人美版九年级美术下册《走进身边的美术世界》评课稿

人美版九年级美术下册《走进身边的美术世界》评课稿一、教材概述《走进身边的美术世界》是人民美术出版社出版的九年级美术下册教材。该教材依据中学生的认知特点，结合现代美术的相关内容，通过生活中的图像符号、艺术名家的作品、视觉识别技巧等方面来启发学生的艺术兴趣和创造能力，促进学生对美术的全面认识。本册教材共分为六个单元，包括百年大变革、艺术启示、当代艺术、民族美术、环保与美术和山水画,涵盖了人类艺术的重要发展时期、现代艺术的创新和革新、多样群体与当代艺术的探索、中华优秀文化传统的体现、生态文明与美术的发展等主题。每个单元的教学内容均围绕主题展开，引导学生在对美术的认知上逐渐形成良好的审美素养，透过现象看本质，观念跟随势流，对艺术进行深入思考、探究和感知，同时也让学生积极关注社会现实和吸收时代气息。二、教学目标针对本教材,教师应注意以下方面：引导学生深入探究、理解人类艺术发展的历程，掌握不同时期不同领域的艺术风貌。激发学生对艺术美的兴趣和热爱，培养其审美能力和创造力。意识到自己是美术创造的得力助手，促进其环境保护意识和生态文明素养的提升。提高学生观察、感知、表达和交流能力，培养其多元思维和多元文化素质。三、教学内容分析本教材的内容覆盖了人类艺术的不同时期和不同领域的艺术表现形式，贴近学生生活、关注当代社会，使学生能够较为全面地认知和感知艺术的各个方面。比如，在《百年大变革》单元中，教师通过介绍新文化运动和五四运动，使学生更好的认识到中国现代化进程的历史和演变过程。同时，也让学生对现代艺术的基本发展走向有所了解，如了解西方现代艺术家凡高（vanGogh）的艺术风格和中西方现代艺术各自的发展趋势。在《环保与美术》单元中，教师提出了环保对美术创作的影响，使学生认识到美术与环境保护是密切相关的。通过对当代环保艺术家的作品进行观摩和欣赏，鼓励学生开展环境保护主题的美术创作活动，同时提高学生的环保意识，以实现美术教育与环保教育的融合。四、教学方法针对本教材，教师应采用针对性比较强的教育教学方法，包括：视听结合法：通过多媒体和多种视听材料，让学生以多种感官感知艺术作品，加深他们对艺术的理解和体验。交流互动法：在课程教学中，老师应该给学生充分的机会去表达自己的想法，发表自己的见解，更好的达到互动交流和相互启发。课外拓展法：通过课外阅读、美术作品交流、美术展览等方式，拓展学生的视野，提升他们的艺术水平和创造力。实践操作法：通过美术创作等实践操作，培养学生的创造能力和实践能力，达到美术教学的最终目标。五、教学效果人美版九年级美术下册《走进身边的美术世界》注重学生的探究性学习和创造性思维，合理地组织了教学内容，使教材能够贴近学生，贴近现实，激励学生的学习兴趣和学习热情。通过实际教学实践，该教材反复强调人本艺术、环保艺术、科技艺术等新颖的教育内容，使学生在美术领域的知识水平和审美层次都有了不同程度的提高。同时，也在有益地启迪学生思想方式的同时，对学生成为一名全面发展的美术人才也起到了关键作用。六、总结人美版九年级美术下册《走进身边的美术世界》是一本针对中学生审美认知阶段的一本教材，在实际的教学过程中，老师们可以根据不同的学生具体情况选择不同的教学策略与方法。本教材是一本艺术启