部编版三年级语文下册《海底世界》教学课件-下载

部编版三年级语文下册《海底世界》课件PPT-精品下载16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。部编版三年级语文下册《海底世界》课件PPT-精品下载部编版三年级语文下册《海底世界》课件PPT-精品下载16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。浩瀚无边的大海是令人向往的世界那深不可的海底又是什么样的部编版语文三年级下册第一课时第二课时一、实验课教学的重要性作为化学的灵魂，实验是非常重要的。化学是以实验为基础的学科，人类获得的化学知识主要来源于化学实验。因此，化学实验是展现化学魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，是培养和发展学生观察能力、思维能力、创新能力和探究能力的重要方法和手段。同时化学实验也是决定学生能否学好化学的重要因素之一。在这里学生的实验习惯、实验技能、问题意识将得到充分锻炼，学生学习过的知识将得到巩固，学生的思维品质将得到提升。二、实验课教学现状初中化学实验课的教学目前已经陷入了非常尴尬的境地。首先是教师的尴尬，一方面上级教育主管部门要求学校开足开齐实验课，要求加大实验教学力度，以便培养具有动手能力、探究能力的新型学习型学生；另一方面，社会、学校、家长又要求学生在传统的知识考试中取得好成绩，要求教师加大课本知识教学，而实验课的教学是要花费学生大量的学习时间的，教师该如何选择？其次是学生的尴尬，一方面学生对实验非常感兴趣，渴望实验；另一方面学生做实验时图好玩，不会主动利用实验来学习知识，实验过后收获不大。三、实验课教学存在的问题第一，以讲代做，能不做的实验就不做。初中化学有8个学生分组实验、27个演示实验、30多个探究性实验。其中8个学生分组实验是学生必须要做的，可是我们往往都开不齐，更别提课外的探究性实验了。究其原因是，现在的初中化学教学只重视知识教育，而不注重能力培养。教师和家长都希望学生能在考试时得到高分，并不关心学生在平时教学中做不做化学实验。要知道学生是需要在实验中观察和思考的，只有这样才能有不竭的学习激情和动力。第二，实验课教学模式陈旧、单一，通常是“水桶式实验教学”+“放羊式实验教学”。所谓水桶式实验教学就是教师把要做的实验的目的、仪器、药品、步骤、注意事项写在黑板上，并严格地配备仪器和药品，要求学生按照要求做，不得越雷池半步，学生在实验中不能有新的问题，就是有也没有仪器和药品去解决。所谓放羊式实验教学就是教师在讲完实验要求后，任由学生去发挥，对学生在实验中不当操作或产生的问题不能给予及时的引导，学生在实验中不能去积极地思考。如果说水桶式的实验教学课让学生的思维受到束缚，问题意识逐渐淡薄，所做的实验只具有验证性而已，那么放羊式实验教学就是让学生玩实验，学生在实验过程中没有去想可能会产生什么问题，遇到问题更不知该如何解决，这些对学生的实验习惯、实验技能都会产生不利的影响。第三，不能认真、全面地准备学生实验。教师应该在学生做实验前先把实验做一遍，了解实验中的一些情况，同时教师还应该充分考虑到学生的具体情况，只有这样才能在实验过程中对学生的问题进行及时准确地处理。这一点我们往往做得很不够。四、提高实验课教学效率的策略第一，改变观念和思路。目前的实验教学存在某些突出的问题，如资源匮乏、课时紧张、实验有一定的危险性等，但是笔者认为最大的问题是教师的思想观念问题，教师对化学实验的重要性认识不到位。实际上学生非常喜欢化学实验，很想去实验室实际操作，但是这样的要求往往会受到教师思想观念的影响而得不到满足。因此，在以后的化学教学中，我们不要以任何借口取消化学实验，相反的，要不断创造条件来开展实验。第二，教师要多钻研实验。笔者认为化学教师应该多往实验室走走，在实验室里不仅能提高教师自身的实验技能，提高教师课堂演示实验的成功率，更多的是加深对实验的理解与把握，这样才能把实验与知识、实验与技能有机地结合起来，使课堂教学更加科学合理，学生在做实验时能够学到更多东西。第三，让学生带着问题去做实验，在实验中解决问题，并在实验中寻找新的问题。带着问题去做实验，一能让学生事先预习实验；二能让学生在实验时更加专心；三能拓宽学生的思维空间。问题来源既要有教师的，也要有学生自己的。在实验中找新的问题为高级阶段，这要求学生要有非常敏锐的观察能力和思考能力。第四，明确实验的目的和操作。要想提高实验课的课堂效率，一定要明确实验的目的和实验的操作，这样学生才不会盲目地做实验，实验过程才能有条不紊。第五，多设计一些平行实验或对比实验，并有意将定性实验转化为定量探究实验，让学生主动进行实验操作、观察、分析和信息处理，实际感受知识的探究过程。让学生学习和体验化学实验研究的基本思路和方法，理解科学概念及科学的本质，提高分析、解决问题的能力，逐步掌握对化学知识、化学实验进行独立探究的必要技能。前言信息技术是发展速度最快、变化最大的一门学科，在信息技术行业领域中，每时每刻都在深刻变化，因此教师开展信息技术教学时，需要做到与时俱进、立足当前，通过及时补充信息提高课堂教学效率，让学生更好地了解和熟悉信息技术行业，也提高整体的教学质量，从而提高信息技术教学课堂的有效性评价。一、信息技术教学评价的作用对于学生而言，教学有效性评价的改善，不仅可以让学生及时发现自身的学习弊端，也可以让学生更好的掌握和学习初中信息技术。教师可以根据学生的自身特点，用以不同的评价方式进行教学内容的设置，进而有效教学。通常对信息技术的教学评价主要以评价的结果为主，过程往往会被忽略。所以通过信息技术的评价，教师可以从评价结果出发，以纸笔测验和上机测验相结合的方式进行终结性评价，进而使得学生的道德素养、生活情感、信息意识得以全面培养①。二、初中信息技术教学现状在这个信息化发展快速的时代，学生如果缺乏对信息技术的掌握，就很容易跟不上时代经济的发展，而学校缺乏对学生初中信息技术教学的重视，更是无法提起学生学习兴趣，从而加大教学难度。主要体现在以下几个方面：1.学校缺乏重视度，且学生没有主体意识在国内，一些经济发展快速的城市已经将信息技术列入了高考考查学科，比如杭州，但是还是有大部分的城市没有将信息技术教学列为其重点教学课程，因此学校对于初中信息技术教学的质量看得并不是很重。2.学校的设施以及配置较为落后目前我国仍有很多的学校没有进行电脑的配置，特别是农村的学校，因为缺少设备，因此学校对于电脑的使用规划并不是很明确。有的学校也没有在校内设置多媒体设施，而机房电脑也只能满足教学大纲的要求，缺乏与时俱进的信息技术，而学生因为局限性，更加无法学到有用并且贴合实际的信息技术。3.学校信息技术教学未能跟上信息时代的发展如今的社会信息化发展迅速，网络信息也开始渗透到生活的每一个角落，而学校因为课程标准以及学科整合的原因，未能更好的与实际相接轨，因此学生所学的信息技术知识并不能真正适用于实际生活，加上学校缺乏对教学有效性的评价，学生更无法真正做到学以致用。三、对初中信息技术教学课堂的评价及建议通过分析目前初中信息技术教学的现状，为了更好的改善教学方式，提高学生的学习兴趣、效率和质量，可以通过以下几个方面进行改善：1.学校树立正确的信息教育理念，进而加深学生对信息技术的了解为了提高教学质量，教师需要从本质上重视信息技术，这样才能够更好的落实信息教育，特别是在初中阶段，学生学好信息技术，不仅已经成为了一项基本技能，也更是为日后的工作打下坚固的基础。而学校树立正确的信息教育理念，不仅可以让学生在学习过程中感受到过程性评价的益处，也可以提高学生的学习兴趣。2.学习极力完善教学设备，为学生提供一个良好的学习环境学生在学习信息技术过程中，不仅仅是通过教师课堂大纲的讲解，也需要学生进行实际电脑操作，因此一个良好的学习环境不仅可以提高教学质量，也可以让学生更好的学会信息技术。3.有效结合纸笔测验和上机测验，提高学生的信息技术掌握程度如何检验学生的学习效果，最直接的方式就是让学生以终结性评价的方式进行测试，其中就包括过程性评价以及总结性评价，而纸笔测验和上机测验是比较常见的测验方式。首先教师需要根据课程标准的要求和具体考试内容制定相应的纸笔测验和上机测验，比如学生较为常见的基础知识，可以以选择题、填空题等客观题的题型进行设置，而这些内容不仅需要让学生通过理解和探究来解决，也可以利用开放性题目加入一些生活中比较新颖的信息技术题型，让学生在学习过程中就体验到过程性评价的益处，从而更好的学以致用；其次教师可以通过学生的认知水平进行题目设置，以了解、掌握、应用研究?斫?行总结性的层次设题，其中也可以包括选择题、是非题、匹配题等②；最后可以结合生活实际，将信息技术评价提高难度，学生通过实际操作来完成非客观性综合任务题，而这样的题目需要包括一些给定的条件，比如环境、数据等，通过以过程性以及总结性的评价，让学生更好的掌握和学习到信息技术知识。结束语学校提供一个良好的学习环境，学生就可以在真实或者模拟的生活情境中，运用所学知识解决问题，不仅让学生树立自信心，也可以考查学生的知识和技能掌握程度，也让学生更好的展示自身学习效果，从而正确理解信息教育理念。【注释】①代昌运.初中信息技术教学评价与实践[J].中华少年，2015，12（07）：42-43.②杨乐乐、王艳红.对当前初中信息技术教学现状的分析研究[J].才智，2016，9（36）：160.浩瀚无边的大海是令人向往的世界那深不可的海底又是什么样的部编版语文三年级下册第一课时第二课时23海底世界课时海参一种生活在海底的动物,吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多23海底世界急朗读课文扫清障碍我会认qleqiesngchang窃窃私警,肌.,章baozachy胞藻.达储属23海底世界多音字shen海参靠肌肉伸缩爬行参cencan参差不齐参加23海底世界我会写:8守宦洱俭参攻推迅迷退铁23海底世界生字归类左右结构半包围结构上下结构汪险攻‖迅速退宁官推铁参23海底世界识字方法加一加:月+包=胞形近字比较:铁一秩月+几=肌字理识字:官⑧肩甲骨文金文小篆会意字。表示生物体上有特定机能的部分。23海底世界易写错gong“工”