资本主义国家的新变化

本课学习目标：理解二战后资本主义国家的新变化;分析战后资本主义变化的实质并领会变化的启示。1939年德国闪击波兰美国在广岛投下原子弹苏军进攻柏林

战后废墟

纽伦堡宣判英国法国德国日本战争剩下的只有废墟

二战后人们在绝望中的期盼能实现吗？二战是人类历史上规模最大、涉及范围最广的全球性战争。它波及60多个国家和地区，死亡军民约5000万人。军费开支1.3万亿,占交战国国民总收入的60℅--70℅;财产总损失达4万亿美元。资本主义国家的新变化第19课自主学习：阅读教材,概括战后出现的新变化。1、国家的宏观调控2、第三次科技革命3、阶级关系的新变化4、福利国家”与社会运动。自主学习：结合所学并阅读教材，总结概括国家宏观调控发展的三个时期（1）罗斯福新政时期（开始）——20世纪30年代（2）黄金时期——二战结束至20世纪70年代初期（3）滞胀时期——20世纪70年代一、变化一：生产关系的调整——一只看得见的手（国家宏观调控和国际协调）

美国

英国日本从二战结束到20世纪70年代初期，资本主义国家出现经济发展的时期黄金

合作探究

【思考1】为什么战后资本主义国家能迅速崛起？（1）调整政策（2）发展科技

【思考2】为什么要调整政策？怎么调整的？原因：经济危机二战自由放任1、2、社会主义对资本主义的冲击与影响调整的方式：国家调控和国际协调【思考3】调整手段是一层不变吗？为什么？有时强化，又适时减少。国际货币体系双挂钩汇率：由固定到浮动；国际贸易体系：由临时性到制度化头等大事稳定国家调控国际协调不是等黄金滞胀复苏繁荣危机战后美国经济的发展自由资本主义私人垄断资本主义

国家垄断资本主义1929-1933年经济危机自由放任罗斯福新政国家干预经济开始二战后到20世纪70年代初，加强宏观调控盛行20世纪70年代以后适当减少国家对经济的干预混合经济完善资本主义经济政策的调整1、第三次科技革命的背景？（1）科学理论的重大突破（2）两次世界大战促进2、兴起的时间：20世纪40年代中期3、主要内容？原子能电子计算机和互联网空间技术和海洋技术新材料生物工程技术4、科技革命在你的生活中的应用？5、意义？

使社会进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提升了社会生产力。二、变化二：生产力的调整——科技革命自主学习合作探究阅读“学习聚焦”，如何理解人类社会进入了信息时代？第三次科技革命的背景、兴起时间、主要内容、生活中的应用及意义？大亚湾核电站1946年2月15日，世界上第一台通用电子数字计算机“埃尼阿克”（ENIAC）在美国研制成功。它当时由1.8万个电子管组成，是一台又大又笨重的机器，体重达30多吨，占地有两三间教室般大。它当时的运算速度为每秒5000次加法运算1964年10月，中国第一颗原子弹试爆成功。多利(克隆羊)三、变化三：阶级关系的新变化——米老鼠的华丽转身头等大事稳定年份美国联邦德国日本195012.223.250.719902.85.17.2195034.742.222.2199025.840.533.6①195048.932.426.6199071.454.459.2自主学习第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化（%）经济部门农业工业服务业分析1950年和1990年第一二三产业的发生了怎样的变化？问题1：二战后发达国家出现了阶级结构多层次现象的原因和表现？

在第三产业、科技革命及高等教育大众化的作用下，二战后发达国家出现了阶级结构多层次现象——白领和蓝领之分，中间阶层增加。问题2：阅读教材中“二战后美、德、日就业人口分布的变化”表格和“学习聚焦”，分析阶级关系的新变化的实质？

是资本主义生产力发展在生产关系上的反映。问题3阅读教材中的“思考点”。有人认为“白领工人”和中间阶层人数的增加是资本主义社会的稳定因素。你是否同意这种看法？说说你的理由？合作学习什么老鼠用两只脚走路?谜底：米老鼠米老鼠电影业为代表的第三产业一种身份：失业者。两种命运：大危机时贫困饥饿与战后潇洒惬意。四、变化四：福利国家”——一种身份、两种命运自主学习阅读教材“学习拓展”和“学习聚焦”，回答福利国家的概念、目的、发展历程？概念：所谓“福利国家”，是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。目的：缓和收入分配不平等，保持社会稳定。发展历程：

20世纪六七十年代日渐完备70年代受挫、继续发展80年代后缩小规模材料：瑞典实行“从摇篮到坟墓”的福利制度，将人的一生全包下来，新生婴儿的父亲有权9个月不上班，母亲可以领全薪在家看管孩子。……瑞典没有贫民区，外国移民与瑞典人享受同等社会福利待遇。

“英国政府为残疾者提供家庭服务”

合作学习探究请结合以下材料，谈谈你对社会福利制度的认识。西方的福利制度对社会的稳定起到了一定的积极作用，但也给国家财政带来了沉重的负担，造成财政赤字，而且覆盖社会多方面的福利项目也助长了“惰性”，降低了人们的工作积极性五、社会运动自主学习：阅读教材中社会运动图片和“史料阅读”、“历史纵横”史料。思考：社会运动的缘由？黑人民权运动妇女运动学生运动反越战运动合作探究：如何认识二战后资本主义的新变化？认识：二战后资本主义发生的一系列变化，所触及的主要是统治的手段和方法，并没有克服资本主义的基本矛盾。二.变化中的坚守合作探究依据教材中“问题探究”何为资本主义世界的坚守？资本主义新变化中没有改变私有制为基础。而私有制是资本主义的基本特征。坚守的是资本主义制度；资本主义变化的实质是资本主义制度的完善和发展。三.变化的启示合作探究同学们总结，各抒己见。（从生产力与生产关系角度、不同制度之间政策的相互借鉴、国家干预经济的时机等三方面去探讨，并明确启示并不仅限于此。）对我国社会主义建设的启示改革要不断深化（坚定市场经济体制改革方向）加强国际协调国家干预要和市场相结合重视科技、教育扶贫攻坚，共同富裕加强社会保障体系小结：1、战后资本主义的新变化表现哪些方面2、材料：“形势需要而进行的科学研究工作。研究生物学过程的原理及其很多问题，需要大量的经费，而且要冒风险，因此，这种经费是私人企业所不愿意承担的。——金斯伯格教授”《科学革命