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文档简介

冀教版一至二年级《踢毽子活动》评课稿一、活动背景踢毽子是我国传统文化体育活动之一，在儿童中也有着广泛的普及和传承。为了让学生们更好地体验这项活动，冀教版一至二年级的体育课程中安排了踢毽子活动。二、活动目标在本次踢毽子活动中，我们的主要目标如下：让学生们了解踢毽子活动的基本知识和技能；培养学生们的身体协调能力，提高其身体素质；提高学生们的团体意识和协作能力，让他们体会到集体中的互相帮助与合作的重要性；培养学生们的意志品质，让他们在学习和生活中具有坚韧的毅力和勇气。三、活动设计1.活动内容本次踢毽子活动是在体育课上进行的。活动中，教师首先向学生们介绍了踢毽子的基本知识和技能，包括毽子的种类、踢毽子的姿势、踢毽子的方法等方面。接着，教师分为小组，让学生们自行组队，进行踢毽子比赛。比赛过程中，不仅要求学生们完成基本的踢球动作，同时还要求他们要有团队意识，互相帮助，合作完成任务。2.活动具体流程教师先通过课件或黑板等方式，向学生们介绍和讲解踢毽子的知识和技能；将学生分为小组，每个小组约有5-7人；给每个小组分配一个组长，由组长带领小组完成比赛任务，并负责统计和记录比分；将小组分别排成两列，每列站在球门前面，保持一定的距离；教师在两列之间放置一个毽子，//TODO教师口头报一声“开始”，两个队员同时踢毽子，继而进行比赛；两队员可以互相传递毽子，或者用其他部位（如胸、腿、头等）将毽子传递；一方能将毽子踢进对方球门就为得分，比赛约为10分钟。3.活动评价活动记录在比赛过程中，每组的组长需负责记录小组的成绩。比赛结束后，教师再对每个小组进行总结和评价。考核标准本次活动主要考核学生在踢毽子比赛中的表现，包括：踢毽子的技能掌握程度；学生在团队中的配合和协作能力；学生在比赛中展现出的意志品质。活动评价根据考核标准，可以给学生在技能、配合和意志方面进行评分。同时，也要根据学生的表现，进行具体的评价和指导。具体评价方式如下：技能评价：侧重考察学生在比赛中的技术表现，包括控球、传球、射门等方面的表现；配合评价：侧重考察学生在比赛中的团队合作和协作能力，包括在传递球时的配合、组织进攻等方面的表现；意志评价：侧重考察学生在比赛中展现出的勇气和毅力，包括在比赛中的表现、面对困难时的应对能力等方面的表现。四、活动效果本次踢毽子活动有很好的效果，具体体现在以下几个方面：学生们更加了解踢毽子活动的知识和技能，掌握了更多的踢毽子技巧；学生们的身体素质得到了提高，特别是身体协调能力和反应能力；学生们的团队意识和协作能力也得到了锻炼和提升；学生们的意志品质得到了提高，变得更加坚韧和勇敢。五、活动总结本次踢毽子活动是具有一定成效的，它为学生提供了一个锻炼身体素质，培养团队合作精神和培

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