动物的运动和行为动物在生物圈中的作用复习课件

第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用考查点一动物的运动课标要求1.列举动物多种多样的运动形式2.说明动物的运动依赖于一定的结构运动系统的组成(1)运动系统由_______________组成。［a］_______

［d］_______

［b］_______

［c］_______关节腔由[__]_______和[__]_______围成,关节面上覆盖有[__]_________,关节腔内的滑液由[__]_______内壁分泌。(3)屈肘时图乙中的[f]_________收缩,[g]_________舒张。(4)骨与骨之间通过关节等方式相连形成_____,_______附着在骨骼上。骨、关节和肌肉h关节面b关节囊e关节软骨b关节囊肱二头肌肱三头肌骨骼骨骼肌(2)关节关节面关节头关节窝关节囊关节腔1.先天性行为:动物_____就有的,由动物体内的_________所决定的行为。2.学习行为:在_________的基础上,通过环境因素的作用,由__________和_____而获得的行为。考查点二先天性行为和学习行为课标要求区别动物的先天性行为和学习行为生来遗传物质遗传因素生活经验学习考查点三动物在生物圈中的作用课标要求各种类群的动物在生物圈中具有不同的作用1.生态平衡:在生态系统中各种生物的_____和所占的_____总是维持在相对稳定的状态。2.动物能促进生态系统的_____循环,帮助植物_____、传播果实和种子。3.生物反应器:利用_____做“_________”,生产人类所需要的某些物质,如“_____生物反应器”。4.仿生:模仿生物的某些_____和_____来发明创造各种__________。数量比例物质传粉生物生产车间乳房结构功能仪器设备【考向指南】重要概念关键词动物的运动产生动物的行为获得概念陈述1.动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、繁殖所进行的运动,是在神经和内分泌系统的调节下,由骨骼和肌肉共同完成的2.动物的行为使其能适应环境的变化,提高其存活和繁殖的机会3.动物的行为由先天遗传或后天学习而获得要点概览【概念剖析】一、动物的运动1.图示:骨绕关节活动2.运动的实现:(1)骨、关节和骨骼肌分别起到杠杆、支点和动力的作用。(2)骨的位置的变化,从而产生运动,需要骨骼肌的牵引。(3)骨骼肌两端的肌腱可绕过关节分别附着在不同的骨上。动力：骨骼肌支点：关节【中考警示钟】①关节头和关节窝是关节面的基本结构,不是关节的基本结构。②关节头在关节窝内,有利于关节的灵活性。【学而后思】(1)有人说,运动仅由运动系统参与完成。这种说法对吗?为什么?提示:不对。因为运动的形成除了运动系统外,还有神经系统的调节与控制,运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。(2)有人认为,附着在同一块骨上的两块肌肉在产生运动时,一个收缩,一个舒张,不可能同时舒张。这种说法对吗?为什么?提示:不对。手臂自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌都舒张。【典题例证1】(2013·临沂学业考)骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的。骨的运动要依靠()A.关节的变化B.关节的牵拉C.骨骼肌的牵拉 D.躯体位置的变化【解析】选C。本题考查在运动过程中运动系统各结构的作用。解题的关键是明确骨在运动中起杠杆的作用,关节起支点的作用,骨骼肌起动力的作用。骨依靠骨骼肌牵动绕着关节产生运动。【互动探究】(1)骨骼肌在结构层次上属于何种结构层次?提示:骨骼肌由多种组织构成,其中最主要的组织是肌肉组织,因此在结构层次上它属于器官。(2)D项中的滑液是由关节的哪种结构分泌的?是否可有可无?为什么?提示:关节腔内的滑液是由关节囊内壁分泌的。滑液能使关节更加灵活,若无滑液,关节不能灵活运动。二、动物的行为类别先天性行为学习行为形成生来就有的行为出生后逐渐学习形成的新的行为获得途径由体内遗传物质控制在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而获得类别先天性行为学习行为适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等学习行为越发达,占全部行为的比例也越大行为方式简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果行为意义有一定的局限性更有利于动物的生存举例蜘蛛结网老马识途【中考警示钟】①营群体生活的动物不一定都具有社会行为,如乌鸦、蝗虫。②学习行为是在遗传物质的基础上,通过后天学习和经验获得的。【典题例证2】(2013·泰安学业考)据报道,英国有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽,雌猫与狗崽宛如“母子”。下面对雌猫这种行为的说法中,正确的是()①是先天性行为 ②是学习行为③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的⑤是繁殖行为 ⑥是社会行为A.①③⑤

B.①④⑤

C.②④⑤

D.②④⑥【解析】选A。本题考查先天性行为和学习行为的概念。解答本题的关键是判断出这只繁殖期失去幼崽的雌猫做出的繁殖行为是一种本能,是先天性行为。先天性行为是由遗传物质决定的。探究菜青虫的取食行为【实验过程】【实验问题】1.在选用菜青虫时,为什么要从卵开始进行隔离饲养?提示:只有这样才能说明菜青虫的某些行为究竟是生来就有的,还是后天学习获得的。2.为达到更好的实验效果,实验前应怎样处理菜青虫?提示:可在实验前先把幼虫停止供食一段时间,让其有较强的食欲。【实验训练】采集菜粉蝶的虫卵,进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型,探究菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤:(1)提出问题。针对这一实验,你提出的问题是________________________________________________________________?(2)作出假设。你作出的假设是_____________________________________________________________________________。(3)制定计划,实施计划。①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片,带回实验室。②如图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方。③以上实验的设计和实施过程中,要将虫卵隔离饲养的目的是排除

的行为是

中相互学习得来的,实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D),除叶片不同外,其他条件都

。这是为了进行对照。(4)根据实验回答以下问题。①用长大的菜青虫进行实验行不行?为什么?②用一只菜青虫进行实验行不行?为什么?③本实验的变量是_________________________________。(5)分析结果:_____________________________________。(6)实验后得到的结论是____________________________。【解析】探究动物的先天性行为时,要从卵开始进行隔离饲养,才可能说明动物的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为。菜粉蝶取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为,由体内遗传物质决定。为了验证假设的科学性,设计实验方案时,要设计对照实验,方法是除了变量外,其他的实验条件均相同。同时为了保证探究实验的严谨性,应尽量排除其他因素的干扰,如菜青虫应选择卵期的,因为受精卵是菜青虫个体发育的起点,要探究的是菜青虫的取食行为是否是先天性行为,就必须从菜青虫出生算起,这使探究的可信度大大提高了。答案:(1)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗(2)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为(3)③菜青虫取食十字花科植物叶片生活过程相同(4)①不行。若选择菜地里已长大的菜青虫,则在后面的实验过程中,菜青虫可能因为原来经常取食的植物叶子或成长过程中其他因素的干扰而选择叶片,导致实验失败②不行。为了减少实验的偶然性,实验时一般选用10只菜青虫③不同科的植物叶片(5)除D烧杯外,A、B、C三个烧杯中只有十字花科植物叶片被菜青虫吃掉(6)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为【变式备选】下列植物不属于十字花科植物的是()A.小白菜B.大白菜C.卷心菜D.大豆【解析】选D。本题主要考查十字花科植物的判断。常见的十字花科植物有萝卜、白菜、油菜等,花有四片花瓣,且呈十字形排列,都属于十字花科植物。大豆属于豆科植物。探究蚂蚁的通讯【实验过程】【实验问题】1.蚂蚁的通讯是依靠气味吗?提示:蚂蚁的通讯方式是依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上。2.通讯在社会行为中有什么意义?提示:便于群体之间信息的交流。经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量Stu