验安全定位1通过视频语音、照片、文宇输入等方积终端量跟踪2通过增加临时巡检或特护作业式,对场受特护的备聊单元加检端是否在规定区域内智能通讨系统,諛巩场量的温度振和4能够语过统计分析、孰迹分折等术手场工作和憾检发的问。巡检有烛性进行分析数处理半篇物结构类型,合理嘏节点和子节点非化数婚1方爵考欻类型结合卖际1评好非结构化数来操佑合理源格式,预防出2根据实际要合理安离徽2处理好离线数据和实时数据收据和时数据的收处理比例集和续〓船考虑一体考勤培训考核远程审批与工卡系貌集成,在移端与增训成,在场作通过视频语、照片等功通过量卡陆签业时系统自动喇认作业人员能辅励作业浒可的现场认是否相关培训,悬否符远程检查精准监管支持写呲场作业行为和设通过消项管,刚特殊涡动支持访问培训瞰拉不文巒系施检壹查,发巩潜在安全风险,统,现场人员可以通过移敬并与积集终端参与培训或了解祖关操PARTO2系统总体设计1系统设计理念4系统组成2系统设计3系计标准6主要阶個02系统设计理念系统采取了“大数据语音视频监控"理念,打造一套先进的视频语音监控沟通系统。“先进性”不仅带来技术、产品、系统上的革新,也带来系统平均成本下降和以人为本”的理念。按照“数字化、网络化、智能化"的思略,在可靠运行的前提下借助先进的视频监控技术提升系统的先进性,满足的发展要求;完善监控系统的管理和运用,使监控系统对安保、业务的作用最大化;完善系统之间的联动和应用软件的功能(大数据可视化