上海小学语文-沪教版-二年级下册-每课练习

上海小学语文

沪教版

二年级下册

每课练习第一单元1、太阳的话一、给带点字选择正确的解释。1、晨曦：_________（1）光明

（2）阳光

（3）快乐2、睁开：_________（1）张开

（2）打开

（3）争执二、在文中找出下列字的反义词。出（

）

低（

）

闭（

）

开（

）打开（

）

进去（

）

起来（

）三、比一比组词。捷（

）

睁（

）

撒（

）

枕（

）睫（

）

挣（

）

散（

）

沈（

）四、在括号里填上合适的词语。金黄的（

）

满身的（

）

林间的（

）

温暖的（

）五、填上合适的量词。一（

）窗子

一（

）门

一（

）花

一（

）露水一（

）亮光

一（

）香气

一（

）睫毛六、读读课文，填一填。太阳进到我们的小屋里，给我们带来了______________,

带来了______________,

带来了______________,带来了______________。七、把下面的句子写完整。太阳照在（

），（

）。什么地方

什么地方怎么样八、想一想，说一说。太阳给我们带来了这么多的礼物，我想对太阳说：___________________________________________________________________________________________________________________。九、连词成段。（

）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（

）熊以为他是个死人，就走开了。（

）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（

）伸长鼻子闻他的脸。（

）他等熊走开了，连忙爬起来。十、加上合适的标点。让你们_________像______________________,打开它们的关闭了很久的窗子。让我把花束，

把香气，把晨曦、温暖和露水，撒满你们心的空间1、

在横线上填上合适的词2、

画出文中的比喻句。3、

诗人用____________（拟人

比喻）的手法，把____________当作人来写。

2、享受森林一、填上合适的词语。一（

）叶芽

一（

）森林

一（

）竹子

一（）凳子二、描写树的词语：_____________

_____________

_____________三、照样子，把下面的两句话合成一句话。例：我坐在窗前。我看小鸟在树枝上跳来跳去。

我坐在窗前，看小鸟在树枝上跳来跳去。1、樱樱每天从家门前走过。

樱樱都去看看那些小樟树苗。____________________________________________________________________2、樱樱高兴极了。

樱樱搬只凳子坐在树阴里，久久不肯离开。____________________________________________________________________

四、选词填空。繁密

茂盛

嫩绿色

朝气蓬勃看，樟树（

）、（

）的枝丫，（

）地朝四面八方伸展，编织出一大片（

）的阴凉。

奇怪

自豪1、樱樱（）地说：“这是我的森林。我在享受我的森林呢……”2、樱樱（

）地说：“什么呀，那只不过是两瓣小小的叶芽嘛！”五、读一读句子，并认真抄写句子。

看，樟树茂盛、繁密的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。六、课内阅读。（节选）樱樱很想有一天能到森林里去玩。爸爸指着门前花园里的一棵棵小樟树苗说：“看，这里就有一片森林。”“什么呀，那只不过是两瓣小小的叶芽嘛！”“只要你心里有它们，经常去护理，要不了几年，它们一定会长成一片森林。”樱樱不怎么相信，但她相信爸爸。所以，樱樱每天从门前走过，都要看看那些小樟书苗。泥土干了□她就浇水□长出了杂草□就把杂草拔掉□刮大风了□她为小樟树苗绑上一根竹子□寒流来了□就在小樟树苗四周铺些稻草□1、在方框里填上正确的标点符号。2、这段话一共有（

）节。3、找出文中樱樱护理樟树苗的动作，写在下面的横线上。__________________________________________________________________4、仿照划线句子，用带点的词语造句。___________________________________________________________________5、在（

）里填上合适的词。（

）的枝丫

（

）地伸展（

）的枝丫

（

）地伸展6、照样子，写词语：例：笑嘻嘻

__________

____________

___________

7、文章的第5小节，写了樱樱照顾小樟树苗的__________件事情.七、小朋友们是怎样植树的？请你在括号里填上正确的顺序号。（）植树开始了。（）把土填回到坑里，用脚踩实。（）用铁镐使劲挖坑。（）把树苗放进了土坑。（）用瓢把水浇到土里。八、阅读短文，完成练习。

火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，在写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1、在括号里填上合适的词语。

一（

）枫叶

一（

）贺卡

一（

）小诗2、选字填空。

拾

摸

放

拉

推（1）明明（

）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（

）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（

）老师的办公桌上。3、读句子，给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（

）（2）枫叶（

）（3）玫瑰（

）4、根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为

3.小黑鱼一、辨字组词。清（

）

虹（

）

跳（

）

独（

）

澡（

）睛（

）

红（

）

逃（

）

烛（

）

藻（

）二、填合适的量词：一（

）角落

一（

）金枪鱼

一（

）大公鸡

一（

）大红马三、抄写句子“不行，大鱼会把我们统统吃掉！”小红鱼说。

小黑鱼说：“我来当眼睛。”

四、小黑鱼看见了像______________似的水母，看见了走起路来像____________似的大龙虾……后来，它看见一群跟它很像的_______________

躲在岩石和海藻的黑影子里。五、照样子写句子。1、大金枪鱼一口把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃掉了。_____________________________________________________________________六、选词填空。

奇怪

奇妙

奇特1.真（

），今天竟然下起了大雪。2、大自然是个（）的世界。３、大海里充满了（）的生物。七、整理句子。（

）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（

）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（

）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（

）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（

）这是什么地方？这是我可爱的家乡。八、课内阅读有一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃掉了。它逃进（

）里，又（

），又（

）。可大海里（

）了（

）生物。他看见了像彩虹果冻似的水母，看见了走起路来像怪手似的大龙虾……后来，还看见了一群跟它很像的小红鱼。1、

从文中找出下列词语的近义词。逃跑（

）

渐渐（

）

孤单（）２、照样子，用带点的词语写句子。（

），又（）又（

）。2、

小黑鱼看见了像彩虹果冻似的水母。小弟弟看见了像_______________似的_________________。3、

小黑鱼又孤独，又害怕，是因为__________________(1)

大金枪鱼一口把所有的小红鱼都吞进了肚子里，只剩下小黑鱼了。(2)

海水又黑又深。小黑鱼找不到回家的路了。菊花秋天到了，菊花盛（

）开，碧绿的叶子像人的手掌，托起了朵朵菊花，有红的，有黄的，有红白相间（

）的……五彩缤纷。菊花有各种形状，有的像毛茸茸的小皮球，有的像发光的太阳，还有的像在跳舞的水母。我被这美丽多姿的菊花迷住了。我最喜欢的是一盆白色的菊花，花瓣很多，一层一层地向外展开，像个大绒球。花瓣一丝一丝的，又细又长，有的往上翘，像龙的爪子，有的向下翻转（

），像鬈发，真好看！1.在文中的括号内写出正确的音节。2.从文中找出下列词语的近义词。4%喜爱（

）

铺开

（

）

怒放（

）漂亮（

）3、找出文中表示颜色的词语。_______

、_______

、______

、_______

、___________4、请你在文中用直线划出一句比喻句。这句话把（

）比作（

）。5、请你用几句话介绍一种你喜欢的花。

５、我的房间一、给带点字选择正确的读音。趴在（bā

pā

）

假设（jiǎ

jià

）

鳗鱼（màn

mán）收拾（shi

shí）

载重（zài

zāi）

饼干（bǐng

bǐn

）二、辨字组词。前（

）并（

）兄（

）煎（

）饼（

）兑（

）三、照样子，在（

）里填上合适的词。例：一（间）魔术屋一（

）轮子

一（

）袜子

一（

）汽水

一（

）饼干

一（

）宝贝

一（

）鲨鱼一（

）老师

一（

）桌子

一（

）屋子

一（

）超市

四、选择合适的词。

张

章

想

儿

代

果

饼

狗文（

）

幻（

）

唐（

）

煎（

）纸（

）

幼（

）

糖（

）

熊（

）

六、根据课文内容填空。1、如果我的房间是潜水艇，我就能看见（

）鱼、（

）鱼、（

）、（

）、（

）、（

）。2、、如果我的房间是魔术屋，我就有好多好吃的东西了：墙壁是（

），窗子是（

），枕头是（

），毯子是（

），水龙头里流出的全是（

）。3、“我”把房间想象成了学习，自己能当_____________、______________和______________.学生是__________和_____________。七、按要求想象写话。1、例：在这里，我可以读书，可以幻想。2、在梦里，我可以__________，_____________

.3、在_______________,我可以___________，_____________。七、整理句子。（

）梦见春天到了，他们穿着小绿裙。（

）在阳光下唱丰收歌。（

）雪被子下面，小麦苗正在做着快乐的梦。（

）梦见夏天到了，他们结满金色的麦穗。（

）在蓝天下跳集体舞。四、根据例子改写句子例1：樱樱搬只凳子坐在树阴里。

樱樱久久不肯离开。改写：樱樱搬只凳子坐在树阴里，久久不肯离开。1、

午睡的时候，我和弟弟噘着嘴，紧闭双目。午睡的时候，我和弟弟瘫倒在床上。

2、渔人不再赶鸬鹚下水了。

渔人从舱里拣些小鱼一条条抛给鸬鹚吃。

第二单元7、海中救援一、把词语补充完整精（

）力（

）

紧急（

）

月（

）风（

）

气喘（

）音讯（

）

毫不（

）

波涛（

）

（

）而出

二、写出量词。一（

）渔船

一（

）队伍

一（

）小时

一（

）电脑

一（

）忙乱

一（

）海浪三、连词成句。1、海里的人

我们

死去

不能让

无助地

留在

那些________________________________________________________________________2、举起

村民们

勇士们

回家的路

照亮

灯笼________________________________________________________________________四．填上合适的词语汹涌的(

)

精疲力竭的（

）月黑风高的（

）

（

）的救援床（

）地宣布

（

）地哀求

（

）地喊着

(

)地等待五、整理下列句子的顺序。（

）吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。（

）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。（

）图画课上，吴老师叫每个同学画一只自己最喜爱的小动物。（

）同学们认真地画起来。

一小时后，救援船穿过云雾出现了，焦（及

急）等待着的村民们跑上前去迎接。当这些精疲力竭的勇士抵达沙滩后，救（援

暖）队的队长气喘吁吁地宣布：“乡亲们，救援船无法（栽

载）上所有的人，还有几个人被留在了那儿。”

在忙乱中，第二支志愿救援队组成了，16岁的汉斯也挺身而出。他的母亲一把抓住他的手臂哀求道：“求求你不要去！你父亲十年前在海难中丧生，你哥哥三个星期前出海，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠哇！”“妈妈，我必须去。如果每个人都说‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈妈，我们不能让那些留在海里的人无助地死去。”汉斯吻了吻母亲，加入救援队，消失在黑暗中。

又过了一小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久。终于，救援船出现了！汉斯正站在船头上，他把手围成筒状，高声喊着：“妈妈，我们找到他们了，我哥也在！”1、划去（

）里不恰当的词语。2、村民们欢欣鼓舞地跑上前去迎接，是因为________________________。

3、看拼音写词语：并写出它的近义词Wéiyī

（

）---（

）

bìxū（

）----（

）4、写出汉斯勇敢地词语：______________

5、找个精疲力竭的近义词（）６、填上合适的词。（）地吻（）地找（）地喊（）地等待９、把下面这句话改写成反问句。我们不能让那些留在海里的人无助地死去。_______________________________________________________________________________10、写出下列词语的近义词或者反义词。消失---反

（

）

永久---近

（

）11、照样子，写词语。气喘吁吁

__________________

______________

____________12、在文中找出救援队非常疲劳的词语：_________________三、正确抄写划线的句子。我们不能让那些留在海里的人无助地死去。

四、借助板书的提示，选择其中一次救援，把救援过程说清楚。海中救援第一次

第二次

救援勇士

村民们

汉斯

搏斗

聚集岸边

挺身而出

精疲力竭

举起灯笼

吻别母亲

气喘吁吁

照亮归路

加入救援

同心协力

全部得救

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、医生的心思一、根据意思写出学过的词语。

络绎不绝

利索

审视

笑容可掬

一言不发（1）形容笑得很明显。

（

）（2）形容人很多，来来往往连续不断。

（

）（3）动作快。（

）（4）仔细地看。（）（5）一句话也不说。（

）二、填上合适的词语。例：浪费（时间）养成（

）

描述（

）

检查（

）审视（

）

处理（

）

保护（

）三、写出下列词语的反义词。简练（

）

浪费（）高明（）四、照样子，写句子。例：医生检查了她的伤口，进行包扎。医生（仔细地）检查了她的伤口，（迅速地）进行包扎。１、我做完了作业，又检查了一遍。___________________________________________２、小男孩拿起气球，跑回了家。______________________________________________五、选词填空。描写

描述

叙述1、这篇文章把春天的景色（

）得格外美丽。2、他向大家（

）事情发生时候的情况。3、他总是反反复复地（）自己取得的成绩。４、她简洁的（

），让我对这件事前因后果一目了然。

简练

简洁

简短1、妈妈的话虽然很（

），但句句流露出对我的疼爱。2、您（）的表达，节省了我很多的时间。３、他的发言用词（），意思明了。六、连句成段。（

）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（

）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（

）爸爸带我到浅海处游泳。（

）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（

）原来，海水的味道又苦又涩。七、划掉不正确的读音。(1)爷爷看见院子前面有一块空（kòngkōng

）地，觉得空（kòngkōng

）着挺可惜的，于是就种了些菜。(2)小弟弟听着美妙的音乐（lè

yuè

），乐（lè

yuè

）得拍起了小手。(3)晚上，满天的星星好象无数（shŭshù

）颗珍珠撒（săsā）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（shŭshù

）星星，一直数（shŭshù

）几百颗。八、课内阅读。威廉.

格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话简练的习惯。他极不愿意浪费他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地描述自己的病情。1、从文中找出下列词语的近义词。有名（

）

珍贵（）讲述（）２、填空：（１）威廉。格里辛格是_______________著名医学家，他的心思是_______________________________________________________。（2）前来威廉。格里辛格诊所就医的人总是络绎不绝，是因为________________________________________________________________________________________。3、你认为威廉。格里辛格是一个怎么样的人？___________________________________________________________________________3、读懂课文，在正确的答案里打“√”格里辛格医生给病人看病，喜欢利索、简练，不愿意多说话。他这样做是因为：（1）想多看几个病人，赚更多的钱。

（

）（2）不愿意浪费宝贵的时间，想给更多的病人看病。

（

）（3）讨厌病人，不想多说话。

（

）4、判断。（1）威廉。格里辛格医生因为医术高明，所以许多人到他那里看病。（

）（2）威廉。格里辛格医生喜欢听病人反反复复地描述病情，这样病情就清楚了。（

）（3）威廉。格里辛格医生不收女病人看病费用，是奖励她得简洁叙述，让自己有时间多看几个病人。（）５、照样子，用带点词语写句子。例：由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝。_____________________________________________________________________________

10、迷人的蝴蝶谷一、看拼音写词语。

chōng

zú

wēn

nuǎn

shǔnxī

dà

pī

雨水

___________

气候

________

________蜜汁

__________

游客

二、比一比，组词。湾（

）盆（

）辉（

）纹（

）弯（

）盘（

）挥（

）蚊（

）三、根据意思写词语1、轻捷飘逸地跳起舞来。

（）２、形容颜色很多，非常显眼。（

）

四、选词填空。穿

越

飞

赶1、每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（

）过花丛，（

）过树林，（

）过小溪，（

）到山谷里来聚会。

穿

走

扑

围

飞舞2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客，（）着花衣服的游客（

）进山谷，一群群蝴蝶就会（

）着他们前后左右（），有的还直往他们脸上（）。

兴致勃勃

心事重重

生机勃勃

不省人事

津津有味1、这故事太精彩了，同学们听得（

）。2、春天到了，到处是（

）的景象。3、今天，我们（

）地去上海动物园玩4、今天我在学校犯了错误，我（

）的，怕妈妈打我。五、把词语填写完整。小巧（

）

一望（

）

色彩（

）

一本（

）（

）喜爱

得意（

）

（

）玉立

（

）紫（

）红花团（

）

高低（

）含苞（

）

（

）多姿

六、把句子补充完整。1、（

）的蝴蝶在吮吸着（

）的蜜汁。2、（

）的小朋友在操场上（

）地玩耍。3、（

）的猎豹在草原上（

）地奔跑。七、根据课文内容填空。1、祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，是因为____________，_____________,_______________，__________________。八、读句子，判断对错。（正确的打“√”，错误的打“×”。）

1、迷人的蝴蝶谷在我国的宝岛台湾。

（

）

2、台湾的蝴蝶品种繁多，其中，蛇头蝶的色彩是独一无二的。

（

）

3、“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶”，是因为蝴蝶的色彩和鲜花一样斑斓。

（

）

4、“辉”的部首是“光”，第6笔是竖弯勾。

（

）九、课内阅读。

每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

1、找出句中表示色彩多的词语，并再写两个。______________________________________________________________________________2、用浪线画出文中的比喻句，句中作者把___________________比作_________________。3、文中划线部分的句子说明蝴蝶既______________又________________。4、你最喜欢哪种蝴蝶？说说你的理由。5、蝴蝶谷的景色多么___________啊！我最喜欢的蝴蝶是____________________，因为______________________________________________________________________。6、填上合适的量词。一（

）蝴蝶

一（

）小溪

一（

）风一（

）山谷

一（）花瓣一（

）太阳

山谷里，成千上万的蝴蝶自由自在地飞翔。

小动物们

高兴地

11、美丽的西双版纳一、比一比，再组词。

板（

）霄（

）喷（

）吁（

）耸（

）忧（

）

版（

）宵（

）愤（

）芋（

）诵（

）优（

）二、根据课文内容填空。（

）的土地

（

）的森林

（

）的羽毛（

）的建筑（

）地嬉戏

（

）地散步

（

）地盘旋（

）的望天树

（

）的海芋叶

(

)的象群

三、把词语填写完整。（

）连（

）返（

）人心（

）

应接（

）（

）

地（

）天（

）（

）态可（

）（

）（

）不绝异（

）珍（

）（

）立云（

）

朝气（

）（

）（

）情画（

）

悠然（

）（

）别有（

）（

）四、把下列词语排成一句通顺的句子。1、花红柳绿

白堤

锦带

春天

犹如

上

美丽

一条

十分

2、不可

是

一部分

台湾

的

中华人民共和国

分割

3、夕阳的

无数浪花

在跳跃

柔光中_________________________________________________________4、在马路上

事故

不要以免

做游戏

我们

发生

千万_________________________________________________________

五、排序。（

）比赛开始了，兔子很快跑到前面去了，乌龟落在后面。（

）最后乌龟先跑到终点。（

）在树林里，兔子和乌龟比赛跑步。（

）乌龟不停地往前跑，悄悄地跑到兔子前面去了。（

）兔子想：我准能得第一了。（

）它躺在地上睡觉了。六、照样子写句子。例：树上的花喜鹊咯咯地笑起来。花喜鹊在树上咯咯地笑起来。⑴

病树上的啄木鸟专心地捉虫子。

⑵

花丛中的蜜蜂忙碌地采蜜。

⑶

山坡上的公鸡喔喔地打鸣。

七、读句子并认真抄写句子。

身穿各色民族服装的男女老少快乐地说笑着，他们是这块土地上最美的风景。

八、课内阅读。西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际：有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……

走在林间，如果你觉得口（喝渴），这里有“天然水壶”。砍下一（根跟）叫“扁担藤”的（值植）物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。西双版纳又是动物的王国。长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，悠然自得的象群甩着长鼻子在丛林里散步，绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴，兀鹫在空中盘旋，虎豹在密林深处出没……1、小节围绕那句话来写的？用“----”画出来。2、连词成句，加上标点，并照样子写句子。黑灵猫

在丛林里

盘旋象群

在密林深处

与游人嬉戏兀鹫

在山间道旁

出没虎豹

在空中

散步雄狮_____________

____________________。

（在哪里）

（干什么）3、根据意思写词。（1）、物产丰富。（

）（2）、神态从容，心情闲适、（）（3）、高高地直立在极高的天空。（

）（4）、没有边际。

（

）

4、照样子，把句子写具体。绿孔雀为你跳舞助兴。绿孔雀（展开五彩缤纷的羽毛）（在草地上）为你跳舞助兴。兀鹫盘旋。_________________________________________________2、象群散步。

___________________________________________________5、一幢幢（）一张张（

）

一根根（）６、划去不恰当的字。７、判断题：（１）“清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。”是比喻句。（）（２）“扁担藤”又叫“天然水壶”。（

）（3）“走在林间”这里的“林间”是指西双版纳的原始森林。

(

)8、海芋叶又叫“_________”，是因为下雨天，______________________________________________________________________________________________________________。

12、西湖名堤一、据意写词。1、连续不断而且起伏不停。

（）２、像笼子似的罩在上面。（

）

二、比一比，组词。堤（

）

峦（

）

掠（

）

锦（

）提（

）

变（

）

晾（

）

绵（

）题（

）

弯（

）

凉（

）

棉（

）

三、照样子写词语。层层叠叠（

）（

）一闪一闪（

）（

）三、抄一抄，背一背。（先从文中摘录描写白堤、苏堤景色的句子，再背诵这些句子。）白堤：_________________________________________________________________________苏堤：

____________________________________________________________________

四、填上量词。一（

）名堤

一（

）山水画

一（

）明珠

一（

）白鸥一（）山峦一（

）锦带

一（

）眼镜

一（）轻纱

五、给带点字换一个词语，但不能改变句子的意思。（1）杭州素有人间天堂的美称。（

）（2）苏东坡组织20万民工，在湖上筑了一道长堤。

（

）（3）几年后，长堤上就种满了桃树和柳树。（

）（4）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（

）（

）

六、按课文内容完成句子。1、白堤和苏堤与古代两位文学家——白居易和苏东坡有密切的关系。（

）2、西湖素有人间天堂的美称。

（

）3、站在西湖边，远处是连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。（

）

七、阅读分析。站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。1、照样子写词语例：层层叠叠

2、按要求找出词语。（1）近义词：（

）――（

）

（2）反义词：（

）――（

）3、选择合适的词填在括号里。（

）的西湖

（

）的山峦

（

）的山水画

（

）的银镜（）地掠过（）地吹拂4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“√”。（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。

（

）（2）这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。

（

）（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。

（

）5、把句子写具体。1、平静的湖面，犹如_______________________________________________________2、连绵起伏的山峦，真像_____________________________________________________3、雨后的彩虹，仿似_______________________________________________________________________________，犹如_______________________________________第三单元13、我给奶奶送阳光一、比一比，再组词紫（

）叨（

）漆（

）叽（

)

绕（

）慰（

）紧（

）叼（

）膝（

）讥（

）饶（

）蔚（

）二、照样子，写词语亮堂堂

（

）(

)

（

）严严实实（

）（

）（

）三、根据意思写词语。1、使人心情安适。

（）２、形容花香浓烈。（

）三、填空。（

）的阳光

（

）的围裙

（

）的香气四、听写句子

啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。

___________________________________________________________________五、根据课文内容判断“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”1、宝宝心里的阳光是太阳光。

（

）2、宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。

（

）六、按要求写话。读了短文后假如你也拥有这片阳光，你会把它送给谁？为什么？请你用几句话写一写。

七、理句成段。（

）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。（

）晚上，小花猫追捕老鼠。（

）老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。（

）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。（

）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。八、说一说。你知道哪些描写阳光的词语：如，灿烂的阳光

你还知道哪些描写天气好的词语：如，晴空万里

九、课内阅读。鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照

得满屋亮堂堂的。鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去.紫花开满大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳了起来。鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性伸出双脚坐在了草上。小小的围裙里充满了阳光。看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：

“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”1、填上合适的词语一（

）阳光

一（）窗户一（）头发一（）围巾一（）礼物一（）草地２、照样子填上合适的词。例：高兴得（跳了起来）生气得（

）

难过得（

）

得意得（

）冷得（

）

热得（

）

乐得（）4、整理句子，写上序号。（）鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房间里去了。（）鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。（）鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实地围裙。（

）鹿儿简直要哭出声来了。（）可是，阳光不见了。（

）“奶奶，我给您带来礼物啦！”

14、只有一个儿子一、加部首组词

甬

(

)(

)

斤

(

)(

)令

(

)(

)

(

)(

)

(

)(

)

(

)(

)

二、比一比，组词。拎（

）

痛（

）

折（

）

歇（

）邻（

）

疼（

）

拆（

）

喝（

）三、词语连线。翻

水桶

伶俐的

水桶

拎

力气

美妙的

孩子

提

跟头

沉甸甸的

歌声四、根据提示，回答问题。读读课文，想一想老爷爷为什么说“我只看见了一个儿子啊”？答：因为当三个孩子看到妈妈拎着沉甸甸的水桶时，第一个儿子

________________，第二个儿子__________________

，只有第三个儿子

____________________,只有他懂得____________________________

。所以，老爷爷说“我只看见了一个儿子啊”。五、照样子围绕一句话写具体。例：一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都拎酸了，腰也快要折断了。１、人间仙境九寨沟真美啊！_________________________________________________________________________２、第三个孩子可懂事啦！_________________________________________________________________________例：我的儿子又聪明又伶俐。我的儿子又聪明又伶俐，谁都比不过他。1、我的儿子唱起歌来赛过黄莺，________________________________

2、红红的字写得很漂亮，________________________________________3、明明才一年级，一顿能吃5个大馒头。__________________________六、给带点的词换一个词语，使句子的意思不变。1、一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。（

）2、我那个儿子又伶俐，又有力气。

（

）3、我那个孩子唱起歌来赛过黄莺。

（）六、整理句子。（

）可是剪来剪去，前后襟总是不一样长，最后布剪成了碎布，衣服也没有做成。（

）于是量也不量，拿起剪刀就剪。（

）又放到身上一比，后襟又长了，他就又把后襟剪去一截。（

）猴子得到一块布，想裁件衣服。（

）猴子想：这件事容易。（

）剪完往身上一比，前襟长了，就用剪子剪去了一截。

15、16、做人的故事一、读拼音，填空。

chénzuì

měimiào

1、奥莉亚和莉达（

）在夜莺那（

）的歌声里，一动也不动。

lā

jī

chīshèng

sī

suì2、奥莉亚把灌木丛当成了（

）场，把（

）的东西和（

）

miànbāoxiè

bào

zhĭ的纸片都扔了进去。而莉达则把蛋壳和（

）裹在（

）里，放进包里。

二、从文中找出下列词语的近义词。惭愧（）感恩（）美好（）

疲劳（

）三、选词填空。沉醉

迷醉

陶醉

沉思

沉睡1、国王（

）了片刻，决定释放牧羊人。2、小男孩（

）在母亲的怀抱里。3、“六一”节那天，全校学生（

）在欢乐的气氛中。４、学习有了进步时，决不能沾沾自喜，自我（）。５、奥莉娅与莉达（）在这美妙的歌声里。四、照样子在括号里填上合适的词。例：河水流动。（清凉的）河水（缓缓地）流动。１、汽车行驶。（）火车（）行驶。２、黄莺鸣叫。（）黄莺（

）鸣叫。五、给下列词语换一个意思相近的词。１、奥莉娅沉醉在这美妙的歌声里。（）２、面对夜莺，我感到羞愧。（

）3、男孩告诉老爷爷小河不会接受他的感谢。

（

）4、他再学校里是个地道的好学生。六、填上合适的词。一（）卧室一（

）大雨

一（

）作业一（

）画

一（

）孩子

一（

）彩虹七、根据意思写词语。1、形容秩序极为混乱。

（）２、纯正的，未掺杂的。

（

）八、照样子，填上合适的词语。例（

）辫子（）玻璃（

）垃圾

（

）作业（

）地板

（

）衣服

（

）故事九、读课文，然后根据内容填空。

1、“我”在学校里是个_____________________，可在家里是一个______________________。既然是老师的_____________________________，也该是妈妈的______________________________________。2、爷爷喝完水，对小河说_______________，又告诉小男孩：__________喝了水是不会说____________的，而_____________是需要这个词的。3、小男孩听了爷爷的话，懂得了________________________________________的道理。十、阅读短文，完成练习农夫与蛇从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我们不应该怜惜它。”1.

短文有

小节，第2节有

句话。2.

在文中找到下列词语的近义词，用相应的符号表示出来。

怜惜——

暖和——

3.

农夫为什么要把蛇放在怀里？用“

”划出有关句子。4.

读读文中划线部分的句子，想想该用下面哪个成语来概括？（

）（1）恩将仇报

（2）感恩图报

17、高尔基和他的儿子一、根据意思写词语。1、形容各色的美丽花朵。

（）２、领略玩赏。（

）二、比一比，组词。基（

）姹（

）

阵（

）

霞（

）甚（

）蛇（

）

陈（

）

假（

）三、填上合适的词

：五（

）六（

）

五彩（

）

五（

）十（

）

万（

）千（

）

色彩（

）

姹（

）嫣（

）（

）的花儿

美好的（

）

红扑扑的（

）（

）的花草

盛开的（

）

伟大的（

）四、按要求改写句子。1．傍晚，彩霞染红了天空。改成"把"

字句：__________________________________________________改成"被"

字句：__________________________________________________2．高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。改成反问句：______________________________________________________五、读一读，照样子写一写。例：

谁

是什么

，

他

怎么样

。高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。瓦特是

，他

。爱迪生是

_，他

。____

是

，他

。例：花儿摇晃着。（姹紫嫣红的）花儿（轻轻地

）摇晃着。（

）小河（

）流过。

（

）的彩霞染红了（

）的天空。（

）的作家高尔基欣赏着（

）的花朵。六、背诵课文第4、5节，并根据提示写一写。春天到了，儿子种的花

。看着

，闻着

，高尔基就仿佛看到了

。他心里有说不出的高兴。七、课内阅读。春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵清香，引来了一只只小蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！1在正确的读音上打勾。姹（sha

cha

）

盛（shen

sheng）

欣喜（xing

xin）2填上合适的词（不能重复）（

）的脸庞

（

）的花儿（

）的脸庞

（

）的花儿3、文中有一句比喻句，请用直线划出来。把______________比作___________________。4、例：瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！(1)燕子的尾巴多像_________________________________________________（2）荷叶挨挨挤挤的，多像__________________________________________

不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：

“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

“要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”1、划去（

）里不恰当的字。2、文中的破折号的作用______________。（1）声音延长

（2）解释说明

（3）

表示转折3、划线句子中的“你”是指

_____________________________________。4、按要求抄写句子，理解句子。请你先把课文最后一句话认真抄写在方格中。

18、宝镜一、照样子写句子。例：我不同意。

我的头摇得像拨浪鼓。我很着急。__________________________________例：他们的花不是养在屋子里，而是栽种在临街窗户的外面。____________不是___________，而是_____________________。

二、比一比，组词。概（

）簇（

）瑕（

）菀（

）绮（

）尔（

）既（

）族（

）暇（

）完（

）椅（

）你（

）

三、选词填空。抚摸

解开

盖上

拿起

取出

摔在

放进

拾起（1）老婆婆（

）小布包，（

）一只金色的盒子，又（

）一块石头（

）盒子里，（

）盖子。（2）我（

）宝镜，（

）了一阵，狠狠地（

）地上，将它砸得粉碎。扶

揭

拾

摔

摇

砸我看见一位老婆婆（

）倒了，忙过去（

）她起来。老婆婆拿出一个小盒子送给我，她（

）起一块石头放进盒子里，（

）开盒盖一看，石头变成了金子。我（

）头坚决不要这种不劳而获的东西。老婆婆又拿出一面镜子，镜子里能清清楚楚地看到老师出的考卷。我可不要这种假的成绩，但是也不能让它去害别的小朋友，于是我就拿起宝镜把它（

）了个粉碎。四、圈出下面句子中表示动作的词语。我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一阵，往地上狠狠地一摔，将它砸得粉碎。五、排列顺序。（

）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（

）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（

）小宁有一道题不会做，举手问老师。六、选字组词递第

等（

）

传(

)

摔率

（

）领

（

）倒抚扶

（

）摸

搀（

）

拔拨

（

）水

（

）河七、加上正确的标点符号。１、这不是老婆婆丢的吗２、这样的成绩是假的我才不要呢八、课内阅读。这是一面宝镜。我在镜子前看到老师正在出考试题：第一道、第二道……看得清清楚楚。1、本段共有（

）句话，是围绕___________________________________这句话写的。2、在（

）里填上量词。一（

）宝镜

一（

）题目

一（

）老师

一（

）硬币

一（）车厢１、

照样子，写词语。例：看得（清清楚楚）

想得（

）

听得（

）２、

给带点字选择正确的意思并写出序号。揭开①揭露

②把盖在上面的东西拿起

③高举

跌倒①摔

②落下

粉碎①粉红

②用淀粉制成的食品。③变成粉末

３、省略号的作用。（）（１）

表示文中省略的部分。（２）

表示说话的迟疑。（３）

表示说话的断续。６、根据课文内容填空。老婆婆要送我一面宝镜，只要拥有它，我将成为___________________________。而我却不要，因为____________________________________。九、按要求写话。读了课文后，你一定了解了“点金盒”和“宝镜”这两件宝贝的神奇作用了吧。现在，就请你用上“这两件宝贝真神奇呀！”这句话，来介绍一下两件宝贝的作用。第四单元19、歌声一、看拼音写词语。zēngtiān(

)lǒng

zhào

（

）jù

lǒng（

）chuánbo

（

）

gāo

áng（

）

qīngcuì

（

）二、把下列汉字的音节补充完整。J

_

x

c

z

t

筋

幸

脆

增

添三、比一比，组词。

增（

）掉（

）稳（

）舔（

）混（

）段（

）曾（

）罩（

）隐（

）填（

）浑（

）断（

）四、填一填。（

）

（

）（

）的歌声

（

）的海面五、找朋友，连线。隐隐约约

毫无希望。筋疲力尽

追踪寻找。绝望

看或听起来不很清楚，感觉不很明显。追寻

形容非常疲劳，一点力气也没有了。六、把下列词语补充完整。断断（

）

隐隐（

）

欢欢（

）

明明（

）五、选词填空。继续陆续断断续续1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（）聚拢过来了。2、马金纳绝望了，他再也没有力气（）游了。3、远处海面上隐隐约约传来（）的歌声。六、根据课文内容填空。终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都（

）了。大家从内心（

）这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了（

）和（

），是歌声（

）了大家。课文告诉我们歌声可以给人们带来（

），歌声还能给人们增添(

)。六、课内阅读。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。终于，一艘小艇追寻着歌声驶来，马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。１、

写出近义词。聚拢（

）

追寻（

）

感谢（）顿时（）绝望（）聚拢（

）2、大家从内心感谢这位小姑娘是因为___________________________________3、照样子，把两句话合成一句话。例：马金纳得救了。

所有游过来的人得救了。马金纳和所有游过来的人都得救了。（1）、奥莉娅坐在那里，一动也不动。

莉达坐在那里，一动也不动。_____________________________________________________________________（2）、爷爷弯下身子，喝了起来。

小男孩弯下身子，喝了起来。_____________________________________________________________________4、选择恰当的动词填空。唱

抹

冒

她一次又一次从浪花中（

）出头来，用手（

）--（

）脸上的海水，又（

）起来。5、用“---”画出描写小姑娘歌声作用的句子。八、拓展说话。请你联系生活，用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么？当

的时候，歌声能

；当

的时候，歌声能

。20、芭蕉花一、选择正确的读音，在括号里打“√”：1、掐

qiā(

)

xiàn(

)2、晕

yǖn(

)

hǖn

(

)3、捧

bàng(

)

pěng(

)二、比一比，组词。芭（

）

蕉（

）

捧（

）

株（

）把（

）

焦（

）

棒（

）

珠（

）三、选择合适的动词，再用动词写一句。藏

摘

带我们（

）下花，把它（

）在衣袖里（

）回家。_____________________________________________________________-四、选择合适的量词。

簇

朵

面

个

扇

片一（

）围墙

一（

）场地

一（

）芭蕉一（

）芭蕉花

一（

）院子

一（

）窗子一（簇）（好看的）芭蕉

一（）（）的母亲一（

）（

）小河

一（）（）的私塾五、照样子把句子补充完整。院子里栽着一簇芭蕉花，有一簇刚好开着一朵黄花，样子像（尖瓣的莲花）。1、春天，松树长出了一根根细长、碧绿的叶子，样子像（

）。2、晴朗的夜空，密密麻麻的星星一闪一闪的，就像（

）一样一眨一眨，可爱极了！3、池塘里的荷叶挨挨挤挤的，就像（

）。六、根据课文内容填空。芭蕉花可以（

）。我五岁那年，妈妈（

），于是，我和哥哥翻进围墙的窗子去（

）。可妈妈知道事情后（

），爸爸也（

）。当时我们俩都（

）。七、排列顺序。（

）我们发现别人家的院子里有一株芭蕉开花了。（

）妈妈的头晕病又犯了。（）我们小心地把摘来的芭蕉花带回家。（）相传芭蕉花能治头晕病。（

）我们就翻进别人家的院子去摘芭蕉花。八、正确抄写句子。有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。

九、读句子，完成练习。我五岁那年，母亲的病又犯了。我同二哥来到半里外的私塾。学生正好放假。从围墙的窗口看见院子里载着一簇芭蕉，有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。我们欢喜极了，就翻进窗子去摘那朵芭蕉花。窗子不过三四尺高，我人矮，是二哥把我托进去的。

母亲非常生气，连连叹气，说□唉□我生下了你们这两个不争气的孩子□为娘的倒不如病死的好□我哭了，哥哥也哭了。1、在括号里填上合适的标点。2、读句子，提出一个问题。_______________________________________________________________3、在文中“这有什么不对呢？”的意思是：（）A这没什么不对的。

（）Ｂ这是不对的。（）4、画出文中描写芭蕉的句子。

21、寓言二则一、比一比，组词：矛（

）锐（

）铛（

）寓（

）夸（

）掩（

）茅（

）说（

）挡（

）遇（

）跨（

）淹（

）二、读句子，写出与带点词意思相近的词语。

1、我的盾坚固得很，不论什么矛都戳不穿它。

（

）

2、他掩住自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。

（

）（