部编版八年级语文上册《记承天寺夜游》评课稿

部编版八年级语文上册《记承天寺夜游》评课稿《记承天寺夜游》是唐代大诗人白居易所作的一首叙事长诗，描绘了白居易夜游西安承天寺山，目击历代文人墨客的陈迹，重温历史文化的情境。作品叙述生动，情感真挚，展现出诗人豁达洒脱、志存高远的品性。1.教材分析《记承天寺夜游》作为部编版八年级语文上册的课文，是以中国古典文学为主要内容的阅读和写作，旨在通过学习古代文学作品，提高学生的文学素养和语言表达能力，加深对中华文化的认识和理解。课文适合语文教学的年级段，因为在高中中学（十年一贯制教学体系为例）中，古典文学作品的内容和形式已比较详细地讲解。2.学情分析根据教育部公布的数据显示，大部分学生在初中阶段的文学素养相对较低。因此，在学习这一课文时，需要注意教学内容的难易程度，特别是对于一些语言环节进行详尽的解说，以不带过“难得一闪”的为好。此外，部编版教材对语文教育注重学习方法，注重培养学生独立思考和学习能力。教师应根据学生的具体情况，加以引导，让学生从中自己总结提高。通过这样的学习模式，有助于提高学生的自我学习能力和兴趣。3.教学目标学生通过本课学习，应达到如下目标：理解《记承天寺夜游》的文化价值和历史背景；掌握古诗文的基本阅读方法，语言表达能力和写作技巧；提升语言组织、文化素养，并能运用其所学语言和知识。4.教学内容本课的教学内容，一般可以分为以下几个环节：4.1.导入环节通过几个核心高难度的问题，在学生们将自己的思路打开的同时，吸引学生的注意力。例如：承天寺是建筑历史上的一座古代佛寺，和全国其他的有什么不同？白久易可以被称为唐代大诗人，他的哪些诗篇是你们熟知的？这一环节进一步深化了学生对教材本身的认识和感性认知，同时也为接下来的教学打下了坚实的学科基础。4.2.讲授环节在教学环节的讲授中，需要教师着重对本文的文化价值做进一步分析和解读。通过对课文的语言、意境、形式、结构等方面进行阐述，让学生对历史和文化有更具体的认识。例如：《记承天寺夜游》是一首传达了诗人的情感、思想和意境的叙事诗。由于作者白居易的特殊身份背景，这首古诗表现了先贤对传统文化的崇敬和追求。通过作品的情节、人物及语言描写，让学生了解点对点平阶、王昌龄、纪君祥等历代文人的历史身世及其重要地位，从而增进对古代文学的理解。4.3.讨论互动环节导入环节和教学环节组织全体教学环节中能起到很好的引导作用，然而，在讲授完成后进行更深层次的思考也是十分必要的。一方面可以能让学生学到更多的历史文化，多层次多维度的分析，另一方面也可以帮助学生进行更深刻的思考，激发学生对历史文化的兴趣。例如：-课堂讨论，可以分组传阅各自阐述的重点，并交换互动找出相同、不同之处；通过比较有助于梳理历史和文化的内涵;-开展专题展览活动，让学生精挑细选，收集丰富展览资料，根据作品特点和作者地位，学生自主选择展览内容和方法，设置分层次的分论点。4.4.检测评价环节通过一些策略让学生巩固己学基础，增强学生的检测意识。教师可以采用听写、解释词语语义、文章接龙等方式测试学生阅读理解及语文运用能力。听写部分可以以抽签方式随机，达到了校验效果。5.教学方法本课的教学方法，除了老师的讲授，同学讨论外，还应注意以下事项。5.1.课外阅读语文课程是语文学习的重要组成部分，在教学之外，要求学生自主阅读古典文学作品，激发学生对文学的兴趣和对中华文化的理解。5.2.修辞分析修辞手法是诗歌、古典文学的基本语言特色，教师可以鼓励学生深入剖析《记承天寺夜游》中的各种修辞手法，并帮助学生掌握其运用规律。6.教学评价教学评价旨在对学生根据所学知识深化对本作的理解及对知识点的掌握，提出合理建议。此步骤着重点在检查学生的语文修养和阅读能力。在文学素材层面上更有重要意义。评价结果不仅能够对学生个人进行反馈，还可以为课堂教学提供更为精准的数据支持。7.总结此文简要介绍了采用部编版八年级语文上册《记承天寺夜游》作为教学材料，探讨了本课的教学环节、教学方法和教学评