楼梯基础知识教学课件

楼梯基础知识..楼梯基础知识..楼梯基础知识..楼梯建筑构造第一节楼梯、楼梯的设计要求楼梯是建筑中各楼层间的主要交通设施,除交通联系的主要功能外,还是紧急情况下安全疏散的主要通道,因此,楼梯既要满足使用功能要求,又要确保使用安全需要。楼梯的设计应满足以下三方面的要求建筑构造DiscussionofWorkandDevelopmentofCollegesStudents'NewsCommunityDENGChang（CollegeofPostandTelecommunicationofWuhanInstituteofTechnology，Wuhan，Hubei430070）AbstractStudentsocietiesisanimportantcarrierofcollegestudentsparticipatinginschoolactivities，toenrichstudents'schoollife，prosperityandcampusculture，improvetheoverallqualityofstudentsisimportant，butdifferentfromthegeneralcommunitynewscommunity，whichplaysanimportantroleintheschoolofjournalismandpropagandawork.Especiallywiththeadventofthemediasincetheera，tothestudentpressassociationstopromotetheschool'sphilosophy，toenhancethetasteofcampuscultureplaysanirreplaceablerole，howtobetterstrengthenandimprovetheworkanddevelopmentofthepresscommunity，astheurgentthinkingneedstobethoughtbycollegeworkers.1新闻社团的主要工作2新闻社团的组建2.1成员的选择新闻社团主要服务于学校新闻宣传工作，大部分与学生自身活动相关，如迎接新生，运动会，学生各项文体活动，同时也承担了部分党建、教务和科研新闻的宣传工作，因此为了提高工作效率社团需要举办系列新闻撰写、摄影培训活动，这就迫切需要吸收有一定文字功底，爱好摄影和组织能力强的学生参与新闻社团的工作。其次，由于新闻社团一般还需协助学校有关部门编写学校党建、思政、文学或形势政策报告刊物的编写和排版，以及海报视频的制作，时时刻刻需要求新求异，因此需要熟悉电脑操作又有创新精神的技能型学生参与社团建设。2.2成员的考核对于新闻社团成员的考核应着重于以下三个方面：（1）工作能力：社员对社团相关工作的完成情况，相关技能的掌握情况，独立思考的能力，创新思维，突出的领导力;（2）工作态度：责任心，团队合作和奉献精神，对学习的渴望;（3）工作成效：工作方法得当，顺利完成布置的任务，所做工作有利于社团发展。3新闻社团工作所处的困境与思考3.1社团建设经费不足社团活动经费一般有三个来源：一是拉社会赞助，二是收会员会费，三是向学校申请经费帮助。而作为一个以工作为主的社团不仅不能向社员收取会费，还需要向社员发放一定的补贴。在学校的经费支持不足，社会赞助有限的情况下，经费问题已经严重阻碍了社团工作的顺利进行。一般来说，能拉到的社会赞助越多，社团的经费就越充足，而往往在拉赞助过程中会遇到很多挫折，需要相关成员有良好的心理素质;其次也需要学校相关部门对社团发展给予足够的重视，充足的经费支持是一个新闻社团健康发展的重要保障。3.2社团文化缺乏积淀高等院校社团干部每学年换届，有的甚至半学期换届，频度过大，社团的历史档案资料得不到完整保存，社团特色活动也得不到延续和发展，更谈不上经验的总结和积累，因而难以沉淀出优秀的社团文化。每一届社员在得不到往届举办活动的相关资料的情况下，不得不花费大量时间和精力重新积累经验，低效率重复，社团干部得不到快速提高，也使得社团缺乏凝聚力和吸引力。社团应该形成各项活动材料按学年归档的习惯，并以学年为单位保存和传承下去，积淀社团文化。3.3社团主要干部能力不足在新闻社团中，社团学生干部的任期一般为一年。担任干部之前，大部分成员没有接触到社团的管理方面的工作，这也导致了社团学生干部虽然工作激情高昂，但是普遍领导管理能力不足。为解决这一问题，一方面现任学生干部应创造条件和氛围，让更多的人参与到社团事务的决策中来，尽早锻炼干事的决策和管理能力;另一方面应该理顺各个年级学生干部在社团建设中的作用，社长和副社长一般可以由大三的优秀学生担任;各部门部长、副部长主要由大二学生担任，是社团主力;部分副部长和社团干事由大一社员担任，作为社团预备役。3.4社团干事“存在感”不足许多干事为社团工作花费较多的时间，却并未得到肯定和重视，没有成就感和归属感，便想要退出社团，其主要原因是在社团中找不到自己的位置，感觉没有“存在感”。这一问题的出现，与社团干部平时对干事的关心不足，以及社团对优秀干事的奖励激励政策不够有关。为解决这一问题，一方面社团相关干部要增强责任感，平时多组织活动与干事进行交流，对表现好的干事要及时给予鼓励和表扬，另一方面社团需完善评优奖励机制，制定出相关的奖励政策，包括物质奖励、精神奖励和荣誉评选等，让每一位社员在社团活动和工作中得到尊重和重视，获得相应的认可，提高积极性。4对新闻社团发展的建议4.1营造家的文化氛围国外学生社团不仅制度化而且规范化。此外，大部分国外高校都有《大学生社团管理规则》，在社团的申请和审批方面也有着严格的程序。①而作为一个由学生自己自愿参与的社团却并不需要像国外学生社团那样正式，社团的工作是由社员自愿来完成。这样的社团并不是一个等级严明的团体，而是一个由每个社员共同建立的家。虽然在社团中有社长、副社长以及各部门的部长等社团干部的存在，但这只是为确保社团工作有条不紊地进行而设立的。社员们不仅是生活中的朋友，更是学习时的伙伴，大家相互沟通，互相了解;而社团的干部就像是家中的哥哥和姐姐，将自己在社团里的收获传递给下一届的弟弟妹妹，帮助他们解决困难，促使他们不断成长。而在换届的时候，就像是家庭成员正常的更替，虽然退出了这个社团，但是还是会有一群朋友陪伴在周围，如果社团有工作需要，仍然会去尽一臂之力。正是拥有这样的家文化，社团的工作才会做的更好。4.2鼓励成员参与社会实践对本校发生的新闻事件的宣传是新闻社团的主要工作，但绝不是唯一的工作。要想社团得到发展，就必须打破思维，在确保做好本职工作的基础上去尝试更多的发展方向。如可以走出学校，去社会寻找与我校相关具有正能量的事件，并写成新闻报道在校园传播，使同学们变得更加积极向上;可以跟踪一些优秀的学生代表大学毕业后的学习和工作状态，也有利于本科生对本专业就业科研的情况有更多的了解;可以通过出去采访社会正在逐渐遗失名俗文化的民间艺人，向同学呼吁保护传统文化……新闻社团不仅仅要向外面宣传我们的院校，还要将社会的大事件告诉在校的学生，让同学们更贴近社会，增加社会实践的机会，学以致用，体会到在实践中成长的快乐。高校新闻社团不同于其他社团，在高校健康向上的舆论生态创建过程中，有着举足轻重的作用，需要高校学生社团管理工作者不断思考和创新，为新闻社团的发展提供更多的政策支持，物质保障和精神激励，才能促进新闻社团的健康有序发展。注释①尹桂清，李军.国外高校学生工作的产生发展及未来趋势[J].山东省青年管理干部学院学报，2000（4）.很多学生在高中汉语文阶段，已经对高中汉语文产生害怕、抵触的情绪，这给教师在开展高中汉语文课程时增加很多困难。怎样在短短的上课时间之内教给学生更多的知识，这就要求教师要有效授课，在仅仅的四十五分钟上课时间之内，尽量减少无效教学，增加有效教学。1.教学模式的转变我国传统的教学模式，主要以教师讲课为主，在课堂教学中，教师占据主导地位，教师在上面讲，学生在下面听，是一种"填鸭式"教学方法。这种教学方法的优点是可以传播大量的理论知识，且理论知识的系统性比较强。但缺点在于学生始终处于被动学习的状态，而且教学模式过于单一，学生一般都不会进行主动学习，缺乏创新性与独立性，不利于培养学生主观能动性，这样培养出来的学生很难符合创新型人才的标准。因而探究新的教学模式以提高汉语文教学的质量势在必行。创新模式是以问题为基础的教学模式，与传统的教学模式相比，创新模式教学模式更强调的是培养学生主观能动性，让学生自己参与学习管理，提出问题并独立解决，学生可以在教师的引导下，通过查阅书籍、观看网络资料等来进行自主探索，这样不仅仅可以提高学生的学习兴趣，还能提高教学质量，培养学生独立自主、大胆创新的思维方式。创新的教学模式不仅与我国新教育理念相吻合，而且还有利于进行教育体制的改革，帮助中国学生走出教学壁垒。但这种教学模式需要?W生投入大量的时间和精力来学习相对较少的知识点，对于目前我国的教育现实来说不能完全用这种模式进行教学，因此，应该将传统的教学模式与这种创新的教学模式相结合，既能使学生掌握必需的理论知识，又能有主动学习的机会，使其向创新型人才更快更好地转化。2.注意培养学生自主学习能力新课标指出："要引导学生质疑、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习"。高效地教学归根到底还是要靠学生，依靠学生自主性，自己去动手，去思考，去练习，去体验，而不是以教师为中心，将自己的对课本的体验感受所得去强加于学生，因而教师在教学设计中一定要特别注意摆正自己与学生的位置，教师是引导人，而不是主导人，如教师教学课文《红叶情》时，就让学生带着"陶醉"的语气读、带着"神往"的语气读，可是读来读去，学生根本没读出"陶醉""神往"的语气。这就是教师以自主为中心，忽视学生的真实感受，强拉硬拽，将自己的事先设计的教学成果强加给学生的典型例子。而真正关心学生感受，注意学生兴趣的教师就会让学生自己去读课文，去体验，学生体验出的感情符合作者的原意这才是真正的教学效果。所以，高效的汉语课堂教学也应以体验感受为脉络，让教学活动成为学生体验感受而又富于个性色彩的过程。一个优秀的汉语老师一般不会直接讲解词义，而是会通过图画、身体语言、设置情境、讲故事等方法来讲解，如在讲解"飘飘欲仙"这个词时，教师如果问："你们哪位同学能做出飘飘欲仙的样子啊？"于是，班上许多学生纷纷张开双臂，如仙人一般轻盈飘逸，展翅欲飞，这样词语的解释教师讲解起来学生就更容易理解了。3.注重运用多媒体，教学变抽象为形象随着经济的发展，藏区的教育条件也得到了很大的改善，多媒体点亮课堂已经成为我们新的目标，平时学生在家里能了解到的知识毕竟很有限，而且每日从课堂的文字中获得信息难免比较抽象，例如"泰山到底是怎样的一座山"，如果仅凭文字了解一定不够全面深入。多媒体恰恰解决了这些问题，老师设计精美的课件不仅拓展了学生的知识面，也让他们对课本中的很多物象有了细致的了解，学生学习的积极性大大得到了提高，课堂的效率也在无形中得到了很大的提高。如，在教学《富饶的西沙群岛》一课时，我先让学生阅读课文。但由于课文所描写的画面与学生的生活实际有一定的距离，学生在阅读之后有一种迷惘的感觉。这时我就播放了介绍西沙群岛的海面、海底、海岛不同景象的录像，学生很快地进入教材之中，在这个基础上，教师提出一些问题让学生进行深入的阅读和讨论，学生读着、议着、圈圈点点着，进入了"乐知"的境界。他们真切地感受到了西沙群岛是一个富饶的地方。4.注重对学生个人的培养老师的引导在学习中固然重要，但是学生的自主学习能力也不可忽视，新的教学模式要求老师摒弃"以教师为中心"的教学思想，不能让学习的主观人变成老师，更不能变成"填鸭式"的教育。懂得如何发挥学生的主体性和创造性是十分有必要的，老师只是整节课的组织者和领导者。那么就不得不提到工具书的运用了，一本工具书运用得好坏对一个学生的影响很大，例如汉语字典、词典，是汉语教学不可缺少的工具书，也是学生不会说话的老师，所以教师要教会学生对字典、词典的使用，培养学生利用字典、词典的能力，使高年级的学生借助于工具书有较强的解决问题的能力，这也是新课改提倡的教学模式，培养学生的学习能力。著名教育家吕叔湘曾经指出："汉语文教学一半是科学，一半是艺术。成功的教师之所以成功，是因为把课教活了。"无论是从宏观上看还是从微观上看，只有提高了汉语文课堂效率，我们才能从根本上走出汉语文教学疲于赶进度、苦于应付考试、效率低下的困境，才能全面提高高中汉语文教学质量。楼梯建筑构造第一节楼梯、楼梯的设计要求楼梯是建筑中各楼层间的主要交通设施,除交通联系的主要功能外,还是紧急情况下安全疏散的主要通道,因此,楼梯既要满足使用功能要求,又要确保使用安全需要。楼梯的设计应满足以下三方面的要求建筑构造1.满足使用功能要求,楼梯要求通行顺畅,行走舒适,楼梯的数量、楼梯段的宽度以及整个建筑物楼梯的总宽度都应满足一些基本的规定。楼梯要符合结构、构造、施工、防火等方面的要求。3.注意美观。建筑构造二、楼梯的组成楼梯由三部分组成楼梯段楼梯平台栏