学习与成长 全国优质课一等奖

导入新课辩论赛读书有用无用享受学习第二单元看书P27，填空：

学习是一种

，但需要我们

，，，

.

享受学会学习掌握有效的学习方法正确对等学习压力做到“勤学”、“善学”、“乐学”第一节学习与成长第一环节学看书P28———34，思考下列问题：

1、学习有什么作用？（为什么要学习？）

2、国家和个人应当怎样对待学习？

3、列出本课知识结构.

学习的作用1、人类文明发展的动力2、个人成长进步的阶梯人类文明发展的动力、学习的重要性、学习是人类文明发展的动力的原因学习能够：学习的重要性获取知识和有价值的信息

交流感情满足自身需要充实原有的知识结构取得成功改变未来下列哪些行为是文明的？你还知道哪些文明和不文明的行为？你是怎么知道这些知识的呢？现在大家都有一个普遍的感觉，感觉人的素质一代更比一代强，你觉得最大的原因是什么？、学习传承，才有人类文明的延续和发展。、当今世界文化软实力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。国家和民族只有不断学习创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。人类文明发展动力的原因历史上三个时代蒙昧时代野蛮时代文明时代科学技术日新月异中美最新武器对比图个人成长进步的阶梯、可以了解自然、社会的基本常识，获取生存发展的基本技能，提高适应自然和社会生活的基本能力。、能帮我们开阔视野，陶冶情操，修身养性。、学习是每一个公民的法定权利和义务。（为什么？）

据今天7000万年到两亿年的中生代是爬行动物的盛世，恐龙是那个时代地球的霸主，统治着海陆空三界。恐龙刚刚出现时，就生活在一块古陆地上，那里是恐龙的乐园。可是到了侏罗纪，古陆地开始分裂，并且开始漂向不同方向，由于大陆漂移，在白垩纪晚期，恐龙生活的环境发生了巨大的变化，气温逐渐下降。这样一来，像没有御寒装备和生理机能的恐龙这样的冷血动物就变得不能适应了，气候变冷体温就跟着下降，忍受不住寒冷就会死亡。它们的呼吸器官只适于对付湿热的空气。却对付不了变得又干又冷的空气。由于气候的改变，原来很茂盛的蕨类等裸子植物绝迹了，代之以能开花结果的被子植物。一到冬天，万物凋零，恐龙的食物出现了全面恐慌。在新的环境面前，在漫长的进化过程中身体构造已经定型的恐龙，只能走上灭绝的道路。而能够进行冬眠的蛇、蜥蜴类，身上长毛能御寒并能躲进山洞避寒的小型哺乳类动物和鸟类，却得以保存下来。思考：这个故事说明了什么？我们要靠什么才能做到？你喜欢哪个？为什么？

他走过一棵树，树枝低垂，一个随手把枝折断丢弃，另一个弯身而过。一只满身是癣的流浪狗走近他，一个怜悯地避开，另一个一脚把狗踢开。电梯门打开，一个谦恭地让人，另一个霸道地把别人挤开。一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，一个搀着盲者，另一个挤不理不睬。思考：这个故事说明了什么？国家和个人应当怎样对待学习？国家：从法律、物质等多方面保障公民受教育的权利。个人：应自觉树立学习意识，勤于学习，主动学习。学习与成长1、人类文明发展的动力2、个人成进步的阶梯（1）学习的重要性（）（2）原因学习传承，延续和发展人类文明。国家和民族，只有学习和创新，才能不被淘汰。、可以了解自然、社会的基本常识，获取生存发展的基本技能，提高适应自然和社会生活的基本能力。、能帮我们开阔视野，陶冶情操，修身养性。