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文档简介

科利亚的木匣

■自由读课文。要求：读准字音，读通句子。■我会读木匣（）小手锯（）台阶（）量（）xiájùjiēliáng挖鞋斧锯免屋抢难初管敌阶懂匣

量量liángliàng量具量度测量量角器打量产量数量力量■我会写冰鞋斧头手锯玩意免得

抢走难过算术当初随便

仍然敌人台阶所以懂得

●

想一想，课文讲了一件什么事？尝试帮助老师完成板书：（）木匣→（）木匣→木匣（）●

简单谈谈你觉得科利亚是个怎样的孩子。埋挖找到了▲

轻声朗读课文第一至三自然段，思考问题：科利亚的木匣里有什么？

他是怎样埋木匣的？为什么要埋木匣呢？

科利亚从家门口开始走，()了十步，就用铲子()起来。坑挖好了，他把一个木匣()在里面，匣子()好后，()上土，用脚()了()，还在上面()了一层细沙，免得被人发现。

默读课文第四至十二自然段，边读边思考：科利亚后来是怎么找到木匣的？

1

科利亚第一次怎么挖木匣的？2

科利亚又是怎样思考、怎样挖出木匣的？思考后来，科利亚又是怎样挖到木匣的呢？科利亚走了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。埋木匣只有5岁,步子小。挖木匣4年以后,步子大。12345678910第一次:12345678910第二次:12345

我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。懂得道理说一说：联系自己生活上的事、社会上的事，也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说

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