思维导图教学法课件

思维导图教学法

武安市教研室白延平一、什么是思维导图？

让我们先来看一个小短文，试试看，能快速的把它们记住吗?

日常水果推荐：橘子、苹果、香蕉、樱桃、菠萝。橘子：有大量的维生素C。橘子属于柑橘类，可以榨果汁；苹果：与西方神话的夏娃有关，可以做成馅饼，经常吃苹果可以提升免疫力令医生走开；香蕉：是一种黄色的水果，原产地是加勒比海，内含丰富的钾；樱桃：樱桃是一种开花的水果，里面有果核，通常在樱桃园内种植；菠萝：是一种热带的带尖水果，可以用来做鸡尾酒。

当我们面对上面一大段文字的时候，大脑会很很容易死机，因为文字太多、因为信息太杂，更重要的是因为这些文字之间彼此有一定的联系，但又相对独立。一、什么是思维导图？一、什么是思维导图？二、思维导图历史沿革三、思维导图教学法脑科学依据三、思维导图教学法脑科学依据三、思维导图教学法脑科学依据四、思维导图的优势和作用四、思维导图的优势和作用五、如何绘制思维导图？五、如何绘制思维导图？六、思维导图绘制法则七、传统教学模式与思维导图教学模式的区别

走直线的奥秘

冬天来了。一天，父亲带着10岁的儿子去看梅花。

前一天雪下得很大，整个大地都白茫茫的一片，美丽而圣洁。父亲看到不远处就是那株盛开着清香梅花的老树，就对儿子说：“咱们来比赛吧，跑到前面那棵梅树，看看谁在雪地上走出的路线最直。”

儿子听了很高兴，心想，如果要比谁先跑到那棵树，肯定是父亲赢，但要是比谁走出的路线更直，那可就不一定了。所以他十分小心地走着，一直死死盯着自己的双脚，然后将一只脚慢慢放到另一只脚前面，就这样，好不容易才走到梅树旁。这时，父亲早已经站在树底下了。儿子回头一看，却发现父亲竟然比自己走得要直得多。

父亲看着儿子吃惊的目光，微笑着对他说：“儿子，其实要走成一条直线，最有效的方法不是盯着脚，而是死死盯住前方的目标。只要眼睛始终不离开梅树，集中精力一点，很容易就走成一条直线了。不信你可以再试一次。”

儿子照着父亲的话又走了一次，这次果然非常笔直。

家训宝典

人们的理想和目标就如同一面在风中高高飘扬的旗帜，它指引着我们前进。没有目标，我们就会随波逐流。我们身边有很多人，看起来也很努力，但却始终距离成功还有一大步，原因就是这些人没有人生目标，或者说目标的层次太低，只知道注视着自己的脚，而不是看着远方那棵梅树。

七、传统教学模式与思维导图教学模式的区别七、传统教学模式与思维导图教学模式的区别七、传统教学模式与思维导图教学模式的区别七、传统教学模式与思维导图教学模式的区别七、传统教学模式与思维导图教学模式的区别七、传统教学模式与思维导图教学模式的区别

对比项目传统教学模式思维导图全脑教学模式

大项

小项五级评价分析五级评价分析教学观念学习成绩★★★★过度关注成绩，忽略其它★★★★★高度关注成绩，更重视综合素质培养学习能力★★学习能力是天生的★★★★★学习力是老师训练出来的学习心态★常抱怨学生不努力（学习动力不足）★★★★★学生的好心态是教师调出来的教学方法师生互动★★以教师单向灌输为主，学生参与性差★★★★★教师引导，学生体验，高互动性知识记忆★让学生死记硬背（机械性反复读写）★★★★★运用右脑图像记忆方式解题能力★★题海战术+难题讲解★★★★★运用解题模型训练解题思维教学成果提升效率★★缓慢、甚至无效★★★★★现学现用，记忆效率立即提高3~5倍三个月训练，思维能力提高2~3倍持续效果★非常不稳定，甚至出现下滑★★★★★学习能力和成绩持续上升综合成绩★偏科现象普遍★★★★★学习能力正迁移，各科成绩普遍提高教师体验教学压力★大，关注学生成绩，但又没有效方法★★★★★学生变"被动学"为"主动学"教研动力★差，出现职业倦怠感，机械重复★★★★★体验到"方法"的好处，研究热情增高职业发展★目标模糊，失去方向和激情★★★★★职业发展空间大，目标清晰，充满激情综合分析：运用"思维导图全脑教学模式"教学，变"知识灌输"导向为"学习力提升"导向，经过前期三个月的"系统训练"后，学生的学习力提高3～5倍，学生进入高效率的"自学"状态，教师"教"的压力大大降低，职业成就感和快乐感大大提高。七、传统教学模式与思维导图教学模式的区别对比项目传统教学模式思维导图全脑教学模式

大项

小项五级评价分析五级评价分析学习心态学习兴趣★枯燥乏味，被动学习★★★★★立刻引发兴趣，主动学习学习自信★成绩不理想，学习自信越来越低★★★★★学习效率高，学习自信越来越强学习观念★学习是痛苦的★★★★★学习是快乐的能力发展记忆能力★死记硬背，记忆力得不到开发★★★★★运用方法，记忆力迅速提高思维能力★沉入题海，思维僵化，不系统，变通能力差★★★★★思维能力得到开发，思维系统并且深刻学习习惯★没计划，专注力差，效率低★★★★★高专注力，时间管理科学，效率高学习成绩提升效率★缓慢、勉强保持甚至下滑★★★★★识记性内容迅速提高理解运用性内容3个月明显提高持续效果★非常不稳定，甚至出现下滑★★★★★学习能力和成绩持续上升综合成绩★偏科现象普遍★★★★★学习能力正迁移，各科成绩普遍提高终生影响学业水平★★只有少数同学能获得较高的学业水平★★★★★大多数同学都能获得较高的学业水平工作能力★★独立思考能力和系统思考能力差★★★★★独立思考能力和系统思考能力强心理状态★★缺乏激情，被动，负面信念占主导★★★★★自信、积极、责任感强综合分析：传统教学模式只重"显性成果"（成绩）而忽略了比显性成果重要百倍的"潜性成果"（记忆能力、思维能力、学习心态），学生的综合学习力得不到系统、有效的开发，结果大部分学生都越学越累，越学越烦，越学越没自信。思维导图全脑教学模式运用国际上最前沿的记忆技术、思维技术、心理技术，从"根"（学习力）上解决学习问题，不但能快速提高学习成绩，还使学生的综合素质得到有效发展。八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学八、小学语文思维导图教与学九、小学数学思维导图教与学九、小学数学思维导图教与学九、小学数学思维导图教与学九、小学数学思维导图教与学九、小学数学思维导图教与学九、小学数学思维导图教与学十、小学英语思维导图教与学十、小学英语思维导图教与学十、小学英语思维导图教与学十、小学英语思维导图教与学十、小学英语思维导图教与学十、小学英语思维导图教与学十一、小学科学思维导图教与学十二、小学思品思维导图教与学十二、建立思维导图学习文化十二、建立思维导图学习文化十二、建立思维导图学习文化十二、建立思维导图学习文化十一、建立思维导图学习文化十二、建立思维导图学习文化

让我们一起用思维导图描绘未来！

谢谢大家

让我们一起用思维导图描绘未来！思维导图教材59感谢你的观看2019年8月3神奇的大脑神经元之间的连接可能比宇宙中所有原子数的数量还多。如果开发了全脑，那么可以：轻松读完5门博士。轻松学会15种语言。看一遍就记住整本红楼梦。。。。。。。而—

就是开发全脑的绝棒工具。思维导图60感谢你的观看2019年8月3天才思维发散性思维系统性思维层次性思维逻辑性思维左右脑同时开动不断探索、创新--思维导图就是总结他们的思维模式基础上发明而来的。61感谢你的观看2019年8月3思维导图的来源

发明者：tony.buzan在：学习自然结构模仿天才思维模式动用全脑技巧学习心理学、nlp、神经学……的基础上发明出来的一种全脑工具！62感谢你的观看2019年8月3思维导图欣赏63感谢你的观看2019年8月364感谢你的观看2019年8月365感谢你的观看2019年8月366感谢你的观看2019年8月367感谢你的观看2019年8月3思维导图的作用理清知识脉络，用大脑易于接受的图画方式表达出来减少无用的信息对思维进行干扰，让思维更集中、头脑更敏捷对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰发散的图式及图形的运用极大激发你的联想力、想象力节省时间、快速理解、快速记忆更容易解决问题集中注意力、让学习变得快乐以良好的成绩通过考试把学习变成“小菜一碟”看到“全景”，锻炼你的统筹思维表现出更多的创造力、激发无限的点子让你的知识变成一张网，从而加速达到融会贯通的境界制订计划，帮助你分清轻重缓急、运筹帷幄更有效与别人沟通、更清楚的认识自己让你的目标更清晰，未来更明朗，动力更持久68感谢你的观看2019年8月3思维导图的制作第一步：在纸中心画上中心图小技巧：1.画中心图可以用简笔画。2.中心图视觉效果最好强烈点的，也就是要色彩鲜艳，图像稍为夸张。69感谢你的观看2019年8月3第二步：画思维导图中心图分支并写上关键词小技巧：1.中心图的分支要由厚到细，就像树枝向上生长变细一样，同时分支要有发散感。2.中心图分支布局要均匀分布，这样整幅图看起来平衡、有美感。3.分支长度略大于关键词的长度，就好像分支把文字包起来一样，也可以用框框把字围起来。70感谢你的观看2019年8月3第三步：继续发散联想细画分支并写上关键词（注意不同分支采用不同颜色）小技巧：1.画分支要用曲线，2.线长略大于词长。3.每个分支上写上一个关键词

71感谢你的观看2019年8月3第四步：在关键词旁边画上小图、图标小技巧：1.小图可以用简笔画、漫画等形式。2.画小图的过程，就是联想、想象的过程，对记忆帮助很大72感谢你的观看2019年8月3第五步：如要强调顺序，可以在次分支关键词旁写上序号。如果关键词很有必要再详细分析，可以在关键词旁写上引号，然后在纸的一个空白地方写上对应的引号和分析的内容。如果想强调各关键词的关系，还可以用箭头等直观表示。如果用箭头不方便直观表示各关键词的关系，也可以在有关系的关键词旁分别画上相同的图标来表示73感谢你的观看2019年8月374感谢你的观看2019年8月3思维导图软件Mindmanager1、键盘的使用：空格键、回车键—同层分支Insert键—下层分支2、鼠标的使用：改变分支类型及顺序、选色、选字、选图、选框……75感谢你的观看2019年8月3制作你第一幅思维导图

发散联想练习76感谢你的观看2019年8月3导图归纳

走直线的奥秘

冬天来了。一天，父亲带着10岁的儿子去看梅花。

前一天雪下得很大，整个大地都白茫茫的一片，美丽而圣洁。父亲看到不远处就是那株盛开着清香梅花的老树，就对儿子说：“咱们来比赛吧，跑到前面那棵梅树，看看谁在雪地上走出的路线最直。”

儿子听了很高兴，心想，如果要比谁先跑到那棵树，肯定是父亲赢，但要是比谁走出的路线更直，那可就不一定了。所以他十分小心地走着，一直死死盯着自己的双脚，然后将一只脚慢慢放到另一只脚前面，就这样，好不容易才走到梅树旁。这时，父亲早已经站在树底下了。儿子回头一看，却发现父亲竟然比自己走得要直得多。

父亲看着儿子吃惊的目光，微笑着对他说："儿子，其实要走成一条直线，最有效的方法不是盯着脚，而是死死盯住前方的目标。只要眼睛始终不离开梅树，集中精力一点，很容易就走成一条直线了。不信你可以再试一次。"

儿子照着父亲的话又走了一次，这次果然非常笔直。

人们的理想和目标就如同一面在风中高高飘扬的旗帜，它指引着我们前进。没有目标，我们就会随波逐流。我们身边有很多人，看起来也很努力，但却始终距离成功还有一大步，原因就是这些人没有人生目标，或者说目标的层次太低，只知道注视着自己的脚，而不是看着远方那棵梅树。77感谢你的观看2019年8月378感谢你的观看2019年8月3导图归纳练习题离成功只差半英里

近半个世纪前，有一位美国妇女名叫弗罗伦斯·查德威克，她曾勇敢地挑战英吉利海峡，并成为世界上第一位横渡英吉利海峡的女性。

在完成这个壮举之后，她没有丝毫懈怠，而是立即着手向下一个目标--卡塔丽拿海峡挺进了。一旦成功，她就是世界上第一个游过这个海峡的妇女。为此，弗罗伦斯做了大量的准备工作，准备在1952年7月4日的早上开始这次征程。

可是那天清晨天气非常糟糕，海面上的雾气很浓，她连护送自己的船只都无法看到，只能一个人在海中孤独地游着。海水也特别冷，冻得她浑身发麻。时间一个小时一个小时过去了，15个小时之后，她感到又冷又饿，疲惫极了。她知道自己不能再游了，于是停下来请求教练和随行的母亲把她拉上船。他们鼓励她："千万不要轻易放弃啊，只要再坚持一下就到了。"但是，由于她